2023年首个全国家庭教育宣传周活动报告.docx

2023年首个全国家庭教育宣传周活动报告 俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范”。所以，良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。下面是我整理的关于首个全国家庭教化宣扬周活动报告，欢迎阅读! 首个全国家庭教化宣扬周活动报告1 首先，我认为要留意培育好孩子的学习动力和学习习惯。从孩子上学以来，我们就比较重视她的学习，在她的心中也树立了肯定要好好学，才能有好的将来，才能过上自己志向生活的观念。明确了大方向，孩子在学习上也就相对来说比较主动主动，能够有效完成老师布置的各项学习任务，当然了，孩子有时候也会出现懈怠心理，这就须要我们刚好引导，所以，我们也会不定时跟孩子谈心，了解了解她近段来的想法，在共情心理的基础上，来跟孩子沟通，这样孩子比较简单接受。 在学习习惯方面，我的做法是，刚好关注老师们布置的各项作业，提示孩子按时完成，让孩子有一个良好的时间观念。令我比较欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分学习任务后，再去和挚友玩。好的学习习惯，能让孩子受益终生。 其次，我认为学习环境很重要。在学校，有咱们负责任的老师为孩子们营造良好的学习氛围，尽心地帮助孩子们学习成长，这一点我很放心。那么在家里，就须要我们家长给孩子创建一个好的学习环境。我们家里的做法是，当孩子要学习的时候，家里人都基本上不开电视，就算开电视，也会把声音调到最低。假如有亲朋好友到来，一看到孩子要学习，大家也会比较自觉地小声说话，就是怕打搅到孩子学习，这也是我们许久以来约定俗成的一个小习惯，一切消遣活动都要为孩子的学习让步。 另外，要让孩子始终保持一颗和善的心，感恩的心。这一点，我觉得我们的教化还算有成效。孩子从小到大很少去争论别人，很少跟别人有啥冲突，心思简洁了，才会有更多的精力去投入学习。另外，从小学到现在，对待老师，孩子始终都很敬重，到现在，孩子每年还会去探望他的小学老师和初中老师。常常会听到孩子说，我们哪个老师很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上学这么多年来，遇到那么多老师，从来没听见他说过哪位老师哪怕一点不是，甚至不让任何人说老师不好。亲其师，才能信其道，端正好看法，有一颗主动阳光的心，我信任孩子肯定不会差到哪里去的。 当然，学生学习的路程还很长，家长的任务也是任重而道远。我们要接着努力，做好孩子前进道路上的守护者，助推器。我也会接着严格而有温度地要求孩子的学习! 首个全国家庭教化宣扬周活动报告2 一、父母以身作则，做孩子的榜样，学校主动引导，双方共同努力 我们认为要教化好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教化，不过是金玉其外，败絮其中的教化，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 二、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。 三、惩罚孩子要适当，主动引导孩子，做孩子的好挚友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无穷。 首个全国家庭教化宣扬周活动报告3 良好的家庭教化是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教化不是学校基础教化的简洁延长，而是与学校、社会教化相呼应的一种教化形式，是影响人终身的教化。始终以来，我校领导特别重视家庭教化工作，将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教化环境，增加了学校教化的合力。我们克服了重重困难，争取家长的亲密协作，充分发挥了我校家庭教化工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教化工作总结如下： 一、完善家庭教化工作体系，健全各项制度 1、成立家庭教化领导小组 2、依据我校自身特点，制定家庭教化各项制度。如家长学校制度、家长培训制度、老师培训制度等。 3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互沟通搭建一个平台，使老师与家长驾驭更多的家庭教化学问，增加家庭教化与学校教化同向同步，更好地促进家庭教化工作。 二、详细工作 家长学校工作： 1、依据学生详细状况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行阅历沟通。 2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教化讲座;免费为学生家长供应家庭教化有关书籍 3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发觉问题，刚好与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。 4、亲密家校联系工作：依据以往的阅历，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与全部任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有详细内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。 二、存在问题与改进措施 1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照看孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也常常变动，所以难以取得联系，更谈不上沟通。 2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。 改进措施：从关切孩子生活入手，主动解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长的确感受到学校这个大家庭的暖和，变被动为主动与我们取得联系，从而情愿协作我们的家庭教化工作;充分利用我校年轻老师资源，动员年轻老师加入家庭教化指导师行列，以点带面;在电话、网络不通状况下，加强家校联系册的运用、增加家访次数等。在以后的工作中，我们还将据我校实际状况来探究家庭教化工作新路子。 首个全国家庭教化宣扬周活动报告4 家庭教化是人一生中起步最早、影响最深的一种教化，它干脆塑造了一个人在特性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教化特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教化工作总结如下： 一、详尽调查，深化了解我班学生家庭教化状况。 我班学生大部分学生都是学校四周的，周边的居民对教化的深远意义相识不够，所以为了顺当的绽开家庭教化工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教化进行了详尽、深化的调查。经过细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教化盲目性太强。 有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教化孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成果不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教化的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教化。