2023年观放牛班的春天观后感.docx

2023年观放牛班的春天观后感 放牛班的春天没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新奇的故事情节，但它感人的故事、显明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。下面是我为大家收集有关于观放牛班的春天观后感，希望你喜爱。 479633观放牛班的春天观后感1 放牛班的春天这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师。 学校被称为“池塘之地”是因为这间学校各个方面都不好，而且同学又淘气又捣乱。校长不仅对同学体罚，还贪欲自己的名誉和金钱;冷漠的老师对同学就像对待动物，但马修仍不用体罚的方法来教育学生。 我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教化方式时，和校长争论自己的看法，结果被校长开除了。当他走到往日跟同学上课的教室时，望见了很多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多在这一刻，窗户里伸出了很多手，在空中晃着，代表着他们跟马修老师告辞。马修老师笑了，我哭了。 我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，原来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长尽然说是自己建立的。马修老师这种不用体罚的教化方式是对的，这样才能爱护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，恒久都抹不掉。 放牛班的春天这部电影特别好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧! 471441观放牛班的春天观后感2 主子公马修到一家学校担当代课老师。马修去到那个学校是个残忍、无情的学校，学生有做错事情，就严厉重罚，同学们在学校上课心惊胆战，特别胆怯;心灵收到严峻的损害。 马修老师到了这所学校，他怀着一颗仁爱耐性的心教化这些孩子，他帮孩子们组成了一个合唱团，为他们谱曲。 经过马修老师专心得关怀下，把孩子们的心灵净化过来。 从那以后，孩子们喜爱马修老师。 最终，马修老师被学校开除了，同学们都挥恋恋不舍的向马修老师告辞，马修老师收到了许多卡片，写满了思念和祝愿。 我看完了，这电影以后，使我受了一次良好的教化。 471440观放牛班的春天观后感3 当我一起先听到“放牛班”，我还以为是农村放牛娃的班级。看完才发觉电影放牛班的春天里的“放牛班”其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记起先的。这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却困难万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生气勃勃的象征。 这是一部优秀的法国电影，是每一位坐在环境美丽、有着优秀老师资源的学校读书的同学们必需要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影，电影里的男主角马修，是一个失业的音乐家，一个其貌不扬、内心和善、有无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了独特的所作所为，用他那别出心裁的教化方式，以他的音乐和他的和善、宽容、慈爱、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的宠爱。他的作为让这些不被老师们认可，淘气调皮甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了敬重，感受到爱的力气，喜爱上了学习。 其实放牛班的这群孩子是幸运的，他们遇见了马修老师，他给了学生最大的宽容和爱护，敬重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的欢乐，让他们相识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。 俗话说：朽木不行雕。只有你带着宽容的心态，大度的心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石为开”。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充溢朝气。他们须要的，正是我们现在生活中所慢慢忽视的爱与呵护啊! 看完了这部电影，我觉得一生中能够遇到一位好老师或者一位好领导是一件幸事。他们往往赐予学生和下属的不仅是学问和工资，还有在下属遇到困难时时说的那一句句激励的话语，在下属对前途感到迷惘的时候伸出的救济之手，还有许多许多电影往往是虚构的，或许在真实生活中它不曾发生，但是它却寄予了人们对生活的美妙向往。放牛班的春天使我真真实切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。我们须要的就是这么一锅浓浓的，暖和的心灵鸡汤。 和“池塘之底”学校里的孩子相比，我们真是太华蜜了!