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2023年教师个人实习报告范文 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感相识，下面是我整理的老师个人实习报告范文，希望能够帮助到大家。 老师个人实习报告范文篇1 一、实习时间 20_年_月12日20_年11月19日 二、实习对象 11中职计算机网络班、_高职计算机网络班及电子商务班 三、实习目的 1、巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关一般高等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力。 2、在高校教化、教学工作的过程中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。 3、通过教化实习，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，把所学的学问转化为力气，不断提高自身的综合素养，驾驭大专计算机的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。 4、实习中，全面查我们师范技能的强弱和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以提高我们的教学水平。 四、实习单位简介 _职业学院成立于_年3月24日，由广西壮族自治区人民政府下发桂政函_49号文，批准设置。从今，革命老区结束了始终没有高等职业院校的历史。正在高举“工业立市、科教兴市”大旗实现跨越式发展的_又多了一个坚实的人才智力支撑点。_职业学院位于_市城东澄碧河畔，依山傍水，绿树成荫，环境清雅，是莘莘学子吸取学问、习练技能的最佳场所。学院的性质由_市人民政府主办、业务上受自治区教化厅指导。学院以“立足_，服务全区，辐射滇黔”为办学宗旨。 五、实习内容 (一)、计算机教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个计算机老师所做的事情，主动引导，仔细做好技术性与人文性教化工作。 (二)、班主任工作 刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 (三)、教化调查 仔细做好前期的工作，定好调研项目，搜集相关资料，与队友共同商议，编写一份调查问卷，或实行访谈方式了解当代高校生心理，以实行正确的教化教学方法。 一、计算机教学工作 在实习起先的第一周，也是教化实习第一阶段，我们进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。首先是把自己的心态放正，因为心态确定一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 其次阶段是上课阶段，我的指导老师是潘兰慧老师，授课的班级是11中职计算机网络班，内容是DW网页制作。她给我支配的课时许多，这就使我有了更多的熬炼机会，上讲台的次数就自然增多，就有了许多沟通的时间，在做得不好的地方老师就会刚好地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导老师那里进行初审，审查时指导老师要求我说出我的上课安排，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指老师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创建性完成教学任务。在这样的努力下，在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 二、班主任实习工作 授课班级是11中职计算机网络班，但我做的是_级模具班班主任，原班主任是蒋小兵老师，这个班人数比较少，共16人。男生14人，女生2人。这个班级，课堂气氛不活跃，学生主动性不高，坚持每晚上晚自习的人数很少。后来通过班干会议，从班干抓起，实行班干监督制度，调整班级管理制度。虽然工作难度大，责任重，我暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务： 1、每天早上7点50到教室检查人数，每周周日开一次主题班会。 2、在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，正确引导。 3、课余时间，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此刚好进行正确的思想引导。 六、教化调查 调查发觉，现在的计算机课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多计算机老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的计算机老师对我说，现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们在课余时间自己练习，大多数学生基本上是只顾玩嬉戏，不会用心去练习。计算机主要以实践为主，因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在计算机教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。老师们认为一个班里的学生计算机成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把计算机学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，及个人的基础程度。视人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行加强他们的基础学问在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。课堂教学调查之后，课后，我到个个学生宿舍走访，对他们进行访谈，访谈的内容有许多，涉及到学习、如何定位就业问题等等。在此访谈中，发觉每个学生都有自己的目标，但缺乏实践的主动性。我建议他们，多参与一些活动，或者严格要求自己，提高自身主动性。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习，虚心听取别人的看法和指责。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。实习，让我意识到了自己的不足，充分相识到新教学教化的难度和我们须要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛苦让学生感谢不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批将来的花朵开放地更加绚丽!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开地更加漂亮而辛勤工作!虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信念做好教化工作，争取做名优秀的人民老师。 老师个人实习报告范文篇2 一、前言 20_年5月_日至5月30日，我参与小学英语教化实习了，这三周是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，下面是我的实习报告。 二、实习经验 我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他(她)们的心目中是“万事通”。可想而知假如有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将学问、学问传承的责任。老师若没有一桶水的学问，就没法给学生半桶水。 在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的学问是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币往上抛，惋惜落下来没接好。 当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗?”他忽然纳闷的看着我。 我把硬币拿过来把玩了一会儿，很兴奋的发觉在硬币的边缘有一行字“United States of America。”于是我自信的告知他这是美元，还告知他我是怎么看出来的。这是他对我的看法可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长才智。 我们都知道，小孩子都是喜爱听表扬的话而不是指责的话的。课堂上对表现主动的学生要嘉奖刚好，对反应稍慢的学生要耐性引导，主动激励。老师千万不要吝啬赞许的语言，时时常给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。 表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也肯定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何赐予同学嘉奖的印章。 小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页肯定要折起来提示他(她)，因为小孩子都是马虎大意的，只有提示他(她)们才会去订正。 评等级时有四个原则： 1、至少要B等级，假如只有一两处错误，就放开手给他(她)A-; 2、针对卷面清洁得体、大部分都对的学生赐予A+和大印章嘉奖; 3、等级的书写肯定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的确定; 4、印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。 