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    2023年小班户外活动方案.docx

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    2023年小班户外活动方案.docx

    2023年小班户外活动方案 为确保活动顺当开展,就须要我们事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应当怎么制定才合适呢?以下是我收集整理的小班户外活动方案,希望对大家有所帮助。 小班户外活动方案 篇1 【设计意图】 小班的孩子很喜爱参与户外活动,但动作还不协调,很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力,我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到熬炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好,发展幼儿的自主性和创建性。 3.培育幼儿合作意识,提高幼儿合作实力。 【活动打算】 平整宽敞的场地,彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做打算活动,边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好, (双手高高举起,左右摇摆。) 花儿都开了, (两手张开放在下巴下,像两片小叶子) 杨柳树枝对着我们弯弯腰, (做弯腰动作) 蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳) 二、导入 1.以儿歌大皮球导入,激发幼儿活动爱好。 大皮球 妈妈买个皮球, 上面画个小猴, 我来拍拍皮球, 小猴翻个跟斗。 请每个小挚友自选一个皮球,说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、老师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立刻向前去追球,追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方马上去接住球。然后交换角色,接着玩。 3. 滚球过门 两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,接着进行。 4.我来拍,你来接 两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 小班户外活动方案 篇2 一、活动内容:赶小猪 二、活动目标: 1. 练习持物控球跑,提高限制实力。 2. 学习用棍将球赶到指定地点,保持身体平衡。 3. 通过赶小猪的情境,产生对体育嬉戏的爱好。 4. 能够努力完成任务,培育耐性、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。 三、活动打算: 皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程: 1. 老师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。 打算活动-队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球,并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。 2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去漫步。 3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游,边讲边练。 4. 小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 老师要随时提示幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要立刻追回来。接着赶。 5. 送小猪回家。 嬉戏活动-赶小猪。 老师交代嬉戏名称和玩法。 老师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只小猪,分散练习和探究赶小猪的方法,老师巡回指导和视察。 老师让幼儿说说我是怎么赶的,请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好,只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点,再赶回来,交给其次排的幼儿,然后排到队尾后面。幼儿依次嬉戏,比一比,看哪一组的小猪最听话,哪一组的速度最快。 6.小结嬉戏状况,并请幼儿将小猪和棍子收好。 小班户外活动方案 篇3 活动目标 1.理解儿歌内容,喜爱和老师一起朗诵儿歌,并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2.能仔细视察、大胆表达自己的想法。 3.感受嬉戏的乐趣,体验学习的欢乐。 活动打算 泡泡瓶若干。 活动过程 一、在嬉戏中引导幼儿视察并大胆讲解并描述 1.师(神奇的口吻):老师今日给你们带来了一样很好玩的东西,你们想知道是什么吗?(先请小挚友闭上眼睛,老师吹泡泡,让教室里充溢泡泡。)小挚友睁开眼睛,快看是什么呀? 2.师:你看到的泡泡是什么样子的?(激励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起捉一个大泡泡吧,再来捉一个小泡泡。 3.师:快来看看,我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边视察边回答.随着幼儿回答丰富词汇:五彩缤纷。) 4.师:小挚友去追一个泡泡,看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了? 二、师生边小结边学儿歌 1.师:刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后老师小结:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡,吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演) 2.师:泡泡的颜色是怎样的?(五彩缤纷)老师小结:五彩缤纷真美丽。 3.师:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)老师小结:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦?泡泡不见了! 三、再次感受并理解儿歌内容 1.师:老师把刚才我们和小泡泡做嬉戏的事情编成了一首好听的儿歌,请小挚友听一听。(老师有表情地示范朗诵儿歌,幼儿观赏。) 2.老师用手势、动作激励幼儿和老师一起朗诵儿歌。 四、通过嬉戏,引导幼儿进行创编 1.师:我们一起来玩一个吹泡泡的嬉戏吧,我们全班小挚友手拉手,变成一个大泡泡;再向圆心走变成一个小泡泡。(老师与幼儿一起,一边朗诵儿歌,一边表演。) 2.师:我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞,飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!) 3.师:小挚友说飞到哪里,就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答,然后边做嬉戏边朗诵创编的儿歌。) 五、总结活动 师:老师今日还给小挚友打算了很多的泡泡液,我们一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飞到哪里去了,我们再把它编到儿歌里去,好吗? 活动反思 本次活动以嬉戏贯穿始终,孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡,他们在嬉戏中学习,在发觉后表达,在表达后提升,很快就驾驭了儿歌内容,而且学习的爱好特别深厚。特殊是在创编环节中,由于有了前面嬉戏的铺垫,孩子们创编思路开阔,创编内容生动,整个活动淡化了“课”的痕迹。 附儿歌 吹泡泡 吹泡泡,吹泡泡, 吹出一个大泡泡, 吹出一个小泡泡, 五彩缤纷真美丽。 泡泡、泡泡飞呀飞, 飞到手心上,咦?泡泡不见了! 小班户外活动方案 篇4 一、活动内容:我会滚皮球 二、活动目标: 1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。 2.在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中,渐渐探究又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和爱好。 3.在活动中努力听清老师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验嬉戏的欢乐。 三、活动打算:皮球若干。 四、活动过程: 1.玩皮球,引导幼儿自由探究玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。 2. 老师和幼儿边唱歌曲大皮球边玩大皮球的嬉戏。老师边拍皮球边念儿歌:大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。念到跳跳跳时,幼儿就变成皮球随意蹦跳。 3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。 4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。 老师:今日,大皮球又想和我们班的小挚友做嬉戏了,皮球想从你们的面前始终滚到红线那里,小挚友你能帮助它们吗? 