2023年生物初一作文600字.docx

2023年生物初一作文600字 作文历来也是老师和学生最为关注的对象之一。然而，始终以来，学生被“写什么”和“怎样写”困扰着。以下是我为大家整理的生物初一作文600字5篇，希望对大家有所帮助。 生物初一作文600字1 校内里的生物园或许没有一个大花园那么美丽，没有草原上的植物那么多，但它却是漂亮的。 生物园被我称为绿色家园，位于学校的角落。它被各种的花草树木守护着。走上斜斜的石径小路，远远望去：一丛鸡蛋花出现在眼帘里。鸡蛋花身披乳白色的外套，犹如神仙驾临，里面包含着一个黄得没有一点儿杂色的小花仙。这时，我最终知道鸡蛋花这个花名的来源了。 再看看那翠绿的叶子，差点儿就把我的眼睛也给染绿了，看着非常舒适。时常会有晶莹的露珠静静地躺在绿叶上，仿佛有一个小宝宝在上面睡觉，又像是在和飞过的蝴蝶来一段美丽的舞蹈。 绿色家园里最引人注目的就要数8字形的小池了。池里的水很清，清得让你不知道水深还是浅，清得可以望见沉在水底已发黄的枯叶和色调斑斓的小鱼儿。鱼儿们穿着花衣裳，尾巴随着身体摆来摆去而形成完备的弧线，很是活泼和欢乐。每当它们受到惊吓时，就会惊惶地四处逃散。虽然鱼儿已经逃得无影无踪，但水面上的泡泡和一道道扩散的水纹却为我们留下了找寻它们的证据阳光照射在水面上，使得静得像一面镜子的水面闪闪发光，那景色特别地迷人。 绿色家园里还种植着一棵高大挺立的木棉树，和对面的另一棵木棉树一起保卫着学校。现在，春天的脚步已渐渐地向我们走来，木棉树结了一个个果子。不久后，果子就要变成漂亮又有养分的木棉花啦! 威猛的仙人掌、长脚的爬山虎生物园里还有许多植物没有向大家一一介绍，因为它说也说不完，就等你们来细细欣赏啦! 生物初一作文600字2 许很多多的人只在电视上看到过海底的生物，未知的海洋世界对于人们来说是那么的生疏，是那么的神奇与奇妙。 海底植物的差异是很大的。他们的颜色多种多样，有紫色的，也有红色的他们的形态千姿百态，各不相同。就拿海藻来说吧，最大的海藻足有二三十米长，最小的都须要用显微镜才可以看清。 海洋中，有一种很美丽的鱼，被很多人称为会游泳的蝴蝶，他就是狮子鱼。狮子鱼胸鳍和背鳍长着长长的鳍条和刺棘形态酷似古人穿的蓑衣，又像京剧演员背后插着的护旗幅威严凛凛的样子，在阳光下看起来特别亮丽而多彩，在海底逍遥自在遨游的时候像极了一只漂亮的蝴蝶在花丛中飘舞。可是它看似很漂亮，却有剧毒，就像漂亮的玫瑰带刺一般。 海洋中还有一种很奇妙的鱼，叫做魔鬼鱼。它是鳐鱼中的一种。形态特别像天空中翱翔的蝙蝠，体长约7米，重可达20吨。它的腹部是洁白的，没有一丝别的颜色，鞭状的尾巴在遨游的时候为它起到了很好的平衡作用。它那两只小巧的眼睛镶嵌在头顶上，而它的嘴鼻则长在腹部，奇妙的是它的嘴鼻连在一起呈“口”形。吃起东西来更是特殊，它把小鱼吸入口中，一抿一抿地像没牙的老婆婆在吃东西。特别惹人笑。 最华贵的就要数海象了。它的体长达45米，是热带淡水鱼中的“巨无霸”。它的头部像蛇，背鳍和胸鳍比较靠后，如一枚即将放射的鱼雷。身体又圆又壮，皮肤呈浅黑色，在成长过程当中，它尾部的红色就会慢慢加深。看上去仪态万千，特别名贵。它还很喜爱跳，一跳就可以跃出水面六、七米高，去捕食翱翔的小鸟。 海洋里还有许很多多奇妙的生物，有四四方方的木瓜鱼、有横行无忌的炮弹鱼、还有很爱生气的刺豚鱼都特别的惹人宠爱。 生物初一作文600字3 你知道我们班的“生物学家”是谁吗?他圆圆的脸蛋，肉嘟嘟的两颊;一双又黑又圆的大眼睛，看上去充溢了才智;还有那干净利落的板寸头，显得特别精神。 我和这位“生物学家”是不吵不相识的好挚友。一年级刚入学时，我们为一件鸡毛蒜皮的小事大吵了一架。当时，他吵着吵着就哭了，一把鼻涕一把眼泪，可怜巴巴的模样。我看他哭得那么难过，就先做了让步，向他道了歉。从今，我们相识了对方。之后，我们遇到问题就会相互沟通，就这样，我们成了好挚友。 他简直就是一本移动的昆虫百科全书。他看过许多生物书籍，知道丰富的生物学问，还常常给我们讲解一些生物的特征和习性：蜗牛啊，蜜蜂啊，鼻涕虫啊.其中，他对蚁类最有探讨。比如红蚁会咬人;白蚁会“拆房子”;割叶蚁特殊大，这些都是他告知我的。 他还是一位擅长发觉的“生物学家”。有一次下课，他向我借了一包干脆面，说他有重大发觉。原来，他在阳台发觉了一个隐藏的蚂蚁洞，想通过“美食诱惑法”把蚂蚁引出来。