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2023年幼儿园中班礼仪课教案范文 幼儿礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。探究幼儿园礼仪教化的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教化活动方案。接下来我为大家整理了幼儿园中班礼仪课教案范文，欢迎大家阅读! 幼儿园中班礼仪课教案篇一 如何打断他人的讲话 教学形式：团体或小组教学。教学方法：演示示范法。活动目标：1、让幼儿学会正确的插话方式。2、培育良好的社交行为习惯。核心要素：人交谈 勿打断 宁静等 不扰乱有急事 要表达 经允许 才讲话 活动打算：邀请班级其他老师一起做示范，并提前商议好如何示范 基本过程： (一)导入活动： 干脆导入活动主题，老师：“现在我要介绍如何打断他人的讲话，请小挚友仔细地看。” (二)关键步骤： 1. 老师示范如何插话。 (1) 张、李俩位老师正在交谈，王老师走过去，轻轻拉了一下李老师的手，然后说：“对不起，我能打断一下你们的讲话吗?” (2) 李老师转过头来说：“请您在旁边略微得一下，我立刻就跟她说完话了。”然后李老师尽快和张老师结束了谈话，并转身说：“感谢您的等候，请问您有什么事情?” (3) 王老师向李老师交待事情。 2. 探讨： “当张老师和李老师正在讲话时，王老师想插话是怎么做的?” “我们应当如何插话?” (三)结束部分： 老师总结插话的方法。 活动延长： 通过说故事、团讨、戏剧表演的方式学习插话的礼仪。 留意事项： 1.若有紧急状况，要刚好通知老师，大声表达，让老师能够听到，以帮助幼儿处理问题。 2.若老师正在谈重要的事情，可以请须要帮助的幼儿找其他老师帮助。若没有其他老师，老师可以请小挚友先去做自己的事情，告知他等会儿老师讲完话会主动去找他。 幼儿园中班礼仪课教案篇二 活动目标 1、培育幼儿懂礼貌的良好习惯。 2、使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。 教学重点、难点 重点：通过学习，让幼儿懂礼貌的好习惯，初步培育幼儿的道德情操。 难点：让幼儿分角色进行情境表演，要求幼儿们表演时要有表情。 活动打算 1、打算一些礼貌用语的图片。 2、室内活动，让两个幼儿扮演助教角色。 活动过程 一、谈话引入活动，激发幼儿学习爱好。 二、老师请两个幼儿上台进行情景表演，一个小挚友不当心踩了另一个小挚友的脚，他立即说：“对不起”，另一个小挚友回答：“没关系”。 三、师提问：“小挚友们，我们平常在那些地方会用礼貌用语?”(让幼儿自由发言) 1、让幼儿打开课文，问：小挚友，你们能看出图中的小挚友说了那些礼貌用语?你会用这些礼貌用语吗? 2、老师教课文中的礼貌用语。(“对不起!”、“没关系!”、“感谢你!” “不客气!”、“老奶奶，您请坐!”、“再见!”、“再见!”) 四、老师出示图片，让幼儿视察，并提问: 1、当警察叔叔把你送过公路时，你会怎么做?面对别人的好意帮助时，你应当怎么做? 2、你在公共汽车上，遇见一位老奶奶上车了没有座位坐，你应当怎么做? 3、当你在街上遇见了过去的邻居阿姨，你应当怎样说?当遇到熟人时你该怎么做(让幼儿自己说，老师激励、启发) 五、让幼儿分角色进行情境表演，要求幼儿表演时有表情。 六、老师总结：礼貌是在日常生活的行为体现，任何方面都应留意礼貌。如：家里来了客人要请坐，端茶。得到别人的帮助要说：“感谢!”。做错事要说：“对不起!。” 幼儿园中班礼仪课教案篇三 餐厅礼仪知多少 【活动目标】 1、理解并驾驭用餐的基本礼仪并文明用餐。 2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。 3、能够主动主动的参加课堂，快乐的享受用餐过程。 【活动打算】 物质打算：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。 阅历打算：有过在餐厅或饭店吃饭的阅历。 【活动过程】 一、创设餐厅情景，激发幼儿参加课堂的爱好。 1、师：小挚友们，让我们开着小火车去欢乐餐厅吃饭吧。请小挚友们自己选择一个喜爱的位置坐下。 2、提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应当怎样做呢?我们一起去看看图片上的小挚友是怎样做的。 正确的做法：端坐好，宁静等待就餐。 3、小挚友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。 老师示范正确的做法。宁静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最终取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。老师在旁边指导。 4、总结饭前礼仪：进餐厅，请宁静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。 二、学习吃饭礼仪。 1、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小挚友们我们在吃饭时应当留意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危急);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。 2、出示公益广告，提倡节约用餐。 3、我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。 4、现在小挚友可以吃饭了，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。 三、学习饭后礼仪。 1、小挚友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。 老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。 2、接下来，请小挚友们排队放餐盘。 3、总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。 四、饭后漫步。 1、小挚友们，以后我们到餐厅吃饭都要向今日这样做哦。我们最终再来总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请宁静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。 2、吃的好饱呀，让我们一起到户外散漫步吧。 幼儿园中班礼仪课教案篇四 活动目标 1、通过活动培育幼儿良好的礼貌行为。 2、懂得生活中的正确文明行为。 3、培育幼儿的动手实力。 重点难点 重点：通过活动培育幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动打算 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指嬉戏。 问：嬉戏里的小兔有没有礼貌? 2、今日老师请来了一位客人，小挚友想看吗? 1)出示小兔：“小挚友，你们好!” 老师引导说：“小兔在问你们好，你们应当说什么啊?”老师激励幼儿主动参加，和大家一起说礼貌用语 (2)小木偶要走了：“小挚友，再见”。小挚友们主动和小木偶再见。 老师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分 1、师：小挚友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来观赏。 幼儿观看动画片。老师提问： (1)谁最有礼貌? (2)猪小弟是怎样做的? 老师小结：这个故事告知我们，做个有礼貌的好孩子。 2、小挚友给小兔表演一个节目好吗? 歌表演：对不起、没关系 3、想想我们生活中，有哪些事情须要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小挚友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱动主子的东西) 4、小白兔给我们也带来了好看节目小挚友想看吗? (情景表演)小动物之间问好，不当心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“感谢” 5、观看图片。(正确的礼貌行为) 三、结束部分 小挚友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好挚友。 幼儿园中班礼仪课教案篇五 活动目标： 1、学习不随意走动，有事先举手 2、仔细听讲，不打断别人的话 3、懂秩序，守规则，起坐轻巧，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗 活动打算： 1、挂图：轮番说话 2、录音机、较活泼的乐曲磁带 活动过程： 1、在乐曲声中讲故事。 利用集体探讨时间，一边播放活泼的乐曲(音量要大一点)，一边给幼儿讲故事。 请幼儿回答：可以听清晰老师讲的故事吗?为什么听吧清晰呢? 2、 将乐曲关掉，重新讲故事。 引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。 问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢? 3、 与幼儿一同观赏挂图轮番说话的内容，引导幼儿有依次地讲解并描述图片内容。 不随意走动，有事先举手 仔细听讲，不打断别人的话 懂秩序，守规则，起坐轻巧，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗 幼儿园中班礼仪课教案范文