2023年班主任教师学期工作总结.docx

2023年班主任教师学期工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是我收集整理的班主任老师学期工作总结，希望对大家有所帮助。 班主任老师学期工作总结1 作为一个刚从高校校内里踏出来的新老师的我,老师工作岗位中有许多事物对我来说都是新的。下面,就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。 一个学期以来,我做到了坚持仔细完成学校领导传达给班主任的各项工作任务。如:组织学生周五下午的爱好课报名、周六的培训课报名、珠海金苹果乐园的外出活动、“我运动、我健康”为主题的运动会、家长开放日活动、家访等工作。 珠海金苹果乐园的外出活动中,我班学生做到了善始善终。他们做到了自己爱护好自己的东西,自己的东西自己背、提着一路游玩;他们做到了紧跟着自己的队伍,一个也没有落队。出游前,我就告知他们自己的东西自己背、自己提,拿不了那么多就别带那么多东西去。黎老师是帮不了你们的。黎老师也有她自己东西。我想,这样的善始善终是离不开我们老师出游之前的点睛提示和教化的。 家长开放日的活动中,我做到了仔细贯彻学校领导赐予我们班主任的工作任务。如:清洁课室、课室布置等。我专心地把课室布置成一个干净整齐的、适合小学生读书学习的好地方。从那天到来课室参观的家长挚友们眼里可以看出他们是信任我的。 一个学期下来,我总觉得我的班主任工作没有一个清楚的整体的班级工作目标。总是随来随就、问题不断。等问题出来了、才懂得原来还会有这些问题、要解决好这些问题。比如学生的学习的管理方面:如上课、课外作业、考试、自学等的管理;学生生活纪律的管理方面:如考勤、纪律管理、卫生管理等;班级的组织建设方面:如班干部的选拔与培育、班干部工作的指导、各项活动负责人的选拔等。 在以后的工作中,我定会在这些方面多加强。我信任,在这半年来的工作总结的基础上,以后的工作定会更趋完善。 班主任老师学期工作总结2 期末，如约而至。暮然回首，孩子们那主动、乐观、团结、互助的向上劲儿，再次出现在我的眼前。一个学期下来，孩子们一每天的改变、一每天的成长，这一切，我看在眼里，喜在心里，当然，这其间有高兴，有忧愁。回顾过去，展望美妙将来，在此，特对本学期工作做以下小结 一、树立良好的班风班貌 从开学初就先对学生进行在校一日常规教化，并常常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教化。其中，把平安和纪律教化工作作为重中之重，保障平安，是一切常规顺当进行的前提;没有规则，不成方圆。一个学期下来，班级的各项常规工作都得以落实。 二、班干部队伍的组建与培育 这学期，从一起先我就先与每个班干部谈话，给其信任和信念。一个学期下来，孩子们的组织实力、管理实力、协调实力等都有了肯定的提升，每天班级的轮番值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。 三、主题班会的开展 依据学校每周主题班会的统一支配，结合班级实际状况开展一期期深化人心的主题班会教化，难忘班会课上同学们主动参加、出谋划策的动人场面;难忘班会课上同学们真诚反思、重整旗鼓激人奋进的情景这一切都促进了班级每周工作更好地进行。 四、主动组织学生参与学校各项活动 本学期我班在学校组织的大合唱竞赛、广播体操竞赛、体育趣味运动等各项竞赛活动中均取得了较好的成果，尤其是元旦晚会上同学们个个精彩的节目展示，更体现了同学们的主动、向上的看法，也更好地呈现了个人的风采。班级读书沟通会上，同学们更是朝气蓬勃、各抒己见，让老师们不禁感慨：原来孩子们身上还有那么多的闪光点等着我们去发觉! 五、做好班主任工作记录和个案总结 坚持填好每周工作支配，会议纪录，家长会召开状况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有安排、周周有安排。 六、与科任老师做好协调 常常与我班的科任老师，了解学生各科学习状况，并做好关于补差学生的时间方面的协调，常常与家长保持联系，增进家校沟通，力争使每个孩子在各方面的表现都有所提高。 一个学期以来，我根据开学初的安排有条不紊地进行着班级的各项工作，当然，工作中也存在着不足。查漏补缺，驻足反思，愿我来年的班主任工作能上一个新的台阶。 班主任老师学期工作总结3 20_年9月，我接手了20_级_X班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20_级进入了高校最终一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大选择。从担当班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的'期望，在工作中我争取做到不遗余力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。 一、努力做好工作连接，实行学院精神 为了尽快熟识班级工作，在接到了担当班主任的通知后，刚好和学院辅导员_进行工作对接，对班级有了初步相识，得知班级目前最大的问题还是学习氛围不好、挂科现象严峻。后又召集主要班委_、_等对班级状况进行了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级立刻要奔赴长治进行为期两周的毕业实习，确定在他们动身之前与班级全体同学见面。于是借他们动身的机会，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并激励他们重视实习、重视这次特殊的班级活动，之后和带队老师进行了简洁沟通，表达了谢意。同时为了尽快熟识班级37个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。班级实习回来之后，正值钓鱼事务持续发酵、全国抗议活动高潮迭起的时期，同时党的也召开在即，学院通过班主任会议，提出了理性爱国、成才报国的学生工作看法。为了主动实行，我刚好召开了班会，一方面全面传达学院精神，分正反两面分析了如何实现理性爱国，另一方面全面布置了班级本学期的工作。会后随着形势的日益严峻，特地通知了班委和党员，留意关注四周同学思想动态，保证班级同学没有一人受到此次事务的负面影响。 二、多种渠道供应指导，全面夯实成才基础 高校四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对高校前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，刚好召开了阅历沟通会，邀请高年级学生就同学们普遍关切的问题进行沟通探讨。