2023年小学教导主任工作计划范文.docx

2023年小学教导主任工作计划范文 光阴如水，我们又将学习新的学问，有新的感受，是不是须要好好写一份教学安排呢?以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我整理的小学教育主任工作安排范文，希望能够帮助到大家。 小学教育主任工作安排范文篇1 一、指导思想： 仔细实行党的教化方针，依据市教化局、教研室的工作看法，结合学校发展规划，以办人民满足的教化为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的协作下，实现学校的良性发展。 二、工作目标： 1、全力推动“学生成长全员导师制”。通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使老师更能擅长发觉每一个学生的潜能，把老师的关爱深化到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。 2、接着打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”，提高学生的学习爱好，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。 3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。 4、提高学校特色的水平，探究特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培育，探究“视觉艺术班”、“反转课堂试验班”等新设班级的教学新模式。 5、仔细贯彻教化方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参加校内外教化实践活动面;通过各类校内文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生;指导老师在教学中渗透环境教化、未成年人思想道德教化、文明卫生教化;通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，感悟中华民族的宏大民族精神和传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。 7、培育高素养教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进老师专业化发展;加强老师队伍建设，中青年骨干老师与高层次名师培育有新进展;加强师德建设，提高老师评价满足率;促进“微课程”教学模式的探究。 8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用，全面加强精神文明建设。通过协作学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生宠爱的老师评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满足、社会认同的优质中学。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。 三、主要工作支配 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念，开展有效教学探讨，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和探讨，实行有效措施，促进学生有效学习;探究“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程，对学校内的教化教学活动进行课程化整合，探究具有我校特色的课程建设;培育学生的探究性、探讨性、自主性的学习实力，培育学生的创新精神和实践实力。 2、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡察和教学常规落实状况的督查，发觉问题刚好处理。 以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对老师课前打算、上课过程、课后管理等的过程督查。 突出教学质量检查，仔细合理地支配各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备课组和教研组仔细填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。主动探讨教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参加，将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的主动性，促进学生学业成果大面积的提高。 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，主动开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教化、环境教化按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 5、加强老师队伍建设，主动推动学校名师工程的实施 发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用，仔细上好示范课、展示课，及相关的阅历介绍，接着实施“名师工程”，落实名师培育计安排。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的老师培育成果，尽力推出新人，改善老师队伍结构，适应学校办学须要。督促学校新安排青年老师制订自我成长安排。强力推动“师带徒”活动，让有阅历、有成就的老老师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及接着教化等方面对年青老师进行指导，“师带徒”活动有阶段性目标，要讲求成效。 6、加强对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作安排，确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件，合理有效支配好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结阅历，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成果分析，接着推行“教学质量分析”工作。 7、促进学生思想品德与人格发展。 使学生具有主动的生活看法、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教化活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教化教学的全过程;推动心理健康教化，主动开展心理询问与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导安排，提升学生的自我规划、自主发展的实力。 8、使学生初步具有明确的学习目标、主动的学习看法和基本的学习实力。 通过“导师制”和“微课程“等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习爱好、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业探讨，有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。 9、培育学生的生活理念及参加熬炼的习惯与实力。 注意对学生的健康教化和宣扬，树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”安排;制度化开设青春期生理卫生学问、传染性疾病预防以及应急救援方法等系列讲座，普及卫生保健学问，提高学生珍爱生命追求健康的意识与实力;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动熬炼的须要;规范开展学生体能素养测试工作，依据测试结果向学生供应运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。 10、加强教育到处室、图书室、阅览室、试验室的管理 提高服务意识、设身处地多为老师考虑，提倡奉献。日常分工明确，忙时集体协作，提高工作效率。各管理员、试验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，激励试验员主动参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境爱护意识和语言文字规范化意识，促进学生综合素养的不断提高。 11、通过学科讲座的形式，探究校本开发的途径和阅历。 本学期起，将依托校内外优秀老师资源，通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座，探究校本资源开发的新途径，以促进学生的发展。 新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。 小学教育主任工作安排范文篇2 一、指导思想 本学期，我校教育处将以区教化局、区进修校初教室的工作安排为要点，立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点 (一)抓好理论学习，稳步实施新课程安排 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)提倡全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、获得新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。 (5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。 (二)抓好教学常规管理，提高教化教学质量 1、加强教学常规管理 全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和常规巡课进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛 本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，抓好爱好小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的爱好小组，丰富学生的课余生活。 4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好x区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术老师自修，实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。规范学籍档案、资料的管理，建立电脑学籍信息档案，力求科学规范。保证学生流失率为0，巩固率100%。 7、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除;三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特性是较为严峻事故要刚好汇报。 8、对学生进行知法懂法教化，利用班会、队会等进行大力宣扬。 9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。 (三)搞好师资培训，提高老师队伍素养 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。激励老师专心参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、接着开展全校性的现代信息技术培训。 5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期完成“十三五”规划一、指导思想 以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进老师和学生的发展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。 二、详细工作任务及措施 (一)提升老师队伍 1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升老师。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学探讨中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外，激励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。 2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校凝合力，万众一心，立足于学生，成就老师，实现学校教化教学工作科学稳步地提升，办人民满足教化。 (二)常规工作重实效，教学质量再提高 1、强化教学常规管理，要求老师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结沟通，坚持做好课后小结。 2、严格执行x小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。 3、加强学生课外阅读的养成教化，发挥图书室的功能作用。从本学期起先，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。 4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难驾驭好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。 5、遵循“以学生为本”的教化理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们老师要擅长抓住每个后进生的特点，激励他们发展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡，关切他们的成长过程。