小班期末家长会班主任发言稿.docx

小班期末家长会班主任发言稿演讲稿在日常生活中十分常用的一种文体，演讲拥有无与伦比的感染力，你知道好的演讲稿是什么样的吗?下面是由编辑为大家整理的“小班期末家长会班主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读本文。小班期末家长会班主任发言稿(一)敬重的各们家长伴侣：首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参与我们小x班的家长会。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到事半功倍的成效。那就是“家园共育。经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了具体的了解和认识，在此也特别感谢一年多来家长们对班级工作的支持和协作。我信任在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成果，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们盼望孩子在这个大家庭中，欢乐、健康的成长。这也是今日我们召开家长会的目的。一、介绍班级状况时间过得真快，转瞬孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小伴侣刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不愿来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的全部常规活动一无所知，通过家园的协作，使孩子在各方面有了很大的进步，比方说：认识了自己的班级、老师、学号以及小伴侣，结下了他们小小的友情。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的支配有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并愿意参加到活动中，学习了很多的本事。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，如今共有小伴侣xx位。依据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培育逐步过度到培育孩子的学习习惯和学习的兴趣。孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了肯定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完好的讲解并描述简短的故事，口齿清晰。还有部分幼儿的语言表达主动性和兴趣不是很高，口齿不清。科学领域：大部分幼儿能够基本根据教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有肯定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于四周事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界改变，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用途。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子进展的较好，大部分幼儿都能到达小班幼儿年龄进展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分别焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够开心的参加，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向生疏老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出深厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简洁的基本动作和仿照动作。对于美术方面始终是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和关心幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画到最终的想画。二、幼儿园的课程设置幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题。下面我进行些简洁的介绍本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以进展和提高。这一学期，我们根据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能主动参加讲解并描述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的能力，并在每次活动中渐渐养成细致、耐烦、主动学习、探究等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。依据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可依据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的互相沟通不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探究活动。三、班级特色介绍本学期班级的特色幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种好玩的教学活动，让幼儿喜爱泥塑这一艺术活动，关心幼儿初步把握简洁的揉、搓、捏、连接等技能。如支配内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等。四、介绍本学期的教学内容每月均需要家长协作的内容：1、当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头沟通的形式或家园联系表的方式与您联系，盼望得到各位家长的支持和协作。2、当我们在主题活动中有需要您协作的表格或关心孩子查找资料时，盼望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，幼儿成长册盼望家长能够准时反馈。3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。(家长注册)4、我们也特别真诚的盼望您能将在育儿过程中的好的阅历和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危急物品，要求将危急的物品带到幼儿园。6、幼儿接送要由专人来接，假如换人了请准时与老师联系，入园是必需送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。小班期末家长会班主任发言稿(二)敬重的家长：你们好!特别感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的协作和关心!时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动好玩的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本事，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位教师在教育教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家进步行简洁的汇报：一、班级工作小结孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参与学习活动;在开展“欢乐的幼儿园的系列活动之后，幼儿能开心地参加到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、清静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、我爱小动物、可爱的我等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了很多好伴侣，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。同时，在家长的支持与协作下，我们收集了很多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示诚心的感谢，也盼望在新学年里能得到大家更多的支持和确定。二、幼儿进展状况汇报孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。健康领域方面：大多数幼儿都能心情开心地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和清静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培育。在动作进展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地关心同伴脱衣服，关心老师整理玩具。但个别幼儿在参加集体活动的时候，不够主动主动，仍旧缺乏自信念，不敢大胆地表现自己。语言领域方面：小伴侣都特别喜爱听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但很多孩子不懂得疼惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能准时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和很多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新奇的事物都情愿用各种的感官去感知。