2023年骨干教师年度工作总结范本10篇.docx

2023年骨干教师年度工作总结范本10篇 时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份工作总结吧。以下是我为大家带来的骨干老师年度工作总结范本举荐10篇，希望您能喜爱！ 骨干老师年度工作总结范本篇1 今年我担当高一两个班的数学课。这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差，要让他们的成果有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充溢，也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学实力、师德品质等方面都有了肯定的提高，学生的成果比起去年来有了肯定的进步，但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的状况。 一、我坚持正确的政治方向 酷爱教化事业，严格遵守中小学老师职业道德规范、中小学老师日常行为规范，把酷爱教化事业，酷爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。 二、我平常加强理论学习 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我接着加强教化理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥学生的主体性，发动学生主体主动参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论探讨。 在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的依次相反，丝毫引不起学生的学习数学的爱好。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高学生学习数学的爱好。 三、我能遵守学校的各项规章制度，主动参与学校组织的各项活动 踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，细致批改作业，并仔细评讲，主动做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能主动贯彻素养教化方针，把提高素养，发展实力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些味同嚼蜡的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的爱好。最兴奋的就是听到学生说他现在开绐对数学有爱好了。 四、几点反思 很遗撼的是：这一年我们班的成果上升得不快。我对此分析出几点缘由： 1、由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受; 2、难度大了，就忽视了基础学问的驾驭，所以学生学得不够踏实。 3、虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至思想方法不理解，就不能举一反三了。 4、学生对老师的依靠性太大，动手实力差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进行逻缉推理。 5、自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。 针对这个现象，我确定对于我教的两个班，特殊是许多数学底子很薄弱的学生，所以我确定从最基础的学问下手，每天做几道最简洁的题，巩固基础学问。 同时我还相识到我有以下不足： (1)作为一名党员，没能发挥其应当发挥的带头作用; (2)自己的教化教学理论学问很缺乏; (3)对于“一专多能”的目标还相差很远。 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民老师。 骨干老师年度工作总结范本篇2 本年度，本人在上学期担当高一(5)、(6)两个班的英语教学工作，高一(5)班班主任工作，高一英语备课组长;下学期担当高二(3)、(4)两个班的英语教学工作，高二(3)班班主任工作，高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 酷爱老师职业，一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学老师职业道德，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关切学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务实力方面 教学工作 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。 骨干老师年度工作总结范本篇3 高三这一年，是充溢了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、探讨新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下： 一、加强探讨，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律找寻突破口。从历年高考试题的整体探讨中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和逻辑思维实力。 二、制定安排，加强复习的目标性 依据学生的详细状况，制定出切实可行的复习安排，把复习分为三个阶段。 1、夯实基础，发展实力 近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，驾驭肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展实力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。 2、强化专题训练，回来基础 前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考接近，我依据学生的详细状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的驾驭不坚固。因此，我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。 3、整理基础学问，适当做一些高考题 要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们留意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思索问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练驾驭语法的用法。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解实力。 (2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟识常见的表达方式。 (3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。 (4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复习效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并刚好找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的方法。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 放性试题，变更了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已驾驭语言的发挥，对中学英语教学有主动的指导意义。 通过高三这一年地努力，自己的教学实力和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。 骨干老师年度工作总结范本篇4 秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有快乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关切帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势，刚好评价阅历，吸取教训，评价前段工作如下： 第一、在思想方面，我酷爱教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表同时到处以老师职业道德规范来约束自我的言行，不断的提高自身的政治素养。 其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。 第三，在教化教学工作中，我进取仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备的结合，进取、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时进取学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的老师学习，进取参与听课、评课活动，努力提高自我的教化理论水平;同时在业务上精益求精，进取探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习进取性，提高学生的学习成果。 总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将接着努力，力争佳绩，为我校的发展壮大贡献自我微薄之力。 骨干老师年度工作总结范本篇5 在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 骨干老师年度工作总结范本篇6 一年的英语教学工作结束了，想起曾有个挚友问过我：“虽然学生不同，但是每天都在上着过去教过的课程莫非不感到枯燥吗?”面对她这个问题，我是这样回答的：“既然是不同的学生，那么就是不同的挑战。这样改变无穷的工作又怎么会枯燥呢?”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真刚要面对的，是这些活泼的孩子们。 今年我带的是_年级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在很多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在劳碌中度过了这几年。