我们不仅曾经拥有亲善可亲的老师，更有环境美丽的校内和宽敞光明的教学楼，现在拥有一份属于自己的工作，作为一名昆钢这种大企业里工作的一名员工，我感到很骄傲! 471439观放牛班的春天观后感4 好的电影总会给人带来非同一般的震撼，给人非同一般启发。让人久久不能遗忘，他会在人的心漂浮，犹如放牛班在马修的带领下唱的那首夜晚，让人沉醉其中。 故事的开头是描写闻名音乐指挥家皮埃尔在一个夜晚，打开了自己小时候的音乐老师马修教他所在的放牛班时所写的日记。并回忆当时的故事，马修是一个失败的音乐家，在失职后被转到一个叫“池塘底部”的辅育院当代课老师，那是一个设备特殊烂的房子，怎么看都像是监狱一般，不光外表像，连里边的孩子们和老师都像是囚犯和看管监狱的人。里边全都是一些问题儿童，面对马修的是哀痛难受的命运。孩子们的一个恶作剧就让老师麦神父出了意外，头部受了大创伤，这事务让马修确定，要在这些孩子们心中树立威历，但他不想像其他老师一样，孩子一犯错就惩罚，他认为应当给他机会，让他们在爱中悔改，让他们感受世界的暖和，而不是恨。所以他觉得这些孩子们不是无药可救，而是缺少教化。 一个问题儿童很难管，一群更是了得?单单骂马修是秃子、王八就让他快气爆了，唯一让他忍耐的理由就是放牛班的每个孩子都有自己的幻想和他们隐藏在心里的慈祥。其实马修知道损害麦神父的凶手，可他没有说出来，因为他信任这个孩子会悔改。马修刚起先对他们也不是很亲切，也比较严厉，但他从不体罚他们，始终一而三，再而三地替他们向院长隐藏错误。孩子们在渐渐的变更，但照旧搞恶作剧。他们也很担忧麦神父的性命。上课时，只上了几节课就让马修累的精疲力尽，这生活马修根本过不下去，马修悲病欲绝写下了第一页日记。他在“池塘底部”的将来不敢想象。 马修是个王八蛋，马修是个秃子，啦啦啦,这令怒气满懵的音乐把他从安静、安详的幻想强行逼出来。没有头发的马修，像头上冒起火一样大步走向男宿舍，那门一下子推开时的声音像在空中响了个霹雳，宿舍里除了没有望见马修的人，其他人都万籁俱寂。这或许令别人很愤怒，但对马修来言，这是上帝给他的机会，因为他发觉班里有一大半人都是天籁之音，马修连夜写了一张乐谱，其次天，马修当即组了个乐团，但当时只有皮埃尔恶作剧被关禁闭，没有被选中，他们对马修的看法一每天变好，他们也找到了自己感爱好的事，在马修的带领下，大家慢慢对音乐产生了好感，他们体会到了大家一起唱歌时的乐趣。马修的努力并不是毫无意义的。在他的仔细努力中，教会了孩子们懂得感恩、沟通、团结，大家一起合声同唱，在一个像监狱的教室里，孩子们的眼神和歌声为放牛班增加了光彩，他们伴着马修的音乐，唱出了与自然融合交配的乐章，唱出了他们心中的雪白，他们像蓝天一样漂亮，像小鸟一样自由的飞，自由自在，逍遥自在，马修看到他们专注的眼神，犹如看到他们浩瀚的将来，马修此刻也露出了期盼的微笑，但他们还是老搞恶作剧。 与此同时，在被罚做劳力的皮埃尔在门后露出了艳羡的眼神，他对唱歌也有了特别的感情，在半夜，皮埃尔偷偷地从教室里拿了张乐谱练习唱歌，无论在做劳力还是被禁足时都在静默练习，有一次在教室练习时被马修偶然听到，被马修支配唱主唱，有了皮埃尔的加入，马修的乐团似乎升了一个级别似的，马修觉得皮埃尔像天使一样在蓝天的帮助下翱翔，这也不辜负他天生长的天使样，最让他惊异的是皮埃尔不用教，只是自觉就会唱自己从没听过的歌曲。马修觉得自己特别了不得，因为他让一些问题儿童组成了一个接近完备的乐队，出院的麦神父对放牛班的改变而惊讶，大家每天都进步神速，马修每天写日记都满心喜悦。 这支乐团也受到了大人物的赞许，放牛班的成就非同小可，孩子们都在强壮成长，但好景不长，一次院长去远方颁奖，辅育院放假，马修和麦副院长带着孩子们私自去树林里玩耍，但不料起了大火，多亏马修和麦神父带孩子们都跑出来了，但院长把责任推给了马修，还开除了马修，马修觉得自己的将来再次破灭，就在那天，他一声不吭地要离开，走到窗口下，从屋子里不断的飞出纸飞机，上面写满了对马修感恩，感谢的话，从窗户里不断伸出手，不停地挥，从里面传出如百鸟吟唱的歌声 故事到这里也就结束了，或许这只是个回忆，但在我看来，这里有更深层的含义，马修看似是个失败的音乐家，但他却英勇的面对命运，他把一群问题儿童培育成了一支完备的乐队，他没有放弃自己，而是迷茫的找寻自己的价值，他觉得自己只是教会了别人音乐，可在孩子们眼中却是赐予他们将来，世界并不狭窄，只要你敢于探究，就会有多数的道路在等你。 479634观放牛班的春天观后感5 四十八年前，主子公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱皮埃尔后来成了指挥家，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴派皮诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，派皮诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。 看完这部影片，我为校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭受而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的和善真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。 我的记忆深处从今烙下了一个不行磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了华蜜的笑脸，我非常感动!