作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节，而且要好好探究探究这个环节。 三、实习心得 作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应当是一心一意面对学生的40分钟，不管那天自己的心情是难过、难受还是兴奋、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终应当是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们都希望自己的课堂是生气勃勃，而不是死气沉沉的。所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。 四、实习总结 为使每位实习老师都很好把握教学的主要目的，我所在的小学英语教化实习团队主动开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，尤其是指导老师到各校上示范课等形式，使青年老师在如何组织小学英语课堂教学，如何应变小学英语课堂教学，以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的相识与提高。 在我要离开_小学的时候，我发觉我越来越喜爱我的班级集体了，看着这些学生，我希望他们能努力学习，团结向上，不断进取争取更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过实习，我才发觉自己所学学问实在太少太少。回学校后，我将巩固专业学问。同时了解其它各方面学问，真正做到一专多能，为以后的工作打好坚实的基础。 老师个人实习报告范文篇3 从20_年9月14日来到佛山_中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指引下，学到了许多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。 一、化学教学工作 1、听课; 听课贯穿了整个教化实习，刚到_中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。 刚起先以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚起先我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发觉老师们都各有优点，文科班老师讲得特别细致，而新老师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会支配时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。 在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的看法差别很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。 2、备课; 备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2天的时间备一节课就干脆上课的效果对比一看，才发觉，备课真的很重要。 在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细探讨对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部细微环节，没有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多探讨不同的思路，形成自己最好的教案; 在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便确定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一、教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而志向总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。 3、讲课; 特别感谢_中学的老师，特殊是杨剑老师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了许多讲课的机会;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很惊慌，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，学生临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的中学学问不够扎实娴熟。 后来，国庆放假之后，我们正式起先讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反应，两大课题都是中学的基础课题，物质的分类这节是学好中学化学的基本方法，而离子反应则贯穿了整个中学的学问，也是中学学问最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的学问特别重要。在老师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。 真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学，因此，由于有学生的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是须要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。 在_中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比，离子反应的其次课时(离子方程式的书写)，我尝试了运用多媒体课件与不运用多媒体课件的方法，离子反应的第三课时(离子反应发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。 4、反思; 教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。 二、班主任工作 在班主任工作 这一块，我做的工作并不多，但在老师的指导下，我学习到了许多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。 1、公允、同等对待全部的学生; _中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是特别重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的老师会依据不同的方法来惩处学生，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公允、同等地对待全部的学生，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的工作支配，导致班主任工作无法进行下去。相反，公允、同等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的老师形象，让学生打从心理信服老师，这样，班主任工作也能顺当开展。 2、让学生自主管理班级; 如今的中学生都很有想法，相比于听从老师的支配，他们更情愿自主管理自己，对于班级管理，学生也都有自己的想法，也希望能够将自己的想法付诸实践，在管理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的管理实力，在适当的时候赐予学生指导和帮助，以自己的已有阅历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育部分班委的工作实力。 3、创建班级文化氛围; 一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前中学学校所没有的，通过大家一样统一的口号和班徽、班服等标记的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。 三、实习感受 两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟_中学的老师、学生建立了深厚的友情。特别感谢_中学的全部老师，特殊的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部老师，感谢我的指导老师兼班主任华老师，正是因为有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部学生，这两个月是我高校四年最华蜜的日子。 实习虽然结束了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，_中学会越来越辉煌，老师会越来越华蜜，学生越来越快乐。 老师个人实习报告范文篇4 参与实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我始终仔细对待，非常投入，尽量做好本职工作的 同时学习驾驭更多的学问，下面是我的实习自我鉴定： 我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是仔细负责的看法，激情大方的 教态，和如何调动学生主动性及活跃课堂气氛。 第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都须要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课须要有遇 见性，须要多了解学生，周密支配，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的状况;第一次上台讲 课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。 