2023年师范生教学实习总结.docx

2023年师范生教学实习总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，写总结有利于大家学习和工作实力的提高，那么你知道实习总结怎么写吗?下面是我整理的关于2023师范生教学实习总结，欢迎阅读! 2023师范生教学实习总结篇1 时间飞逝，实习生活已完满结束。回顾两个月左右的教学实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过教学实习，我懂得了爱心在教学中的重要性，获得了一些爱心无限，严格有度等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经验和当学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师的工作是阳光下最为光辉的的职业，它是我始终追求的志向目标。 首先，工作看法方面，我做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。勤于学习，严于律己，反省自己不足，从而使自己有很大程度的提高。 其次，情感价值方面，在教学过程中，留意师生的互动，耐性地倾听学生的心声，学生不懂的问题，我主动去解决，学生生活方面的困难，我主动去帮助，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达，。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。进而学生和自己的距离被拉近了，学生的知心话主动向自己讲，学生不在是那么的淘气，上课用心听讲，把做不起作业看成是对不起老师的表现。总之，作为一名老师肯定要坚持用爱心去说话。 在学问实力方面，我仔细研读教材、查阅教案、制作课件。从中去扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握其重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间打算后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼实力。尤其在分析问题时，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维实力的训练。 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，仍有平均用力之嫌。对学生课后的辅导时间还需加强。 至此，一次完满的实习就告一段落，我也充分地利用了这次难得的熬炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更敬重老师这份光荣的职业。 2023师范生教学实习总结篇2 10月10日，我们怀着激烈的心情和对老师这份职业的神圣憧憬来到了我们的实习基地河池学院附中。在这里我们进行了为期两个月的实习。收获了一段欢乐而难忘的时间，我不仅从各个老师和学生身上学到了许多东西，而且通过实习我们把自己学到的学问运用到实际中，这比在学校课堂上学到的更丰富、更精彩。 实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作和教化调查。下面我就教学实习进行总结。 教学实习工作分为三个阶段，第一阶段是听课批改作业阶段，其次阶段是备课试讲阶段，第三是上课阶段。 首先是听课批改作业。实习第一周是听指导老师上课，通过知道老师先熟识班级的上课状况，相识班上的学生以及他们对思想品德课的学问驾驭状况，还有他们在课堂上的表现。然后听其他同学上课。现在听课跟以前听课感觉完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。现在留意的是指导老师和同学的上课方式和上课思路。接下来就是依据自己所学的教化学问和实习听课学到的学问备课试讲，做好上台讲课的打算。然后运用晚自习时间批改学生对作业。通过听课和批改作业，我了解到，学生的基础较好，成果也不错，学习看法也比较端正。上课的时候大部分学生都很仔细，只有个别学生开小差。课堂的气氛较活跃，但是有些学生自觉性不够，课后不能按时完成作业，或许是布置的作业太多，那些没叫他们交上来的练习基本上都不做。有些学生对思想品德课不感爱好，上课不用心听，下课后也很少主动完成作业，不过他们遵守纪律，喜爱表现自己，渴望得到老师的关注。 在坚持听课的基础上，我起先写教案，为上课做打算。首先是熟识理解透课本的内容，识记主要的学问点，并依据授课要求，翻阅各种资料，写了很具体的教案，把课堂上的每个细微环节都进行了设想处理，把每个连接点过渡词都写出来并用不同的颜色标出来。在写教案的过程中向同学老师请教询问好的看法和建议，将较好的适用的材料运用到课堂中。写好教案后，就拿给指导老师修改，在综合指导老师的看法的基础上，再对教案进行修改，直到指导老师满足同意上课为止。 写好教案后就是熟识教案。首先是记住上课内容的主要学问点和过渡词，然后记居处运用的事例故事材料的主要内容后，起先自己试讲，并找适当的时间对着队友进行试讲，让队友找出自己的不足和问题，然后自己练习改进，有不懂的地方就向队友和老师请教，并对教案做相应的修改，在熟识玩教案基础上形成自己的语言。 在备课过程中，指导老师强调我们在课堂中要留意对学问点的分析和讲解，特殊是重点和难点，要多留意举例子，将学问点简洁化，尽量讲得清晰讲得透彻，不然学生有可能听不懂。