2023年小学信息技术课堂教学计划例文.docx

2023年小学信息技术课堂教学计划例文 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。以下是我整理的小学信息技术课堂教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学信息技术课堂教学安排例文一 一、教材分析; 三年级本期教材学校选用的是陕西人民教化出版社的教材，“WindowsXP”操作系统，全册共分十五个课时。教材主要资料介绍了Windows的桌面、任务栏设置，文件及文件夹的操作与管理，和画图软件的运用。本人认为教材结构编排合理，重难点突出，贴合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。 二、学情分析： 本期三年级共一个教学班，每班学生46人。由于学生人数较少，可全部课时都支配在机房授课。本期所授的操作系统部分教学资料枯燥，且涉及到许多专业的计算机词汇，对于小学生而言，理解起来有必需难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习爱好，以到达最佳的教学效果。 本校学生上学期学习资料为画图，和本期学问联系不大，但同学们对计算机的基本操作有必需了解。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。 三、教学目标： 学问目标：了解操作系统以前DosWin32WIN98Winme版本的发展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。 技能目标： 1、驾驭对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。 2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础学问和常用文件名的意义。 3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理，资源管理器的运用方法。 4、对学生计算机素养的培育，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。 情感目标：了解世界最大的软件公司Microsoft的发展，和比尔盖茨的创业历史(微软是做Dos起家)，告知孩子们注意创新的民族是最有期望的民族，激励同学们学习先进的科技学问，进取创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。 四、教学措施; 每节课教材支配资料不多，但操作系统学起来比较枯燥，可能学生的学习爱好会受影响，所以在教学中应多与学生沟通，多做一些互动的嬉戏以提高学习爱好。 对于每节课的教学任务要细心设计，才能有效的利用课堂时间。 五、教学进度; 依据学校教学周历对课堂教学时间支配暂定每周一节课时，若时间宽松可补充操作系统的安装、限制面板的设置及软件安装的相关学问。 小学信息技术课堂教学安排例文二 班级分析 这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。可是学生对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得快乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的小学信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和运用，以及如何正确地运用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、能够经过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与学生相识水平相符的多媒体资源进行学习。 4、初步学会运用网络获得信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和爱好。 5、明白应负职责地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和职责意识。 6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 教学进度表 (略) 小学信息技术课堂教学安排例文三 一、学情分析 本学期，我主要担当六年级(1)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必需发扬总结上个学期阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。可是学生对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。 二、教材分析 本册是新疆人民出版社和新疆科学技术出版社出版的小学信息技术系列教材的六年级下册。本册共15课，其中心资料是探究崭新领域-机器人简介，历数迷人风采-机器人的发展与分类，主角闪亮登场AS-MII-机器人介绍，阅兵点将台-VJC系统界面介绍，唱响“两只老虎”-发音模块的运用，培训迎宾机器人-红外，发声模块的运用，效仿闻鸡起舞-声音检测模块的运用，模拟弹力球-碰撞检测模块的运用，登上灰条舞台-地面检测模块的运用(1)，登上灰条舞台-地面检测模块的运用(2)，聪慧的数学脑袋-机器人的计算功能，百米赛跑-综合实践(1)，趋光的飞蛾-综合实践(2)，搜寻房间-综合实践(3)等这些资料。这学期我把15课分到18周课时。 三、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有： 1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2.建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3.能够经过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与学生相识水平相符的多媒体资源进行学习。 4.初步学会运用网络获得信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和爱好。 5.明白应负职责地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和职责意识。 6.在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。四、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 教学安排