在期末结束时，我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。 6、本学期时间紧、任务重，须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教化质量。在毕业班的教学工作中，老师们要留意合理运用时间，系统地进行复习，争取毕业考试中再创佳绩。 (三)科研领先，引领潮流求发展 1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，激励老师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际探讨意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。 2、x英语这个课题在我校已探讨数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要相识到“没有最好，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。 3、“x工程”常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。当然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“x工程”注入活力。 4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，健康发展。本学期还将在x月份实行运动会，以培育全面发展的学生。 小学教育主任工作安排范文篇3 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应依据我校的地.位置看清差距，我校全体老师.应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导服务工作.应做实做细，每天贵在坚持督促。 一、教学常规的督促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改状况的。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。 二、对考试的管理。 本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的.改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 三、其他工作。 老师的理论学习须要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们须要同心同德，因此，教育处要定期征.民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况的。 上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量; 付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。 小学教育主任工作安排范文篇4 一、指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教化行为;强化师资，提高老师教化教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教化。 二、教学工作目标： 1、加强理论学习，组织老师接着学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高老师的自身素养，主动开展以提高老师教学实力、教科研实力为重点的校本培训。 2、狠抓教化教学探讨，以研促教争做教化科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校老师的教化教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学安排、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。 4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教育处、教研组、备课组、老师的网络建设。 三、主要工作： 树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教化教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生学问驾驭和培育实力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成果，使我们增加了信念，看到了希望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教化形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关切爱惜每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特殊重视学生学习习惯的养成和学习实力的培育，在学生获得学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分相识贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，要强化课前打算，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习学问的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的学生习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，耐性做好每一次质量分析与探讨，刚好为学生查缺补漏、亡羊补牢，刚好改进教学方法，刚好梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。 四、其它工作。 1、对每个老师明确分工，要求团结协作，相互支持，亲密协作，同心协力做好教育处的教务工作，提高服务意识，尽量满意教学要求。 2、每学期开学前一周，做好各项打算工作。 (1)排好班级上课课程表、老师任课表、作息时辰表，并发给有关任课老师。 (2)打印好教学安排等有关表格。 (3)听课记录、教学参考书、课本刚好发给任课老师。 3、做好各功能室的建设和管理。 远程室、试验室做好器材设备的维护、打算、损坏的台帐记录工作，保证老师和学生的正常运用。 4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣扬工作，加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想，贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标创优，强身健体，以增加学生体质，促进学生健康成长，接着推动“阳光体育运动”，大力开展“每天熬炼一小时”运动。主动开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校内文化建设有机的结合起来。加强食品平安和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。 总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教化理论，更新教化观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注意管理方法的转变，向管理要质量。 小学教育主任工作安排范文篇5 一、指导思想： 依据市教化局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和老师培训力度建设，进一步探究“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教育处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成果上有较大发展，不断提升华小竞争实力。 二、工作目标： 1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。 2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范老师的教学行为。 3、规范教研组(备课组)活动流程，提高教研组(备课组)活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，接着做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的探讨。 4、强化老师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。 三、工作措施： (一)教学常规：常抓不懈、追求细微环节 1、严格根据课程安排，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。主动做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特别状况不得随意调、代、改课。 2、组织老师接着仔细学习华城小学教学常规要求，教育处将以此为标准对老师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，接着做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的探讨工作。 3、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 4、加强毕业班学生心理素养教化，激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20_年质量调研中取得辉煌成果。 5、抓好学困生辅导。明确对象，制定安排，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 (二)校本教研：优化组合、研学一体 1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。每双周依据研训中心规定的时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。 2、特殊要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组老师的教学工作状况;对组内老师的教学状况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决;对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。 3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励青年老师，主动地投入到课题探讨中去，进行有效的探讨，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。 4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员加强对整个活动的检查考核。 5、学期结束将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评，评出等次，学校对优秀备课组进行嘉奖。连续两个学期被评为优秀教研组的团队，将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。 (三)课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练，接着以读书为抓手，仔细执行“一主三翼式”的语文课程，进行阅读课的探讨和各年级的专项教学探讨，主动营造书香校内，进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力的训练。 英语教学：着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍，培育学生学习英语的爱好。 其它学科：在严格执行课时安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强青少年科技教化特色项目，以“省少年科学院”为阵地，开展丰富多彩的科技创新活动，培育学生的科学素养。科学学科教学重视试验教学，让学生在动手试验中探究学问，提高实力。加强体育熬炼，提高达标率，努力降低近视率。 (四)老师培育：立足平台、超更加展 1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2、多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。 3、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“构筑志向课堂”为主题绽开教研活动，探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 (五)检测考评：务实创新、追求质量 1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。 2、仔细做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以学问与技能、过程与方法、以及情感看法与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注意双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教育处统一把关。老师要擅长从考查中发觉问题，刚好改进自己的教学。 3、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配，刚好进行单元检测，并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师仔细完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 小学教育主任工作安排范文