而且在教学中应多运用名人的话和例子以刚好事新闻等，也要擅长运用学生较感爱好的材料和事例，这有助于吸引学生，提高他们的主动性，活跃课堂气氛。 在备课室最大的难点就是选择较合适较好的材料，虽然跟课文内容相关的材料许多，我们获得的方式也许多，但是要从众多的材料中找到字数合适寓意深刻又吸引学生学生也较易理解的材料却不是件简单的事，这就要我们耐性的选择。再找好材料写好教案后要把把也许的内容记住。总之要备好一节课，要经过许多努力。备好课是上好课的前提，所以在备课上要下狠功夫，这样我们才能上好一堂课。 实习第三阶段是正式上课阶段。10月20号，我正式走上讲台了，起先我老师生涯的第一堂课。虽然之前做了许多打算，真正走上讲台的时候还是有点惊慌。终归是第一次面对那么多的老师和学生。刚起先还出现了不知如何过度，板书跟不上讲课的进度，不过学生主动协作我，大胆回答我提出的问题，这让我感到很欣慰，慢慢的就进入了状态，惊慌感也渐渐消逝了，顺当的上完了第一节课。 由于是第一节课，总体上来说感觉还不错。上课时能够利用故事嬉戏来吸引学生的留意力，使学生主动地参加到课堂中来，主动地思索问题回答问题，仔细做笔记，纪律也较好。虽然这节课总的来说完成了教学任务，但是还存在一些缺点和不足。首先是在课时的支配上没有留意到学生发言须要思索的时间较长，会占用较多的时间，因此教案设计的两个活动由于时间不足而取消，由于时间关系牵强完成了学问点的讲授，整堂课有点前松后紧的感觉;其次是在课堂上没有顾及到个别学生的上课表现，有些学生上课不仔细听课，我没有刚好发觉提示;再次就是在引导学生回答问题上还有待提高;最终就是对个别内容的讲解不够深化，学生可能了解到不够清晰透彻。 上完课经过自己的反思后就向指导老师请教，请指导老师指出自己存在的缺点和不足，并向指导老师请教改进的方法。指导老师也指出我的优缺点，其中优点有一般话较标准，体态较好，思路清楚，板书整齐;存在的不足主要有：对教案不够熟识，看教案的时间较多，提问学生的问题设置得不够好，对学生的引导也做得不够好，选择的材料不够新奇，语言表达方面还有待提高等等。他教育我在写教案时肯定要打算足够多的例子和材料，而且运用的材料要新奇，能吸引学生的留意力;上课前肯定要记住自己教案的也许思路，一些概念和故事要背下来登记来，用自己的话来表述出来;在引导学生回答问题时要留意学生的实力是否能回答得上来，较难的问题要让成果较好的学生来回答，在问题的难以程度设置上要妥当等等。通过自己的反思和老师的指引我发觉了自己上课的优缺点以及改进的方法，在以后的工作中要留意改进。这就是第一堂课的表现与收获。 通过上课我体会到在教学过程，老师要营造同等竞争的学习氛围，激发学生学习的主动性，要激励为主，提倡激励教化。课本中的概念要多用启发式，指导学生自己发觉总结概念。老师在教学中语言要精炼富有启发性，最大限度的吸引学生的留意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让学生多思索、多总结、多熬炼。 在之后的几堂课中，我在完成教学任务的基础上，发扬自己的优点，留意改正自己的缺点，完善自己的不足。上课是辛苦的，也是很好玩的，尤其是学生喜爱上我的课的时候。 上完课后要总结反思。我坚持进行课后总结和反思。通过总结和反思，我把自己发觉的优缺点和指导老师指出的优缺点进行对比，从中找出自己与老师评价的差异，然后找到改进的方法，在下节课改进。 通过这次实习，学到了许多自己在课堂上学不到的东西，实习生活虽然短暂，但收获不少。感谢指导老师的悉心指导和帮助，感谢队友的激励和支持，我肯定会再接再厉，努力改进，把课上得更好。 2023师范生教学实习总结篇3 我于20_年2月15日至3月25日，在青州市高柳镇高柳初级中学初二年级实习了40天。本次实习目的是通过教化实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭初中语文的教学方法和技能。了解现今初中生和教化的现状。实习内容是语文课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在实习期间的教学状况总结。 一、听课，虚心求教 怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导老师的带领下我们起先听课，仔细学习别人的教学阅历，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校学生的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分实力强、情愿学的学生能够理解、接受这些分析，也违反了教化面对全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最简单接受、最须要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。 二、备课，备教材、备学生、备教法 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 1、备教材 要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。例如我在讲授安塞腰鼓的时候，这课的主题是“相识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。我觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为男老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。 2、备学生 一方面，农村的学生听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，我班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3、备教法 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，有的课用讲读方法比较好，有的课自读老师进行引导比较好，有的用电教手段比较直观形象等等，每节课都有比较相宜的方法，在备课时我都仔细的进行探讨。 4、备课的体会 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 三、授课，启发爱好，创新方法 1、课堂教学 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。散文单元，我上的是白杨礼赞第一课时，由于打算不充分，文章线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应当自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。 在启发学生课堂爱好时我采纳如下方法：以良好的态势激发爱好，这是指老师在教学过程中所适用的身体语言，包括老师讲课中的看法、表情、姿态等;以美丽感人的语言激发爱好，“辞不行不修，说不行不善”。闪烁着才智光辉的语言具有丰富的表现力;以生动形象的比方激发爱好，诚然，中学生思想品德教材中一些理论比较抽象，但这不能和味同嚼蜡划等号;以形象幽默的漫画激发爱好，漫画，她不仅生动、形象、幽默，而且包含着丰富而深刻的道理，发人深思，回味无穷。 2、课后辅导 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 3、作业批改 批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不奢侈时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“语重心长”，说来说去就那么几句，要依据学生的改变，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关切作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教化家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。 4、授课的体会 上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 以上就是我在实习期间的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师，前辈的指导下，取得更好成果。 2023师范生教学实习总结篇4 一、名师指导 虚心学习 细心打算 专心教学 教学工作主要分为见习阶段和实践阶段 ”见习长真知”，再见习经过中，我首先熟识高1年级得教材进而熟识其学问体系，再此基础上，再听指导老师和另外有阅历得老师上课，学习好得教学方法和教学理念，感受优秀老师得教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够把握详细学问点，融会贯穿;与此同时，我仔细批改作业，主动辅导同学练习，熟识学生得基本状况，把握学生得学情. ”实践长才能”，再听了1段时间课之后，便起先了全面实践上课，古人云：”知之者不如好之者，好之者不如乐知者.”爱好是学习最好得老师，所以我再备课得时候，细心收集材料，打算与本堂课有关得好玩得课外学问，再讲”化学反应中得能量改变”时，我搜集关与新能源得图片和背景学问，配以幻灯片播放，激发学生得新奇心，寓教与乐;讲到”碳酸氢钠与碳酸钠时”，我向同学门展示了油条得图片，从生活实物动身，引领同学门将生活与化学学问有机地结合再1起，从而使他门产生探究化学得爱好. 此外，我觉得再教学经过中，老师得感染力相当重要，怎样让学生集中留意力?怎样让学生学习效率得到增加?激情和幽默，是最好得催化剂，相识到这1点，我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素，再讲”钠与水得反应”得时候，我将其现象归纳为”浮、熔、游、红、鸣”并谐音”芙蓉、游鸿明”与学生熟识得名人名字联系起来，学生再快乐1笑得同时，也将学问点记住了，有1次提问学生问题时，学生回答得不完全正确，与是我问道：”您确定确定以及1定么?”用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词，带活了课堂气氛. 当然，由与学问积累稍欠缺，阅历不足，再教学经过中我也再不断地进行学习和改进，”择人之长而学之，择己不足而改之”每次上课后通过教学后小组互评和老师点评，我即时地总结自己，学习到很多东西. 二、仔细负责 为人师表 真情付出 管理班级 再班主任工作中，刚刚走进这个新得集体得时候，五零六双眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既惊慌又兴奋，可是，我要怎么开展工作，怎么进行管理呢? 