喜爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类;能区分上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动把握还不够好。艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅秀丽的作品。但有些幼儿缺乏耐烦和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还常常说“我不会;有些幼儿的画面不够干净，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些缺乏，我们将在下学期重点加强指导，也盼望家长在寒假针对自己孩子的缺乏加以指导。三、提出下学期需要家长协作的事宜1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，盼望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。2、请您协作幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。3、寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完好性，在别人讲话时能清静地倾听。4、下学期盼望家长能鼓舞幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓舞幼儿主动参加户外的体育锻炼，增添体质。5、在寒假里家长能依据孩子们在本学期生活、活动状况， 针对缺乏进行鼓舞和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。四、 寒假留意事项1、寒假定于x月x日正式放假，x月x日开学，开学时按例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被带来就可以了。2、盼望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。3、鼓舞幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。4、尽量少到人群拥挤的地方去，避开传染病的发生。5、春节期间外出时留意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。小班期末家长会班主任发言稿(三)各位家长：我是小班的班主任任老师，本学期由我、xx老师、xx阿姨，三位担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班有xx名幼儿，xx名女孩，xx名男孩，许多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟识的家庭环境中离开，到一个完全生疏的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有担心全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的改变，孩子从不认识老师到喜爱老师、喜爱幼儿园是要有一个过程的，因孩子的独特不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。首先，引导孩子的克服依恋心情坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑。家长们不必为此担忧，应当关心孩子削减对集体生活的恐惧感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，如今应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关怀他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的之类的话恐吓孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们三位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以主动鼓舞的正面教育为主。小班本学期进展目标：1. 能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。2. 学习入厕大小便，能在老师的关心下把内衣塞在裤子里。3. 能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。4. 知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5. 会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。6. 能在成人的关心下，学习穿脱鞋子、衣裤。7. 尝试用各种方法，感知四周事物和现象。8. 尝试用感官了解事物，认识和分辨物体的样子、颜色、大小。9. 会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的能力。10. 认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。11.对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感兴趣。12.能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。13 情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的兴趣。14. 情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓舞,请我们对于孩子的要求不要太高,要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的兴趣。每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里盼望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地进展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。盼望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!感谢大家!小班期末家长会班主任发言稿(四)敬重的家长们：大家好，很高兴各位家长能在百忙中来参与我们班本学期的家长会。这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增添家园联系。经过一年的小班生活，我们班小伴侣的各方面都有了不少的进步，虽然还有个别幼儿早上来园不情愿，但就在园内的表现来看，孩子们的改变还是很大的。在上学期，我们班的孩子在常规上进步最多，无论是入厕、喝水，还是吃饭、活动，都形成的肯定的规范。他们对老师的要求不但能遵守，而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次，孩子们的自理能力增添，有许多事情都可以自己去处理，象自已整理各区域的材料，自己整理衣服等。本学期，应当说是孩子们成长最快的一个阶段，这个年龄段处于多个敏感期进展的阶段。所以我们老师上上下下仔细对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、开心地度过幼儿园的生活、学习。下个学期我们就要升中班了，这是很关键的一年，盼望各位能协作我们做好一些工作，最终我说一下几个留意的问题，盼望大家能接受。1、我园规定，接送孩子的家长都要签名，如请别人来接，请准时与老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急品及贵重物品，如：扣子、刀子、硬币、项链等。服药量要交待清晰，校车的孩子可以打电话给班上老师或跟跟车老师交代好，假如发觉幼儿把园内物品带回家或和其他孩子交换物品的，请家长准时引导并带回来，我们会准时表扬的并处理好的。3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快，请家长给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会与小伙伴友好的沟通和相处。在此感谢大部分家长的&39;理解和支持。4、为让幼儿能参与晨间活动和不误正常教学活动，盼望各位家长能尽量让幼儿在8：30之前到园。若有其它特别缘由迟入园，请您轻声与幼儿道别，和老师沟通不要影响其他孩子的正常活动。假如生病或有事不能来园，请家长最好在9点前打电话向老师请假，校车的孩子在校车接之前打电话跟司机说。5、假如您的孩子在家中出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注您的孩子。6、假如您的电话号码有变动也请准时告知我们，假如您的孩子没有来上学，我们打电话去问一下或有什么重要的事情要通知，假如联系不上就不是很好了。有什么问题或关于孩子的事情的都可以打电话给我们，互相商量，互相学习。特殊要提的是，无论您的工作有多忙，请您留20分钟的时间给孩子，检查一下孩子的书包，陪陪孩子写写字，讲讲故事或做一些其它，不要吝啬这十几二十分钟，它可能是以后您和孩子之间鸿沟距离的确定因素，信任没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的，多点赏识您的孩子，没有人是没有优点的，也没有人完全只有缺点的，假如您站在孩子的角度去看孩子，你会发觉您的孩子是多么的优秀，更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比，“田忌赛马的教育方式用在这里是不行取的，反而会破坏您和孩子间的感情，十根手指都有长短，更何况是小孩子?寒假家长在家需要辅导孩子的几个事项：1、书写1至10的数字，这将是升中班的前提要求。2、要让他们认识自己的名字，因为上中班了教室里的毛巾杯子都会换上名字而不像小班一样贴照片了。