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2023年阅读与写作的心得体会五篇 书，还是要接着读下去的，吸取精华，去其糟粕。在有书读的日子里，我们生活的很充溢。读过许多书之后，我们会发觉眼神中充溢了定力。我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界，我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻。以下是我整理的阅读与写作的心得体会，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 阅读与写作的心得体会范文一 寒假期间，我阅读了做不埋怨的老师一书，我感受颇深。始终以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调整好自己的心态，对生活充溢信念，对工作有较好的满足度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而充溢。 埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。教化是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的教化工作中，假如抛弃让学生人人“绚丽”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，好像只有100分才能算优秀。我们老师总是不满意于孩子的成果。就像有的学生上课稍不仔细，一旦被老师抓住，立刻就会被指责一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，细致想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“许多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。 老师常常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了;和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们老师要试着信任自己的学生，试着限制自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。终归没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，接着努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加激励，少些指责，激励他们。 每个孩子成长阶段的须要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;慢慢长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策激励。爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的运用教化方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给学生许多东西的，不仅仅是学科学问!学生成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子! 阅读与写作的心得体会范文二 书籍是人类的好挚友，是每一个人成长的良师益友。读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充溢。读书学习是学生的天职，也是老师的天职。古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”猛然一听，这句话说得很严峻。可是，细致想一想，又觉得很有道理。 一个喜爱读书的人，好久没有读书。那么，肯定是这段时间他很忙，或者把心思分散在了一些琐碎的事情上。致使他没有了读书的时间，或者没有了读书的心情。使人劳碌的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的缘由。思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎了。 我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来读书，却可以使我们保持头脑的醒悟、思想的敏捷、心里的欢乐，是我们的身心受益许多。 多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的现实，上升到一个较为超然的境界，能够以旁观者的眼光，回顾自己的劳碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、苦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。 在现实的这个世界上，有人喜爱储蓄金钱;有人喜爱保藏古董;有人喜爱搜集邮票珍玩;有人喜爱买车买房;也有人喜爱把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最平安的储蓄。这是因为，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带便利、取用简洁。 自古就有“腹有诗书气自华”。读书，使人风度高雅、气宇轩昂、远赛过服饰上的奢华;读书，使你安静、欢乐，少了一些唯利是图，少了一些生怕失去存款的心神不宁。既然读书有这么多的好处，不爱读书的挚友，赶快过来试一试吧!爱读书的挚友，请接着努力读书吧!让我们一起努力读书，共同进步!共享盛世繁华的好时代! 阅读与写作的心得体会范文三 说起读书，长了这么大，还头一次谛视读书。因为从自己当学生起先到身为人师，我们都时刻与书为伴，只不过我们太习以为常了，甚至没能好好静下心来，去品尝以下读书的感觉和收获。 学生时代的读书感觉，一个字“累”，尽管自己没有在中学毕业时，把全部的书都撕掉，烧掉，但也毫不吝啬的把它们装进口袋给卖掉了，可以想象那时候的书对学生的压抑。 走上工作岗位，发觉在学校学的学问已经不能使自己从容的面对一个个活生生的求知面孔，甚至无法限制他们敏捷的四肢，使得课堂内外，散乱不已。这时，一种再度学习的愿望油然而生! 先是看影像资料，听一听他们的育人技巧。后来发觉，看影像资料局限性太强。变改为看书。随时随地都能翻阅，不受时间和空间的限制，看的书自然就多了起来。最初一个月两本，发展到一个月4本，读书笔记也用了一个又一个。有时候，我还把自己的心得体会写在日记里，时常被女儿翻阅，她也有了写读书笔记和写日记的习惯。 自从看书以来，对书中的理论学问不太感爱好，甚至感觉作者有排列无用的东西以充当作品的内容之嫌。对读书者来说，学不到任何东西。这可能就是人们为什么对现在的书有这么一种看法“现在不管是不是个人儿都能写书!” 对人类影响力的论语，我看完之后，方感觉出书人竞如此的不负责任，同样的一句话，竞在书中出现两次，并且命名在不同的章节中，给予了完全不同的两个意思。看来尽信书，则不如无书。 读书中，我曾经发觉了一个戏剧性的时刻：生病输液时，是我们读书的时刻。静静的躺在病床上，仔细的读着每一句话，渐渐的去品尝书中的道理和才智。的缺陷就是无法把精彩的部分、哲理性的话语记录下来。等你有时间在去记时，或许找不着了，这时候是最惋惜的了。 书，还是要接着读下去的，吸取精华，去其糟粕。在有书读的日子里，我们生活的很充溢。读过许多书之后，我们会发觉眼神中充溢了定力。我们不会在无所适从的面对变换无穷的世界，我们因此会从容的度过每一个精彩的时刻! 阅读与写作的心得体会范文四 单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过很多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。 首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要情愿挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己迟疑不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的奢侈掉了。 其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家沟通读书心得体会，我就须要对自己要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。再次，对自己的工作和生活指导意义很大。通过读把信送给加西亚、谁动了我的奶酪、责任胜于实力等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创建性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作中的主动主动性的重要性。颜氏家训告知了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我发觉自己身上还有很多须要提升的地方，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。 第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深化内心。 其次，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的实力。 第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的学问面更为广袤。学习要成为一种习惯，主动主动的去学习，不能始终处于被动状态。 阅读与写作的心得体会范文五 为进一步提高老师自身素养，促进老师专业成长，依据本学期工作支配，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。 首先，宣扬发动，明确读书活动目的。 1.营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教化者”。 2.学习教化经典理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3.搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办园品尝同步提升。 4.探究新形势下老师读书活动的特点和规律，重点充溢幼儿园图书室教化理论方面的书籍，让图书室成为老师最憧憬的地方。 5.创建幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。 其次，领导重视，行政支持。 为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。依据活动目的，层层落实责任，安排任务，制定了便于操作的活动安排，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实施。 再次，完善图书建设，组织老师沟通研讨。 幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求看法的基础上，举荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的基础上，有安排地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校内网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，沟通读书体会，开展在线探讨等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读供应便利。 第四，结合教化教学，组织读书活动。 我园还依据本学期“园本教研制度建设”实施方案以课例探讨为载体，提高园本教研的针对性和有效性，组织全园老师找寻阅读有关课例探讨方面的书籍，选择其中一方面探讨内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行共享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营造出了种“相互敬重、主动主动、共同发展”的教研文化氛围，探讨习惯和意识都增加了。 最终，刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处接受了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的老师赐予激励表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。 读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个老师持续地投入极大的热忱。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。 阅读与写作的心得体会