我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到1个整体得初步得印象，并且有时间就再教室里面转悠，花了1周得时间，基本上将名字与我11映射后，我能够简单地喊出同学得名字，与学生更简单沟通和沟通. 熟识班上得同学之后，我与班干门再1起开了会，明白班上得大致状况，为了更深化得明白同学门得思想动态，我请每1位同学就班级管理和班上存再得问题写下自己得看法和建议，之后，应同学门得要求，再班委得帮助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并打算创办属与我门班得班报，将班报得版块确定之后，要求每1位同学供稿，让全班同学都参加到其中，并特地开拓1栏”班级建设谏言”给同学门供应发言得机会，倾听学生得心声. 之后，我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛，再竞赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝合力;并再班内组织下棋竞赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进1步加强班级凝合力，培育学生得集体意识. 由与大家刚刚进入1个新环境，部分同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了”千里相聚，聚再(二)班”得主题班会，让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不行分得关系，尽快地调整自己，跟上这个集体得步伐;1段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得状况，我开展了”评评自己与班干”得主题班会，全班同学共同制定出班规，探讨通过量化评定细则，并测评班干得表现，强调了学生自觉性得重要性，而班规只是协助措施，要求同学门以后自觉遵守班级纪律，通过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加，又使班干发挥了更大得作用;月考过后，很多月考成果不志向得同学都相识到学习方法得重要性，与是我开展了”为幻想插上翅膀学会学习”得主题班会，同学门相互沟通阅历，解决学习中常遇到得困惑，从而学习得效率得到增加;实习得最终1周，针对中学生饭偶像得状况，我又开展了”中学生饭偶像利与弊”得辩论会，同学门再您来我往，唇枪舌剑之中达成了共识适度、正确地饭偶像. 总之，1路走来，1路收获，再这个经过中，我始终让自己作到专心、虚心、真心，专心地进行实习和管理，虚心向班主任和另外实习同学学习，真心地对待学生，当然，管理好1个班，这是1门很深邃得艺术，所以，”吾将上下而求索”，不断学习，不断进步. 三、有所作才有所为，有所思才有所获 实地进行教化调查 有了教学和班主任得实战阅历，我发觉了学生中存再得1些迷惑和问题，与是确定对温江中学高1年级得教化现状进行明白调查，并针对性地对高1年级再校老师和学生进行问卷调查，随机访问了学生家长，以便能够为学校师生供应1些参考，并真正得明白教化中存再得详细问题，希望将来能够有机会进行更深化得探讨. 再这短短两个月得实习中，让我有机会将理论与实践有机得结合，从而发觉自己得不足，指导老师得指导使我受益非浅.通过本次实习，也让我深感 ”传道、授业 、解惑”是1件任重而道远得事情，须要我门每1个酷爱教化得人门共同努力和奋斗 初为人师，许多东西都处于懵懂状态，比如说，刚刚踏上讲台，不懂得原来老师要这样介绍自己，原来介绍自己不单单是为了让学生了解自己，更应当借此机会树立最初的威信。刚刚起先的时候对学生比较温顺，不够严厉，学生把我当透亮的，站在讲台上，下面还是乱哄哄的，后来渐渐的进入角色之后，把软绵绵的笑容换上，适当的时候相当的肃穆，才起先有了一个班主任的威历;作为一个班主任，爱心，耐性以及沟通技巧都是很重要的。 2023师范生教学实习总结篇5 这个星期，可以说我上了自己真正意义上的一节课。由于之前有了上历史课的阅历，我上课不再那么惊慌，能够更自如地表达我自己。但是，即使是这样，还是暴露了我自己的一些问题。首先，依据听我课的老师反映，我的讲课声音比较小，坐在后面的同学可能会听得比较吃力，甚至是听不到，所以上课的时候坐最终面的同学就有向我反映是听不到的。我就要思索究竟我的下节课是用麦克风还是接着不用但是更加大声地讲课。然后就是老问题了，我对上课的内容还不够熟识，有时会出现掉链子，就是不知道下个内容说什么的时候，也会有一些事例遗忘讲的状况。这是始终以来都有的问题，可是我还是不够重视，由于这些学问我都是第一次讲，所以我还是要在上课前好好地练习一下，把学问点都搞到特别地熟识，才可以更好地进行讲课。最终，就是我上课的事例没有很好地和学问点联系起来，也就是说我对学问点还有事例都不够熟识，这样子的话学生就无法更好地理解我说的内容。这些只是一些问题，还有其他须要我接着思索。 另外，我还听课一节初一的实习老师的课，我发觉她非常能镇得住场面，她的课上少有学生讲话的，叫他们做笔记也是乖乖地做，也没有什么怨言。她上课的时候比较肃穆，但是她说课后会和学生开玩笑，也就是她把上课和课后分得很清晰，上课的时候就该有上课的样子，课堂上必需宁静，下课就可以说说笑笑。这种上课的强大的气场是我目前所欠缺的，在我的课堂上学生还是会讲话，很少能真正地宁静下来的，有时甚至管纪律就会消耗我不少的上课时间。