小学教师个人读书计划.docx

小学教师个人读书计划腹有诗书气自华，阅读可以关心我们学习心得学问，也可带着我们拓宽视野。下面是由我为大家整理的“小学教师个人读书打算，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师个人读书打算【一】周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把目光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。作为教师的我们，头顶着人类灵魂工程师的称号，必需“关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充实和精神生长。为了提高自身修养，我为自己定下了这样的读书打算：一、我的读书目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容 ， 逐步养成多读书，读好书的习惯；2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格；3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、读书支配大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。1、经典阅读：教师xx读本、给教师的xxx条新建议、xxx教育名篇；2、选读书目：赏识你的学生、教育智慧从哪里来、xx角色与教师进展新探、有效教学小学xxx中的问题与对策、 xx的情感与智慧、优秀教师的课堂艺术。莎士比亚说，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。那就让我们打开书籍，去享受生活中最灿烂的阳光，观赏智慧鸟儿的自由翱翔吧！小学教师个人读书打算【二】为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书打算如下：一、指导思想以“xxx重要思想和xxx为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推动素养教育作奉献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批判性思索能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小进展的需要；2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力；3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。三、我的读书口号我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。四、我的读书措施1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算；2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高认识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合能力；4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读有所悟，“悟有所用，“用有所得。5、主动和组内教师互相沟通，互相启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师；6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。五、读书支配1、阅读xx；2、阅读xxx；3、阅读xx；4、阅读xxxxx。信任通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。小学教师个人读书打算【三】书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“师者，所以传道、授业、解惑也，教师这种特别的职业确定了教师必需与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。我们学校主动响应教育局号召，以寻求教师专业进展为目的开展教师读书活动，盼望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为此，我制订个人读书打算。一、读书目标1、通过读书，增加自己的学问含量，使自己成为更富内涵的教师。学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业学问结构；2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师；3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。二、读书内容学校及本人订购的各类报刊杂志等，重点研读数学教育教学类书籍，语文教育名家书籍，提高自身人文素养。三、具体支配1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想；2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注；3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶；4、发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息；5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华。读书，能够不断增长专业智慧，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够转变人生，而且能促使自身去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。读书是欢乐的，在欢乐中去享受读书。“阅读人生.智慧育人，让我们在这洪亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃盼望！小学教师个人读书打算【四】世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。教师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了教师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。参与工作以来，始终忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思想空间变小了，视野狭隘了许多。这一次，我会主动参加这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。依据学校的读书打算，我因此制定以下个人读书打算：一、 读书目标1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师；2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。在我的读书活动中我将遵循以下思路：1、基础性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为进展，引发教师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；3、在经典读物中汲取养分的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。二、读书口号让阅读成为生活的习惯。三、读书内容1、经典阅读：给教师xx条新建议xxx名篇；2、推举阅读：xxx；3、每月必读：xxxx；4、自由阅读：xxxx。四、主要措施1、主动参与学校组织的各项读书活动：教师读书之后重要的是形成自己的“想法并转化为“做法，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念。有了“教师的信念之后，“教师的行动将随之发生转变。我盼望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录：经典阅读xxxxxxx名篇，构成自己的“三本书。在前阶段，重点阅读学校选择的“三本书。以及在下个阶段任意选择一本书重点阅读，同时泛读剩下的其他推举书。3、主动与同事沟通，商量读书体会心得：读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。4、把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。最终，我想说：天下风光在读书。“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。通过读书，使我们的人生便得丰富多彩，不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生进展的最高境界！我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页