2023年小学美术教师教学计划精选范文集合.docx

2023年小学美术教师教学计划精选范文集合 美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系，因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。以下是我整理的小学美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学美术老师教学安排范文一 一、学情分析 六年级共4个班级，每班约196名学生。 学生的美术技能基础和理论基础参差不齐，对美术的爱好也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力，一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美实力相对低年级比较强。大多数同学都能够主动参加到美术课中来，并且主动表现自己;一班的学生常常是带不齐工具，有些学生连水彩笔都不带，做手工课也有的学生不带材料。 两个班的学生纪律都较好，一班学生的纪律观念有待提升，整体来看大部分学生学习看法端正，但每班又有个别学生学习看法不够仔细，课前打算不充分，上课不守纪律。 学生总体美术修养一般，两极分化现象严峻，大部分学生美术素养居中，部分学生较好，亦有部分学生较差。 学生具备肯定的理性分析实力，对绘画有自己独特的见解，能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析，但每个班也存在相当数量的门外汉。 学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜爱社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中提倡的审美意象差异太大。 本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培育。并努力调动学生学习美术的爱好和培育其养成良好的学习习惯。 二、教材分析 1.当你打开每册教科书的首页，映入眼帘的就是一幅幅我国传统艺术的精华之作。这个栏目贯穿整个义务教化阶段。在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何正确对待我国传统艺术，如何从小培育学生酷爱本国优秀传统艺术的美妙情感，是新世纪给予每一个艺术教化工作者的任务。 我国的传统文化博大精深，内容涉及相当广泛，就美术领域而言，有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等等。本栏目撷取传统艺术中的精品，同时符合学生不同年龄阶段观赏特点，使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象，并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征。在教材编写中，选用图片的原则是在兼顾内容的前提下，强调作品的视觉冲击力，把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来。 2.在内容支配上，本栏目小学阶段以我国工艺美术作品为主，中学阶段以绘画、雕塑、建筑为主。小学阶段选取的作品有民间玩具、剪纸、泥塑、青铜动物雕塑、皮影、陶瓷等。本册选取了中国古代的漆器，有战国的虎座立凤、彩漆豆，西汉的彩绘云龙纹漆案与杯盘，明朝的黑漆描金云龙纹药柜。这些漆器不仅绚丽夺目，构思奇巧，而且彩绘与雕刻结合得很协调，突出地反映了我国漆器工艺的精湛技艺。 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为漆器。漆器在我国有悠久的历史，新石器时代就已经出现。从文献记载和现存实物两方面来看，战国的漆器工艺已经非常成熟，至汉代则达到了高峰。汉代以后，漆器工艺持续不断地发展，有很多新的创建，如唐代的螺钿镶嵌，宋、元的雕漆，明、清的描金漆器和脱胎漆器等。 三、教学目标 1、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简洁组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学策略与措施： 1、注意审美实力的培育。 在教学中，应创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。 2、重视创新精神和实践实力的培育。 学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践实力是紧密联系的。 3、创设文化情境，涵养人文精神。 新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系，因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。 4、确立学生的主体地位 本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 5、激励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 8泛利用各种课程资源。 五、教学进度 1、第一课徐悲鸿与奔马 2、其次课戏曲人物 3、第三课水墨人物 4、第四课画家林风眠 5、第五课蔬果造型 6、第六课秋之韵 7、第七课做做陶艺 8、第八课中国扇子 9、第九课小小果壳箱 10、第十课流淌的风景线 11、第十一课公交站台设计 12、第使二课街市新貌 13、第十三课生活与科幻 14、第十四课窗外的风景 15、第十五课新家园 16、第十六课金银器 17、第十七课中国的文化与自然遗产 小学美术老师教学安排范文二 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、学生状况分析： 三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知实力和创建力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高。 三、教学目标: 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 四、教学措施： 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前打算，细心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培育学生绘画爱好。 4、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。 五、教学内容支配 周次 教学内容 课时 备注 12 第1课 老师您好 3 23 第2课 卡通大亮相 3 4 第3课 鸟之王 2 56 第4课 会走的小人 3 67 第5课 旋转卡 2 78 第6课 盘泥条 3 9 第7课 留住秋天 2 1011 第8课 玩偶大本营 3 1112 第9课 花样 2 1213 第10课 纸盒“城堡” 3 14 第11课 快乐台历 2 电教课 1516 第12课 我是生活小主子 3 1617 第13课 华蜜乐园 2 1719 期末命题绘画竞赛 5 小学美术老师教学安排范文三 学生学问实力学习习惯分析： 六年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、 学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。 教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的'各项打算活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、 运用现代化教学手段。 课时支配： 第一周：将来的中学生活 其次周：亲近大师素描观赏 亲近大师色调画观赏 第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二) 第四周：诗配画 第五周：看新闻 ,画新闻 第六周：作文插图 好看的图画书 第七周：我设计的书(一)(二) 第八周：我的成长改变(一)(二) 第九周：人与自然 第十周：我志向的居住环境 第十一周：惊奇的图形(一、二) 第十二周：木版画 第十三周：泥柱雕刻(一)(二) 第十四周：标记 第十五周：街头标记物(一、二) 第十六周：风景写生(一、二) 第十七周：有人和动物的风景 吸引人的招贴画(一、二) 第十八周：走进博物馆 考试检查