难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的激励和下面孩子们包涵的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说 着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。 教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节， 使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在相互的评价中总结阅历教训。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，赐予我的不 仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热忱。 与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在呼唤”的旋律中，暗生在“每天 读，每天唱”这些充溢消遣性与学问性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通须要专心，须要换 位思索，须要融入他们的世界。 这些也是作为一个班主任所必需具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深化的 沟通，而这些我做的还很不够。 “老师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，的确，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一 堂好课，即使不华彩也平实。 这次的实习赐予自己的不仅仅是走走过场那般简洁，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，我们要学的还有许多。 老师个人实习报告范文篇5 挤眼功夫，实习已接近尾声，回想起来，很累，也很充溢!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉 心指导加上自己的从旁体会，我的确领悟到不少东西。尤其是最终有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎许多书本以外的学问和技 能。下面，我就从教学、班主任工作和教化调查三个方面来做一个具体的自我总结。 一、教学篇 1、听课 实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却 总让我回味无穷，看来还真是姜还是老的辣!当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互 动、影视、动画却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课 堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快许多。但是缺憾的是他们终归高估了学生们的接纳实力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太 泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的实力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要注 意把握那个度和效。 国庆回来，我们大多实习生就都陆接连续地起先讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它 专业实习生的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课，才能刚好发觉差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我 就大感自愧不如，那个老练、激情和魄力，短暂只有艳羡的份了。另外，通过看其他实习生上课，还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问 题，比方说语速偏快，条理不够清楚，过渡不够自然等。终归，当局时迷，旁观时清。 2、备课 一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不行以，不过要经过细心 筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，呈现自身的风格。终归，别人的东西，你不肯定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还 是有可能课件做成了，你却还不是很清晰要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，依据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这 样，课件做完了，你也已经很清晰这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲 课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就干脆用，连课都不用备了。看 来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。 3、上课 第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也始终很安静，很自信。可是当老师向大 家介绍我是华师大某某实习生的时候，学生们不知为啥特别激烈，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会 不孚众望吧。所以，在课起先的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句老师没关系张， 我才起先渐渐抬头看下面，他们都微笑地盯着我听我讲，我自认为的惊慌气氛这才起先觉得渐渐轻松开心了起来。放松了心情之后，我的思维也开 始活跃了起来。后来的几节课，通过自己反复的实践、体会、总结和改进，我对课堂的掌控在各个方面都好了许多。看来纸上谈兵倒不如干脆上阵 磨枪，才能通过实践发觉问题，加以改进。 而关于正式上的新课，我记得当时我的心理压力是挺大的，因为同样的科目，义洪讲得相当好，听完后，老师只是点出了他三个细微环节上的不 足：语速可以再慢一点，条理可以再清楚一点，过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪同日而语的，所以我尽量 在细微环节上加以完善，尤其是义洪讲课中出现的问题，后来老师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格，扬长避短，学不来义洪的激情魄 力，我可以用连贯的情节结构吸引学生。另外，我发觉，上课对着不同气氛的群体讲课，效果真的很不一样。而怎样实现课堂的最优化呢?这个问题在实习一起先始终困扰着我，后来 还是老师的一句话点醒了我：根本问题就出在气氛，也就是学生的回应，而学生是可变因素。后来，我就依据老师的建议在课堂教学的时候多留意 和不同的学生互动，发觉有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟。而一旦发觉老师其实还是有关注自己的，他就会很主动，而我，作为老师， 面对活跃的课堂和学生百变的思维，自己的思路也自然会开阔许多。而学生在课堂上学会了主动学习，他对课堂学问的接纳实力也大了许多，我上 一节课的实际收效也明显提高了。 还想措之微词的是，这么多课上下来，嗓子真的受不了啊，差点没失声。看来以后要真的做了老师，怎样更好地爱护好嗓子也是个学问呐。 二、班主任工作篇 1、班级管理基本状况 所带班级高一7班，属于平行班，全班共57人数，男女比例均衡。作为实习班主任，我主动与原班主任、班干部及其他同学沟通，参加班级管 理和活动，在三天内就大致了解了本班的基本状况，并制定了较为具体的班主任工作安排。实习期间，我坚持和学生们的谈心，了解、跟进他们各 方面的状况，刚好帮助解决他们学习、生活中的困惑。 2、主要任务 帮助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业 及考试状况;坚持和学生的沟通，了解他们的心理需求或困惑并刚好帮助解决;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流;召开主题 班会，进行班级文化建设等。 3、详细支配 第12周：了解班级状况，初步相识了解学生，初步建立师生感情; 第38周：批改学生作业，刚好了解学生想法和困惑并帮忙解决，适当向原班主任反映商议; 第6周：开展我的高校梦的主题班会，反映很好; 第7周：校运会和学生一起加油喝彩，建立了良好的师生感情。 第18周：每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流 三、教化调研篇 我们实习队的教化调研主题是(新课标改革下中学课程多媒体教学的运用效果探讨)，但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比较 多，因此教化调查的进展就比较慢。不过我还是坚持参加每一次调研会议，和大家一起探讨选题和架构，参加调查问卷的出题，把问卷的数据统计 出来并进行问卷分析。尽管如此，我觉得自己的任务并不是完成得很好，有点仓促。 回顾起来，我在这次教化实习中，从初识梅中，教学实习，班主任工作，到最终的教化调研，每一个过程我都倾注了全力，不仅学习到很多特 有实际意义的老师技能，还培育了团队协作实力，相识了很多好挚友，收获很大，终于不留缺憾了!