邀请了宇航学院20_级硕士生_，20_级本科直博生_，20_级硕士生_，20_级博士生_等同学分别对公共课复习、考研小分队阅历、保研流程、出国做毕设、学习与嬉戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解，并和班级同学进行了互动沟通，同学们反应效果良好，基本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学基本状况的基础上，对_等同学在保研导师的选择上提出全面的看法，供其做出适合自己的确定;和在第一阶段竞赛保研中落选的_同学到教务处进行举荐和自荐;对准备保送外校同学和保送专硕的_、_等同学，举荐其与我所相识的外校探讨生和专业硕士探讨生进行干脆沟通。班上共有10名同学顺当保研，1名同学打算出国，4名同学报考外校或外单位探讨生，其他同学选择报考本校探讨生和找工作。 三、注意加强素养教化，争取覆盖全班同学 依据学校、学院对素养教化提出的要求，以及以挫折教化、志向教化、爱校荣校教化为内涵的教化理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际状况，在谈话中对素养教化等内容做有针对性的调整，同时引导同学的特性发展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在高校前三年的状况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路动身，首先与学习生活看法不太主动、挂科严峻的同学谈话。特殊是针对考研不主动甚至消极的_、_、_等，不只进行了长时间的交心谈话，还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进行持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚决了考研信念，增加了找工作意识。随后对保研同学进行沟通，建议其利用好高校最终的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现覆盖全班同学。 在这段时间中，班里精神面貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍旧有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰难。我定会在学院领导下，接着努力，保证20_级武器系统与放射工程的同学们顺当毕业，文明离校。 班主任老师学期工作总结4 本学年我担当了四(4)班的教化与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、酷爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、班级管理 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 2、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 二、教化教学 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 任何教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建设中，进行说“新学期的准备”、“我爱学校”、“我爱班”、“如何当好班级小主子”等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 三、加强家校联系。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用校讯通、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任老师学期工作总结5 本学期，我担当13级(1)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习看法。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教化课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关切集体的学生，为全班学生树立主动的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如找一些对集体很关切，但上课不仔细的学生谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、重视班级班风建设。 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班级干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)、增加班级的凝合力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (2)实行班级量化管理制度。 这个制度的形成主要是针对上学期最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行考核，从而督促学生能够时刻约束自己，通过实行考核的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。 四、努力转变后进生。 1、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，刚好通过家访或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 五、加强对学生行为习惯的培育。 本学期加强对学生行为习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，敬重师长，团结同学，诚恳英勇;(2)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(3)、有良好的作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 六、加强平安教化。 本学期常常教化学生时刻留意防雷，防电，防水平安以及道路交通平安。并且就这些问题多次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起平安事故。七、加强学生幼儿园见习期间的管理 本学期依据教学须要，学校于5月5日起先把学生支配到全县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。在学生见习期间，我常常打电话给学生和园长，了解、关切学生的生活和学习状况，并且多次亲自到各个幼儿园探望见习学生，给他们激励和暖和，从而稳定了学生的学业。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在不少的问题。如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学纪律性不强，希望在今后工作中，逐步找寻切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 班主任老师学期工作总结