我也很新奇。于是，我们在蚂蚁洞前洒上很多干脆面渣。其次节课一下课，我们便迫不及待地冲到蚂蚁洞前，想看看蚂蚁运食的奇观。你猜怎么样?洞口成群结队的蚂蚁黑压压的一片，劳碌而有序地挪动着干脆面渣。他们像正赶赴战场搬运着粮草的士兵，场面壮丽极了!这个消息很快在全班传开了，班里忽然掀起了一阵“蚂蚁热”。 这位“生物学家”不但生物学问丰富，还会打羽毛球、下围棋、游泳、打乒乓，真是多才多艺。 你们猜，这位“生物学家”是谁? 生物初一作文600字4 在我的小学六年和初中两年的生涯中，要说对我影响深的老师那可以说有多，有的给了我启蒙，有的教会我做人，有的培育了我的实力。但说到我最感谢的，唯恐要数张翀，张老师了。 为什么这么说呢?因为是她将一个对生物毫不感爱好的孩子完全地变更了。 记得初一刚进校的时候，我对全部学科都报着相同的看法。可慢慢的，就有了差别，我起先对一些科目感到特殊厌烦，比如说生物，我觉得在别人看起来极其生动好玩的自然现象，在我看来却索然无味。每次生物课对我来说都可以算是煎熬。每到考试，也总是死背书，一个学年就被我这样浑浑噩噩地度过了。 初二开学的第一节生物课，当我百无聊赖地翻着新的生物书等着老师的到来是，一个生疏的女老师推门而入，“我是你们的新生物老师。”她这样说道。一时间，我竟有种说不出的亲切感，仿佛我们很熟识似的。接着，新老师起先讲课。出乎我意料的，我竟不由自主地被她讲的内容所吸引。假如我是一块磁铁，那她所讲的就是一个巨大的磁场，深深地吸引着我。我第一次感受到原来生物也那么好玩。从今，每一节生物课不再是煎熬，而成了期盼。我起先期盼张老师踏进我们的教室，期盼她给我们讲的新内容。在课上，我再也不是像以前那样：人在，心不在。而是全身心地投入进去，沉醉在大自然的奇异中。 张老师讲课常常用一些象形的比方来使同学们更快、更好地接受新的学问。我印象最深的是有一次，是讲心脏的那一课。讲到瓣膜的作用时，张老师怕同学们不能完全理解，便把自己比作血液，把教室的门比作瓣膜，形象而生动的说明了瓣膜防止血液回流的作用。张老师还常常给我们补充一些课外的学问，使原本枯燥的课堂学习变得好玩。 我想现在我是真正地起先喜爱生物这门奇异的学科了，我完全理解了课本上的学问，再有考试再也不用死记硬背了。 我真的要感谢张老师，假如没有她，我想或许我现在还是在虚度每一节生物课，错过很多有用的学问，好玩的自然现象。 生物初一作文600字5 在这片广茂的生物圈内，生活着各种动物、植物、微生物。生物圈是我们的共同家园! 从古至今，有多少科学家为了探讨生命的奇妙而牺牲了!在这一系列心血的背后，换来了我们今日的生物学学问。也正是那些不怕牺牲的精神，才让我们更好地与生物圈进行了沟通!可是又有谁能真正地明白“生物圈”的心呢? 生物圈有许多称呼，他又被称为自然。自然始终在呼吁我们，它们希望这个“家”干干净净。 遥想当年，太湖之美可比西湖，但如今太湖何美?漂亮的地中海实蝇，它进行了生物入侵，对90多个国家与地区造成了巨大的损失!不只这些，有被称为“空中死神”的酸雨对生物也有巨大的危害。正如20世纪50年头在日本发生的水俣病，也是酸雨造成的。温室效应与臭氧层的破坏不也正是全球关注的问题吗?由于二氧化碳等气体的不断排放，导致全球气候不断变暖。冰川溶化，会使海平面上升，进而淹没一些低于海平面国家与岛屿国家，这多么可怕!温室效应最终将会造成自然中的农作物减产，生物灭亡等。而臭氧层的破坏使大量紫外线辐射到地面，给人类本身与其他动物的生命健康造成了威逼。想想近来多发的山洪暴发、泥石流等自然灾难，不也是人类对森林的滥砍乱伐、对自然的破坏造成的吗? 很多实例反映了生物学问对人类科学的发展与建设有着不行泯灭的功劳。但滥用生物学问也会让人类自食恶果!生物在呼吁人类，大自然在呼吁人类!许多时候，身为高等动物的人类为什么要做低级动物都不愿干的蠢事呢!人类自己的过错，为什么要全部的生物一同来承受呢?就算人类的文明再发达，人类也是动物，他与其他生物都是一奶同胞啊! 对兄弟人类要爱惜他们，对母亲人类要敬重她。总有一天，人与狼共舞会成为现实。只要“人法地，地法天，地法道，道法自然。”信任我们会与百灵同歌，与猛虎同餐，与袋鼠赛跑等等。人类会和大自然成为真正的挚友，并和谐相处。我们人类要尽一切方法不让生物圈掉眼泪! 生物初一作文600字