小学体育老师个人教学计划.docx

小学体育老师个人教学计划我们身为教师，我们就要好好的对待自己的工作，对学生们负责，我们在上课之前我们就要好好的制定教学打算，以下是由我为大家整理的“小学体育老师个人教学打算，仅供参考，欢迎大家阅读。小学体育老师个人教学打算【一】紧急而又繁忙毕业班教学最终结束了，在这一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学阅历和教训总结如下：一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性在一年来，我仔细学习马列主义、思想、理论和“三个代表重要思想，思想上和行动上时刻与党中央保持高度一致。主动参与先进行教育活动，仔细学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地主动落实素养教育，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关怀爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。二、潜心教育教学，不断开拓进取小学体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成果，所以我从开学之初就制定了严密的教学打算，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：1.体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生紧急的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互关心，相互观看指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行准时的总结和反思，写出心得与体会，增添了信念，提高了能力。2.特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。3.课后教师与学生准时总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能准时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的关心。4.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材关心。三、模范履行职责，创造辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩。四、增添自蓄能力，对教育做长期投资教学活动是一个冗杂的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求教师具有终身学习的观念，培育终身学习的能力。时刻要留意精神充电，不仅需要业务理论学问的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。在这一年中，有成果，也有缺乏，在新的一年里，我将继续仔细学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，主动参与教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学讨论和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的奉献。小学体育老师个人教学打算【二】本学期，我担任本校体育课程，为了稿好本学期的教学工作，特制定以下工作打算：一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，主动推动素养教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培育学生树立远大理想，留意加强提高学生团结协作能力，增添学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、顽强拼搏、主动进取的独特，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动，增添学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动是学校体育工作的重点，“两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作打算、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增添学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参与体育锻炼，全面提高身体素养。2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推动素养教育的.意义，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作打算的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推动素养教育的意义，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、主动鼓舞学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育教师专业的进展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开始。4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动锻炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。5、要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课教师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。7、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼保健操。小学体育老师个人教学打算【三】新的一学期开始了，依据学生的实际状况，拟本学期的体育教学工作打算如下：一、教学目的和要求1、 使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育锻炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细锻炼身体的看法。2、 学习田径、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。3、 充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和主动性。培育顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。二、主要工作1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好预备。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。三、具体支配1、抓好初三学生整体身体素养及基本技术的提高。立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改良教育教学方法，激发学生锻炼身体的主动性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，互相鼓舞地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求。6、准时记录课堂成果测试，准时评价。四、教学措施1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，互相关心，团结友爱的优良作风。3、进展学生优良的独特，培育学生英勇、顽强、主动进取向上小学体育老师个人教学打算【四】一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，仔细领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。二、教学目标1.增添体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。2.培育运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4.发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法5.培育良好的课堂常规三、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。3、培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。5、把握基本体操、快速跑站立式起跑、途中跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。6、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；小学三年级体育教学打算小学三年级体育教学打算7、以速度力量练习和耐力练习的课跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。8、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、把握基本体操、快速跑站立式起跑、途中跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。四、学生状况分析三年级xx人，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动能力有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。五、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授课时数依据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期事实上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑站立式起跑、途中跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材如：跑步或；立定跳远其余如篮球、队列队形、身体素养训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。六、教学要求体育课教学应丛增添体质出发，加强课堂的“三基教学常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。1.仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3.教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。七、具体措施坚持“健康第一的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平常体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；小学三年级体育教学打算工作打算3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。6、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。7、在教学中，加强与重视“三基教学同时要留意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。8、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。9、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育。我细心推举： 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