所以，我以后也要学会让学生知道上课时间和下课时间要分开，不过方法我仍在摸索中。 最终，这个星期五，初三进行了年级的拓展训练。这次训练让他们在繁忙的初三学习中放松一下，也可以让他们学习一些课堂上学不到的。最让我印象深刻的就是他们要扎马步扎三非常钟，虽然一起先就说坚持不住就停下来。不过在教练激扬的讲话和鼓舞人心的音乐中，他们好像真正能明白教练所说的坚持，许多同学从一起先不情愿带上眼罩到后来在烈日下留着汗、流着泪也要坚持下去，到最终摘下眼罩，听着教练的解说，他们起先为自己以前的不坚持和不懂得珍惜别人对自己的好而留下懊悔的眼泪，纷纷起先反思，最终感谢曾经帮助过自己的人。经过这一次，信任他们肯定会更加懂得珍惜，珍惜自己的时间不轻易放弃，珍惜在乎自己的人不随意怨恨。 2023师范生教学实习总结篇6 转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，非常留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学打算。 2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生独自思索、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 3、专心参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。 4、仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。 二、班级管理 1、加强对学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生做到礼貌守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。 2、响应学校号召，组织学生专心参与学校组织的各项活动。 3、加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教化教学刊物，以便刚好更新教化教学观念，驾驭新的教化教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教化博客，刚好保质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 2023师范生教学实习总结篇7 经验了52天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。 一、作好安排，繁而不乱 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 三、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断实力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 四、敬重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，不能抱有“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见，要坚持同等原则。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的缘由，耐性劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。 六、对错分明，奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的学生有多少?但真正能感悟到老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。 当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定; 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的; 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 七、组织活动，主动参加。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“西点制作”竞赛，班主任与我都亲身参加当中，动员学生主动参加，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。 八、召开班会，主题突出 经过长时间的打算，在第六周的周一我主持了实习期间的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与中段考后的准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“中段考后的准备”，让一些学生上讲台说出他们中段考前的不足之处和中段考的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学习过程中学会反思，反思后制定大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己新的安排、新的准备。每一个学生