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽;此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教化。 我班存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教化。这些家庭的隔代教化往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教化。 二、仔细分析，制定切实的家庭教化措施。 总体看来，我班的家长受自身文化程度不高的影响，在教化孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长驾驭科学的教化方法，能够与孩子同等沟通、同等沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教化氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教化存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教化： 1、组建家长委员会。 家校合一为最高教化境界，我班在了解的基础上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们刚好沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教化。在家长委员的宣扬下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，主动激励孩子参加各项活动。 2、进行家庭教化理论培训。 我班按安排每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教化理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教化的新路子，让家庭教化和学校教化紧密连接起来。经过几次的家庭教化理论培训，家长们对待孩子的学习看法有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教化方式，实行悉心教化的看法，因此，我班学生也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。 利用联系册向家长告知学校的一些基本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教化信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教化和家庭教化得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、开展老师访千家万户活动。 暑假期间，我和其他任课老师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。 三、反思总结，再增加家校教化的合力。 做了这么多家校教化的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、部分家长不协作学校教化，认为只管吃饱喝足为本份，学习成果有学校，一遇到学生成果下滑，干脆指责老师。这种家长的片面相识还需耐性疏导。 2、参与家庭教化理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣扬力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教化越来越优。 3、多次、刚好地向家长们普及教化科学学问，刚好传播新的教化思想、教化观念，让家长走出家庭教化的误区，协作学校教化完成学生教化。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教化方式干脆影响着学校教化质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，刚好了解广阔学生的家庭教化状况，并做出相应的帮助措施，信任“明天会更好”! 首个全国家庭教化宣扬周活动报告5 教化好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教化的作用，争取家长的亲密协作;真正办好家长学校，真正使学校教化和家庭教化亲密结合;普及家庭教化科学理念，创设学生健康成长的最佳环境。我校在教学中主动探究举办家庭教化工作的新途径、新方法，不断总结提升阅历，使家庭教化工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手： 一、努力拓展家庭教化学习途径 (一)在家庭教化讲座中学习 本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时赐予家长有关家庭教化的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家进步行了题为父爱伴我成长有关“父亲教化方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教化父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教化孩子的方式和误区等问题进行了沟通，受到家长的好评。 (二)在网上家长学校学习 网上家长学校是作为一种开展家庭教化工作的新手段、新形式，是开展家庭教化的有效工具。我们主动更新克五中家庭教化网站信息，让家长得到更加优质的刚好的家庭教化学问。通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教化内容，扩大了学习家庭教化的家长群体。我校家庭教化指导师细心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教化的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教化学问的途径，由我校家庭教化 (三)在家庭教化电子报中学习 指导师合作定期制作克五中微家教电子报专栏，精选家庭教化故事和学问，与家长共享，指导家长解决实践生活中的教化难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜爱。 (四)在家庭教化指导菜单中学习 本校家庭教化指导师细心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家进步行专业化的家庭教化学问指导。 (五)在各项家庭教化的活动中学习 本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的主动协作下，注册率达到了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教化指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训。组织家长参与了_首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家进步行相关的指导，抓住机会督促家长学习。 二、在问题与改进措施 1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有肯定困难。 2、我校尽管班主任老师建立了QQ群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。 在今后的家庭教化工作中，各位五中的家庭教化指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教化内容，从关切孩子生活入手，主动解决家庭教化的难题，主动联系家长;从家庭教化的细微环节入手，调动家长的学习热忱，探究家庭教化现代化的有效途径和方法，努力做好_第五中学的家庭教化工作。 首个全国家庭教化宣扬周活动报告