5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师四周。 6.老师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳? 老师总结:小挚友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。 7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。 8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。 小班户外活动方案 篇5 制作方法、材料及玩法 吹泡泡是幼儿非常喜爱的嬉戏,肥皂泡在阳光下可以折射成五彩缤纷。玩吹泡泡的嬉戏主要有两方面的打算,一方面是肥皂液,一般采纳洗涤灵加少量甘油(增加表面张力作用);另一方面是工具的打算。过去是每人一根小管用嘴吹,这样很不卫生,可以用铁丝制成多种形态,或用纱窗做成多种形态,干脆蘸肥皂液后用嘴吹,嘴不干脆接触工具。 教化意义 吹泡泡被孩子们喜爱,通过吹泡泡体会泡泡怎样才能吹得多,吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。 泡泡水的配方 一:材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,开水,洗涤剂方法: 1、取一只杯子倒入开水,放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗涤剂,倒入茶水,用筷子搅拌一下,这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。 二: 1、把香皂切成小薄片放在杯子里,冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶,盖好盖子放置一夜即可。 三:将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌匀称后即可。这是已阅历证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味,而且平安。 四:用洗洁精加一点醋,只要洗洁精的浓度够,效果也不错. 五:用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了,这样做出来水吹的泡泡又大又不简单破。 六:胶水:水:洗洁精:洗手液(或洗发水)=1:4:2:2,效果特别棒,还可以加糖,增加效果加蓝墨水,按这个配方很简单胜利的,假如用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好,假如再加点加糖和醋,泡泡不简单破。 小班户外活动方案 篇6 活动目标: 1.学习弹跳的方法,练习跳的动作 2.喜爱参与户外活动,并能遵守嬉戏规则 活动打算: 1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶 2.依据幼儿的弹跳实力适当变更圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程: 一、热身活动导入 1.师:宝宝们,今日老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片) 2.师:今日青蛙宝宝要和小挚友们一起玩嬉戏,小挚友们兴奋吗?不过在玩之前,先请小挚友们和老师玩一个好玩的小嬉戏,嬉戏的名称叫小青蛙,请小挚友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)我是一只小青蛙,抓虫本事大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-吃掉它! 二、进行嬉戏 1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。 2.老师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行嬉戏。 3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今日我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必需要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小挚友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了! 4.老师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的嬉戏。 三、增加嬉戏难度 1.师:宝宝们,今日表现的都很棒,每个小挚友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个嬉戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大嬉戏难度,老师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师:宝宝们,今日我们玩了什么嬉戏呀? 2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很快乐吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧! 小班户外活动方案 篇7 设计意图: “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”,也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的嬉戏,引导幼儿探究新奇的玩玩法,孩子们从小班起先就能滚球、拍球等技能,到了大班假如还是重复这些他们已经驾驭的技能,对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作潜力,能够依据嬉戏规则进行嬉戏。 选取材料:皮球 活动目标:1.培育孩子专心参加探究嬉戏活动的爱好。 2.透过探讨皮球的一物多玩,使幼儿了解并驾驭多种嬉戏的玩法。 3.在嬉戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的发展。 活动打算:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐 预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球 协助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈 活动过程: 一、导入 1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队) 2.热身活动 3小挚友你们都喜爱玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢? 二、基本部分 1.请小挚友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做嬉戏,看看谁的玩法最多,但是不能让皮球跑出我们的场地,当老师吹哨子时,请小挚友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中) 2.刚才小挚友们都玩的非常棒,这天老师想请小挚友相互协作一齐用球进行各种嬉戏,请小挚友们想一想能够怎样玩呢? 3.那请小挚友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐起先嬉戏。(老师小结) 三、嬉戏环节 1.这天老师也为小挚友们,打算了三个嬉戏,我们一齐来看看第一个嬉戏规则吧!老师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组嬉戏“你抛我接”。老师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小挚友们听音乐进行嬉戏。 2.小挚友你们玩嬉戏快乐吗?我们一齐来看看其次个嬉戏规则吧!老师出示夹球跳嬉戏规则,进行讲解,老师请小挚友站成4纵队进行“夹球跳”竞赛,熬炼孩子的竞赛竞争意识。 3.小挚友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩嬉戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小挚友看看图中的小挚友在进行什么嬉戏呢?请小挚友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”嬉戏。 四、结束部分 1.这天我们和皮球玩了很多嬉戏,但是还有的小挚友没有玩尽兴呢?所以老师还特意打算了4样能够和皮球一齐进行嬉戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下挚友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行嬉戏。老师巡回指导。(请小挚友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里) 2.刚才老师发觉拿报纸的这一组小挚友玩得特性棒,我们一齐来玩报纸运球嬉戏吧!老师讲解示范嬉戏规则,请小挚友听音乐起先进行过障碍物报纸运球综合嬉戏。 五、延长活动 1.老师小结,请小挚友说一说这天我们都和皮球做了哪些嬉戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2.这天小挚友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 小班户外活动方案

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