小学减负工作的自查报告范文.docx

小学减负工作的自查报告范文小学减负工作的自查报告范文我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神，仔细履行中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人爱护法的要求，落实市教委关于开展义务教育阶段学校;减负万里行第二季活动的通知，进一步提升我校素养教育实施水平，改良教学策略，提高教学质量，以落实学校;养成教育;办学特色为途径，到达减负提质的目标。现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：一、摆正减负工作的指导思想学校将始终坚持;三个面向;，以科学进展观为统领，全面贯彻党的教育方针，提升教育软实力，坚固树立服务意识、质量意识，努力把学校办成学生憧憬，家长认可，社会满意的地域优质学校。减负工作从思想根源上重视、摆正，为学生全面进展奠定基础。二、实行;三减;措施在实施减负工作过程中，我们实行;减作业量;、;减学生在校时间;、;减师生心理压力;的;三减;措施。一减——作业量我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，由备课组长统一落实和监督，同时要求能细心设计课堂作业，做到练有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格掌握课外作业量，特殊是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听；可以观看某一自然现象写一写观看日记；还可以做一做数学和科学小试验，或为讨论性学习收集一些素材……同时，在作业的批改中强调;双因素评改法;，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情感体验。同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期听学生反馈意见。二减——学生在校时间充足的精力是保证学生一天都有良好的学习状态的前提条件。所以学校将在校时间做了合理的调整，把规定学生早晨7：40和中午1：10到校调整为推延10分钟的弹性时间。这样的时间支配避开了孩子早餐和家长接送之间的矛盾，也照看家离学校较远的学生能够有充分的午休时间。保障学生合理安排作息时间。三减——师生心理压力减轻师生的心理压力是减负工作的有效保证。一是教师层面：一种策略是引导教师精确把握对自身的评价。我们在教师座谈会上开展;夸夸你;的活动，教师在沟通中相互挖掘他人的闪光点，让每位教师准时;发觉自我;，在活动中有的老师说道：;哦，原来在大家眼里我有这么多优点呀！;同时，我们既为青年教师支配固定的教学导师，又结合每次教学活动支配不同的中老年教师与他们谈师德、论教法。在这样的实际情境中，引导教师精确把握对自身的评价，感受到自身的价值，增添自信念。另一种策略是引导教师在工作中查找欢乐和新意。教师每一节课从教学设计到讲授,从作业批改到辅导都倾注了自己的心血、倾注自己的创新,当自己讲授的一节课得到学生好评时,当自己设计的主题班会让学生感动时,当找学生谈话后学生进步时,当看着一届又一届的学生升入理想中学时,我们莫非不感到欢乐吗?莫非没感觉到自己的付出是有价值的吗?我们就这样通过师生互评、家长座谈等多种形式引导教师学会感受欢乐,感受教育胜利后的喜悦。二是学生层面：我校长期重视对学生的心理健康教育，使学生能够正确认识自我，增添调控自我、适应环境的能力，形成健康的心理品质。我们注重心理健康教育的机制建设。围绕学校的办学目标，针对我校学生群体的特点，制定了学校心理健康教育进展规划，明确提出;有道德会做人、有能力会创新、有智慧会学习、有独特会合作;的基本定位。从培育学生自主进展角度出发，不断挖掘学生在心理健康教育方面的自主学习、自主进展、自主教育的模式，利用红领巾广播站进行心理健康学问讲座；开设心理咨询室和网络平台促进师生间、生生间的沟通；在学校宣扬栏中开拓;心灵之窗;专栏；各班利用板报和手抄报形式拓宽宣扬途径；在学科教学中留意培育学生良好心理品质，做到教书育心；利用学校家长委员会的平台和社区力量开放办学，促进校内心理健康教育多渠道多形式的开展。三、强化;三加;管理为保障学校教学质量，我们强化;三加;管理，即加强常规管理，保障措施落实；加强教师培训，提高课堂质量；加强素养教育，促进全面进展。一加强常规管理，保障措施落实我们层级落实，由抓教学的行政领导担任组长，学校组织全体教师，分成小组，以组长为龙头，定期不定期检查、抽查学生作业量包括数量、质量，教师批改状况，学生学习习惯等，准时总结，发觉问题准时解决。我们还认识到考试是教学中的一个环节，以;取消期中、淡化期末、加强平常、分项考核、综合评定;的检测做法为原则，对考试内容、时间、形式合理组合，在一个学期内的全时段中，分散支配，有些项目在轻松的气氛中结合日常教学进行，以减轻学生的心理负担。二加强教师培训，提高课堂质量一是加大力度进行教师基本功培训，做到定时间、定地点、定学习内容、定期考核。二是坚持辅导教师学习使用现代化教学手段，我们还继续开展一人一课活动，学期开始实行行政领导随堂听课制，目的是深入课堂，关心教师提高教学能力。在听课和平常的观看中，我们要准时了解老师的课堂教学状况，与教师交换意见，关心教师总结自己的教学阅历，组织老师们相互听课、评课，推介好的教师的课堂教学和辅导学生的做法，使老师们逐步找到如何保证落实教学质量辅导中下生过关，尽量少把尾巴留到课外的方法，从而促进全校的教学活动。三加强养成教育，全面提升学生素养课业负担的削减，给学生提供了宽阔的进展时空。使他们在属于自己的时空里自由地驰骋，在游戏中探究学问，在沟通中完善自我。我校主动响应市、区教委关于在校开展阳光体育系列活动的号召，树立;每天运动1小时;的健康理念，让全体学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，主动参与体育锻炼。主动推行体育艺术;2+1;活动。由学生自主进行两个运动项目的申报，结合每个同学的具体状况，体育教师在活动中进行针对性辅导，使每位学生都能至少把握两项运动技能。在大课间活动中我们依据学生的年龄特点，制定了丰富的活动内容：一年级学生利用沙包开展投准及连续踢活动进展学生上下肢的协调能力；二年级学生利用沙包和短绳做抛接轻物和跳短绳活动；三、四年级学生做立定跳远、夹沙包对抗活动。五、六年学生开展小篮球运球、传接球、跳长绳、跳皮筋等活动，并在活动中进行项目的轮换，使学生在大课间活动中运动意识和兴趣得到激发、意志和身体得到锻炼。学校全面开放校图书室、阅览室、计算机房及其他专用教室。组建了合唱队、舞蹈队、美术组、书法组、泥塑组、计算机组、科学组等二十余支活动队。通过一系列的丰富多彩的活动，丰富了学生的在校生活，提高了学生多方面的能力素养。四、存在问题：一对于;减负;工作中的评价制度还有待加强。二对于提高课堂教学效率还存在差距。五、努力方向：通过减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们要有足够的耐烦，要有切实的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：1、进一步提高教师思想认识。加强学习，坚持以学生进展为本，注重学生全面进展，注重进展全体学生。2、进一步提高教师业务水平。狠抓教师基本功，改良教学方法，优化教学设计，细心组织课堂教学，提高课堂教学质量。主动开展高效课堂的讨论。3、进一步加强校内文化建设，组织开展丰富多彩的综合实践活动，培育学生的综合素养。减负是一项长期的工作，虽然学校的减负工作还有待在实践中加以不断地充实和完善。但我们信任，在上级领导的关怀指导下，只要我们切实端正思想认识，坚决不移地沿着;减负不减质;的正确轨道坚持下去，肯定会促使我校的教育质量更上一层楼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页