2023年生物教师工作的总结报告.docx

2023年生物教师工作的总结报告 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，须要仔细地为此写一份工作总结。下面是我整理的生物老师工作的总结报告，欢迎阅读! 生物老师工作的总结报告1 20_20_年其次学年度八年级生物教学工作总结如下： 本学期我担负八年级生物学科教学工作，从考试状况来看，成果不算志向。仔细回顾这半年的教学工作，做以下总结。 在教学中，我长时间细致视察无意向学、成果始终不能有较大进步的学生，我发觉他们没有真正意想到学习是一个努力、尝试、体会的进程。优越感使他们养成怕麻烦-急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着应用了观赏教化法，有效的克服了这一题目。学生的意志、毅力也得到很好的培育、进步。只要在教学中重视对学生心理练习，养成健康心理-讲求方法，勇于挑战，定能使学生学有所成。 总之，整个教学环节让学生在主体主动参加、操纵、交换、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和利用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激起学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 针对状况，我预备实行以下措施： 第一。转变学生学习看法。针对一部份基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误熟识，消退学习中的消极心情。赐予他们学习方法的指导。 其次。加强课堂管理，进步课堂效力。要改革自己的教学方法，激起学生的学习爱好，使之情愿学，乐意学，主动主动地学。在每节课上，每次作业都要培育学生的审题意识与实力。在夯实基础学问的同时，培育学生应用所学学问综合实力和工整的书写。培育学生细致审题的实力，避开马虎出错。 第三。努力进步自己。平常多看一些有关教学方面的资料，特殊是与自己所教年级有关的。多听课，多向有阅历的老师学习。 第四。仔细备课，精选试题保证学生学足，学精 第五。虚心向其他老师请教，进一步进步教学成果，加强学生实力的培育，实现优天生绩的进步。 第六。加强课堂教学的敏捷性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不但使学生学到学问，而且还培育了学生探究规律的科学精神和创新精神。 生物老师工作的总结报告2 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了自己的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这一年的教学历程，是劳碌的一年;是充溢艰辛的一年;这也是收获喜悦的一学年。 现将有关方面总结如下： 1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课生物课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 生物老师工作的总结报告3 本学年我担当高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十个班的生物学的教学工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。但在学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺当的完成了本学期的教化教学工作，为了把来年的工作做得更好先把本学期我在实际工作中的一些教学方法总结如下： 一、工作 (一)教学 教学工作是一个老师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和自己的学生接触时间最长的部分是在课堂上。践行自己的教化理念，培育学生的主阵地就是课堂。关于教学工作，我将分为以下几个方面进行总结： 1、备课 课堂教学效果是否志向和备课有着莫大的关系，作为一名新老师，备好课是达到好的教学效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课备不好，上的去讲台却下不来。起先的几次课都是提前两周起先备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，之后才起先动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的突破方法，将写好的教案拿给_(我校每名年轻老师都由一名老老师带，我的_是石河子市多届学科带头人)看，每次_都能给指出好几个有欠缺的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样一次备课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显提高了许多，_挑出的毛病也越来越少。 2、授课 虽然在实习期间已经进行过实战，但真正作为一名老师走上讲台时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节都有须要留意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要留意自己的仪表，保持自信的姿态，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不能急于讲课，应当先环视学生，让学生感觉到你在留意他，然后喊“上课!”在听其他老师课的过程中，我发觉很多老师都省略了这一和学生互动的环节，其实这个环节是特别有必要的，经过这样的师生互动，学生在潜意识中会认为现在已经上课了，要做上课该做的事，不能再做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有学生开小差或睡觉(尤其对新老师而言)，这时就要采纳一些手段(非暴力且非羞辱性言语)提示学生留意听讲，课堂纪律也肯定要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有些学生以此为借口不写作业。 对于授课，我感受最深的就是假如你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。 3、课后反思 课后反思是教学中特别重要的一个环节，也是老师们最简单忽视的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学生对学问的接受程度进行思索，然后找到更合理、更能让学生接受的教法和学法，对教案进行改进。 4、作业批改与教学反馈作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的学问点和题目进行讲解。假如没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差许多。 而且教学反馈的一个重要体现就是学生作业的质量，通过批改作业能够驾驭学生的学习状况，对以后复习有好处。作为新老师，将这些学问点积累下来，对自己的成长有很大的帮助。 5、出试卷 因每个月要进行月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既要考虑学生的学习水平，又要兼顾各个薄弱的学问点，最终定稿排版的时候还要对试题进行二次筛选，以免出现重复，检查复核也要仔细细致，尽量做到零错误。 (二)学生工作 老师服务的对象就是学生，而且本学期起先，我就担当了高一二班的副班主任工作，所以学生工作这一块学到的东西还是挺多的。和学生沟通说难也不是什么难事，说简洁其实也没那么简洁。主要是要把握方式、方法和技巧。作为一名年轻老师，我在阅历上越显不足，但是因为年轻，和学生之间的代沟就小，沟通起来很便利，可以做到像挚友那样沟通，不过，这个“度”却不是很好把握的。 二、学习 终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的须要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话就是活到老学到老。作为一名新老师，学习是一件必要的事情，随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能间断的事。我们的学习从岗前培训起先。 1、岗前培训 20_年7月27日8月13日，我校组织了对新老师的培训，各位校领导就老师教学和工作的各个方面对我们进行了岗前教化，通过岗前培训，我了解了学校的各项规章制度，老师在课堂上应当怎么做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己从容走上工作岗位奠定了基础。 2、业务学习 业务学习指的是老师为提高自己的业务水平而通过各种渠道充溢自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次_的课，就是一种很好的业务学习方式。 (1)备课组会议 我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，探讨内容自定。在备课组会议上，我们新老师作为倾听着，从老老师那里学到了许多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物老师的汇报，通过这次会议我们了解了高考也许考哪些学问，哪些学问要须要具体地讲，哪些学问须要重点的抓等等。 (2)集体备课 集体备课是一种很好的备课模式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的_讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最终回去写自己的教案。通过这样面对面的学习，我们的备课水平提高很快。 (3)试验技能培训 本学期学期末我参与了由新疆生产建设兵团教研室组织在新疆石河子高校实行的兵团中学生物老师新课程试验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教学水平相当高的其他学校的老师，通过沟通，了解了各兵团学校的生物教学状况。这次培训让我学习到很多选修试验须要的技术，也意识到要在我校开展全部的选修试验还有一些困难须要克服，该如何克服呢?我的想法是进行模拟试验，但详细如何做，还在进一步思索中。 3、自我提高 自我提高应当是每一位老师自觉的行为，老师的目标不应当只瞄准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存实力的人作为自己的教化目标。如何达成这个目标?首先老师应当不断地补充新的学问和把握社会的发展状况，然后因材施教，培育自己的学生。 4、阅读 我自小对阅读有着深厚的爱好，现在工作了，有了自己的工资，每个月我都会拿出200元左右的工资有安排地购买教化类、心理学、经济学、科普等类别的图书，虽然目前还看不出什么效果，但是我信任随着我的阅读量的增大，学问储备量的增大，在教化这条路上，我会走的更远。网络是一个很好的学习的平台，但是网上充斥着形形色色的消息，有些人就错把消息当成了学问，这是一个可怕的错误。所以我在利用网络进行学习的时候，首先会对消息进行甄别，筛选出属于学问的部分，进行自我积累。对于生物学科来说，我着重关注了生物谷这个专业的生物科学站点，而作为一名老师我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备肯定科学性的学问丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了自己的科学学问，又提高了自己的思索和辨别实力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 生物老师工作的总结报告4 本学期任教八年级生物课，和学校政教工作惊慌劳碌而收获多多。我能够仔细执行学校教化教学工作安排,爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。 二、教化教学方面 我能够仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进学生全面发展,刚好反思和改进教学方法,关注学生对学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展; 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 三、业务学习方面 主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。刚好组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、其它方面 本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播操竞赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。对学生习惯养成起到了推动作用。 生物老师工作的总结报告5 本学期，我担当高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6个班的生物教学。每周18节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下： 一、师德表现。 平常主动仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。协作组里搞好教研活动，听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。 二、教化教学状况。 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。仔细编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、教研状况。 本学期，我担当学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜视察叶绿体”试验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料，开展试验，探究出试验效果好，简单制片，简单获得的试验材料狗伢花、上海青等，提高了试验课的实效性，并完成了相关的试验论文。 通过一学期的努力，学生学习生物的主动性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成果居平行班之首。但学生成果还参差不齐，有待今后不断探究与完善。 生物老师工作的总结报告