2023年幼儿园英语教案模板.docx

2023年幼儿园英语教案模板 作为一名幼儿园老师，须要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么幼儿园英语教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园英语教案，希望大家喜爱！ 幼儿园英语教案篇1 教学目标： 听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”、 教具打算： 故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六面贴有实物图片，详见嬉戏部分）、 教学过程： （一）热身活动： 表演歌曲Good Morning及改编歌曲Good Night、 （二）卡通动画学习： 播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜爱吃什么啊？”请小挚友试着回答一下，小挚友可能回答得出“honey”、接着老师请小挚友带着问题再观看动画片一遍，细致听一听这些食物的英文名称、 （三）单词学习： 老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小挚友仿照老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与肯定的耐性，多带小挚友念几遍，并可询问小挚友是否品尝过等、 （四）嬉戏： 寻宝、嬉戏时请全体小挚友闭上眼睛，老师静静藏起一种食品的实物或图片，然后请小挚友睁开眼睛，让小挚友猜猜看老师藏的是哪种食品、假如小挚友猜对了，小挚友一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室找寻，看一看谁能先找到、 （五）句型操练： 因为小挚友以前学过“I like”的句型，建议老师先启发、老师可拿着苹果，做出很喜爱苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like”，小挚友们或许回答出“apple”（假如小挚友遗忘了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思、当小挚友回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜爱吃苹果”的意思、接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小挚友们试着说一说“我喜爱吃”应当怎样说，以此类推，提问“pizza”和“hamburgers”、老师和小挚友一起边做动作边说句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子、 幼儿园英语教案篇2 活动目标： 1、倾听歌曲Greetings，培育幼儿的语感 2、能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。 活动打算： 教学魔法棒（点读机）、教学用书 活动过程： 一、复习 1、歌曲Hello，让幼儿再次熟识明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么状况下说“hello”，在什么状况下说“goodbye”。 2、能够用“Hello，I am”做简洁的自我介绍。 二、学习歌曲Greetings的律动 1、老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起观赏二个两遍。让幼儿再次熟识歌曲旋律，初步理解歌词大意。 2、老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。 第一遍：幼儿以观赏为主。 其次遍：老师分解动作并让幼儿仿照。 第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。 3、儿歌接龙：幼儿和老师进行儿歌接龙： C：Hello，hello， T：Hello，How are you？ C：Im fine，Im fine. T：I hope that you are too.（在嬉戏过程中老师可以用口型提示幼儿。） 4、小挚友之间相互问答式的律动。 5、活动延长：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增加他们的表现欲。 效果分析： 这是一节律动课程。 幼儿园英语教案篇3 活动目标： 学习正确读准、相识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 活动打算： flash card：daddy、mommy。 活动过程： 1. say hello(打招呼)： 师：今日我们班上来了好多客人，小挚友们应当和客人说什么呀?(老师做hello动作提示幼儿) 师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱hello song。 2. warm up(热身运动)： 肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around 3. teaching(教学)： 师：do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小挚友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不愿出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three) (出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy) (出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy. 4. jumping game： 以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。 老师说明嬉戏规则。 老师指挥嬉戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试嬉戏。 老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参加嬉戏幼儿进行jumping game. 5. say good bye(说再见)。 幼儿园英语教案篇4 【活动目标】 1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“I like eating” 2、能专心新学会的英文单词表达自己喜爱的食物。 3、能自信、开心的运用英文。 【活动打算】 1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。 2、巧克力一枚、冰淇淋一支。 【活动过程】 1、老师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜爱，最常常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今日所学的新单词中。 2、老师接着引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今日让我们学习一下新的英文单词吧。” 3、老师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小挚友跟读。老师多师范几次，留意视察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发觉孩子的错误以在接下来的嬉戏中有针对性的练习。 4、老师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。 5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简洁介绍一下，让孩子建立起联系和爱好，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。 6、老师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着老师可在孩子的揣测中让孩子学习“I like eating”句型。 7、将孩子分成几组，例如喜爱巧克力的一组，然后请每组竞赛谁的英文念得声，最标准。 幼儿园英语教案篇5 【活动目标】 1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“I have a mouth” 2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音精确，清楚，能娴熟说出“I have”句型。 3、能够自信、开心的用英文表达，乐意学习英文。 【活动打算】 1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。 2、三个袋子。 【活动过程】 1、先用热身引入话题。 进行热身活动“相识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。 2、热身活动完毕后，老师马上引入话题“小挚友们，刚才我们做的热身活动里说到了许多器官，那么小挚友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿爱好，接着告知幼儿今日先学习其中的几个器官，今后会渐渐学习完毕。 3、老师拿出眼睛道具，问小挚友名称。等小挚友说出后，老师可马上示范英文发音。老师可示意孩子一边摩挲着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。 4、单词学习完毕后，要用嬉戏巩固。请三位小挚友上台来。老师将道具放入袋子中，请小挚友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后快速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小挚友进行。 5、嬉戏结束。 老师请小挚友站起来，老师随机念出一个单词，小挚友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。