但是正是因为有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最终的一丝单调。作为老师，既然知道面对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工作能不断改进，根据惯例，我的个人总结如下： 一、老师的素养 还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给学生带好路，自己首先就得站的直!”这句话当时就深深的让我震撼，如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中，我始终都以优良的老师标准在要求着自己，为了让自己成为学生心中的标杆。 我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会始终这样坚持下去。为师一日，便终生要有一个老师的样子。 二、教学方面 学生是不同的，他们情愿接受的事物也往往不同，身为老师，我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思索。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路途。这是一件累人的活，有的个别同学还须要特地去单独教育。但是每当我做好了一件事，总会有股骄傲感在心中升起。看着之前那些年的教学安排，每一本都经过了我的细心修改，虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力! 三、不足 作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我却始终缺乏了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也导致课堂上的气氛不够严谨。简洁轻松的学习环境虽然很重要，但是在课堂上，老师的威历也是重要的手段。 我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身为范”才是最好的老师。 骨干老师年度工作总结范本篇7 本学期我担当_小学_年级_班的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题功能结构任务，以体验，实践参加沟通与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用实力的培育落实在教学的过程。 依据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的爱好动身，课堂上提倡学生的综合语言运用实力，使英语的学习过程，成为学生主动的情感看法，激励学生主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教化阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求老师自身要易教乐教，而老师在教学过程中，如何使学生易学乐学，是我不断探究的永恒的课题。 小学英语的教学大致有_个单元，_个复习单元，每个单元分a、b、c三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a、b部分是教学的核心部分，每册书配有_组会话，_个单词，_个嬉戏，_个“tpr”活动，_个小制作，_首歌曲，_首歌谣，_个幽默小故事，和_个简洁的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发学生学习语言的深厚爱好上，在平常的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。 总之，我在拿到新教材，就充分相识到作为老师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的协助手段，使课堂上充溢朝气和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和学生一起玩嬉戏，带动大量的学生投入到教学活动中，我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。 骨干老师年度工作总结范本篇8 回顾这几个月的工作，虽然本人是“半途而来”，但是本人自觉遵守老师职业道德规范，听从上级领导支配，执行学校各项规章制度，使得原来底子差的学生，在本人细心教化下，英语水平不仅有明显的提高，同时也取得肯定的成果，为了更好的做好今后的教化工作，总结阅历，吸取教训，本人工作总结如下： 一、政治思想方面 本人遵守遵守法律，主动参与学校组织的各项政治活动。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，在教学的过程中，不断的提升自己，具有先进的教化观念，才能适应教化的发展，本人一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 二、教化教学方面 敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿，最高的荣誉。作为一名_年级英语老师，我认为要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课。我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生在学习英语的爱好，每节课努力创设一个情境让学生们主动投身到学习环境中去，更好的发掘他们的潜能。 本人酷爱每一位学生，同等对待每位学生，让他们感受到老师的关切，良好的师生关系促进学生的学习，例如，握握她的手，摸摸她的头等，从赞美着手，全部的学生都渴望得到别人的理解和敬重，特殊是在和差生交谈时，对他们的境况，想法表示深刻的理解和敬重。同时，本人也主动参加讲课，听课，虚心向同行老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 教化工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在教学工作上，本人自始至终以仔细，严谨的治学看法，勤恳，坚持不懈的精神从事教化工作，在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感，我用我的心去教化我的学生，也用我的情去培育我的学生，更用我无愧于心，无悔于我选择的事业，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开出绚丽的花朵。 骨干老师年度工作总结范本篇9 作为一个小学英语老师，尤其是_年级英语老师，倘如仅满意于对单词、句型的概念化的说明和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们就应多多汲取干脆教学法的特长，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够发达，形象思维占优势，详细的、直观的形象最能引起学生的留意。在教学时，我通常采纳的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比较，学生才会快速领悟驾驭;利用实物进行教学;利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种簇新感，留意力立即被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样解除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。 同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿态、表情，有着剧烈的说明性和提示性，它不仅仅有助于老师更精确更生动地表达自我的思想和观点，也是解除母语为中介，把事物与英语干脆连接的有效手段。如在进行猜谜嬉戏时，请小挚友们自我设计肢体语言进行表演，然后请另外的小挚友们透过肢体语言猜出是何物。从中，小挚友不仅仅培育了表演的才能，更提高了他们学习的专心性。 要使学生具有创新意识，老师务必要有创新精神，敢于对教材进行新的探究与探讨，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小挚友自我编数字儿歌，这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新学问的基础上又进行了拓展，在不忘根本的基础上又了创新。 要使学生“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。 骨干老师年度工作总结范本篇10 本人自今年加入到这个大家庭以来，主动的向其他老师请教病担当英语教学工作，酷爱祖国，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，听从领导支配，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。 任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成果。 在教化教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，同心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧，抓好常规，注意爱好和习惯的培育，采纳激励机制，注意学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，胜利地激发和保持了学生学习英语的热忱，取得了英语教学的优异成果，使学生的英语成果有了明显的提升。 在日常的工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，在严格要求学生，主动听课、虚心求教的同时，比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发探讨，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，注意培育学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成果，我还主动虚心向优秀的老师学习，和他们一起探讨，沟通教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。 回首从教的这一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名精彩的老师，为_吸引更多的学员。