3、训练孩子自己穿脱衣服裤子和鞋子。家长会完了以后请xx还有xx的家长留一下。其他的家长假如还有问题的话也可以留下来我们可以商量。今日我们要谈的就这么多，感谢各位家长的光临。小班期末家长会班主任发言稿(五)敬重的各位家长：上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的。两位老师对您的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，盼望在今后的日子里我们能成为伴侣，成为合作的伙伴。如今，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是xx老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作x年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，xx老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和气可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位互相取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。一、班级状况分析首先，班级状况分析：我们班共有幼儿xx名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大部分是新生，有几个小伴侣，是这学期刚入园的小伴侣,幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培育。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)家长的预备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。2、对幼儿进行心理预备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小伴侣，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教育。(二)孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新奇环境的吸引，幼儿会处处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了新奇的环境，开始哭闹。2、第二天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办?首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。(三)孩子入园后出现的几种状况1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母单独翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种状况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，毕竟孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小伴侣生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小伴侣，家长可能会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?老师好吗?小伴侣多不多?在幼儿园看到什么新奇的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小伴侣很喜爱你，假如你明天不去。老师和小伴侣会很想你的。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧急，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮助同时在家留意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子把握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)预备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师 (便于备用)。5、初入园的孩子由于心理紧急，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。二、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是根据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简洁介绍一下各领域的教育目标：A、身体健康，在集体生活中心情安定，开心。B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。D、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。小班期末家长会班主任发言稿(六)敬重的各位家长：大家上午好，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的期末家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，卫生和学习状况，不管我们说什么话题只有一个，就是不离开我们的孩子。首先我们每天要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们是祖国的花朵，社会的将来，父母的盼望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康进展，照料他们的生活，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。下面我们将孩子在这一学期在幼儿园的表现给家长伴侣做一个简洁的汇报：我们先从幼儿一日生活各个环节：入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是看看孩子来园是不是很快乐，家长有没有向老师交代的事情，观看孩子是否带危急物品入园等。通过一学期的观看，我们的孩子中存在个别有到小物品的，家长们不要小看孩子来时口袋里从家里装来的东西，它可能会影响孩子的听课，也会影响他们的入睡。膳食的支配：我院的膳食支配是依据幼儿生长发育所需的年龄特点合理科学支配，而且注重养分搭配，保证幼儿身体所需的养分供给量。中午进餐方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，逐步培育幼儿独立进餐的能力。培育幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生，保证桌面、地面、衣服三洁净，正确使用勺子。中午进餐方面我说一下，有些家长担忧自己的小孩在园吃不饱，其实这些担忧大可不必，我园更注重饭菜质量和注重饭菜的色香味，让孩子看到饭菜就有食欲，所以请家长放心，我想，孩子在这肯定比在家吃的多。刚如中班的时候，有些孩子们的进餐习惯不是太好。一是吃饭爱讲话，有的孩子边吃边说，说起来起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有幼儿喜爱摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。个别吃饭慢的如今都有明显的进如曹斯源，王可寒，王远播等有很大进步。午睡方面：保证孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯准时纠正和培育幼儿的独立睡眠的习惯。学习习惯，如今孩子小，没有作业，不考试，似乎对孩子的学习好坏无法推断，但不是这样的，虽不考试，没压力，但是孩子良好的学习习惯还是要从小培育的，比方上课仔细听讲，主动回答老师提问的问题，留意倾听别人的讲话，不随便打断别人的话，留意使用日常生活中的礼貌用语等等，这些都是培育孩子良好学习习惯的养成。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师，虽然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值表达的也不明显，不象小学中学老师那样，今日考了多少分那么让人一眼明了，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都很重要的东西。如：整理玩具，爱护书籍，凳子轻拿轻放不影响别人，起床后整理自己的床铺等，这些看似琐碎日常良好习惯的培育会影响的一生。许多人都说幼儿园的孩子是最难带的，虽然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小简单生病，孩子们在幼儿园里的安全，每天的健康，还要完成园里的各项活动等。但是我认为孩子的进步，家长伴侣的理解和支持就是对我们工作的最大鼓舞和动力。在此，我代表本班的三位老师诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作。在今后的工作中，我们保证将继续用真心对待家长!一如既往用爱心、关怀、细心对待每一位孩子!用恒心对待我们的工作。当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，有时候难免有对孩子有照看不周的地方，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将我们的工作做得更好!同时也盼望家长们在今后工作对我们的缺乏之处多包涵的同时，也多提出合理的建议!最终祝各位家长伴侣在新的一年里工作顺利，身体健康，合家快乐!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 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