小学教师外出学习考察心得体会范文.docx

小学教师外出学习考察心得体会范文教师是一门需要与时俱进的行业，要想把学问教授的更好，学生管理的更好。身为老师就需要学习别人优秀的做法，所以老师常常会举行外出学习。那外出学习考察后，老师们会有怎样的体会呢？下面是由我为大家整理的“小学教师外出学习考察心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教师外出学习考察心得体会范文【一】很荣幸，学校能给我这次外出学习的机会来提高自身的素养。两天的学习，让我收获颇多。x月xx日早早的起来，来到xx外国语学校，第一堂课听的是xxx老师的再读<渔歌子>，平常多数老师讲诗歌，首先让学生读，然后再一句一句的诗句的意思，让学生觉得枯燥无味，而徐老师这堂课讲得特别的精彩，我认为有以下亮点：1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让学生读，但不光读诗句，而是从苏轼写的浣溪沙中来发觉该画面的诗句，并让学生自己来说说感受，然后老师再出示资料，让学生进一步的了解渔歌子。2、让学生成为课堂的主体。整堂课，基本上都是让学生来谈自己对作者和该诗句描写的画面的感受，充分发挥学生的主体作用。学生说得特别的好。当然，学生能说得如此的好，也与平常的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多留意多学生能力的培育。多让学生来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。3、让学生了解多元文化。用福建的地方戏来播放渔歌子，让学生了解地方文化。这堂课，师生协作得很默契，首先老师的自身素养好，学生的自身素养也好。假如老师的自身素养高，但学生的文化素养不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培育好学生的学习和行为习惯，让学生感受到读书的乐趣。接下来，听了该老师的讲座追求有价值的语文教学，如何才能让语文教学有价值呢？让学生喜爱学习古诗？首先，要为孩子打开一扇窗，引发学生学习古诗的兴趣。语文教学有价值，就要让学生在语文的学习中感受到欢乐与美好，让语文学习相伴他们一生。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感，不像化学、美术、英语等老师，因为学生一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培育学生的兴趣，首先要让他喜爱，他才会去学，才会对它感兴趣。下午，听了xx老师的观摩课杨氏之子，x老师是一位很亲切的老师，她的语言很优美，给人一种很简单亲近的感觉。她教学的杨氏之子是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让学生仿照来介绍自己，以便了解学生的状况。所谓兴趣是最好的老师，她的这一方法，激起了学生的兴趣。她采纳随文听写的方法很好，让学生能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时纠正学生的写字姿态，让学生养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，因为我如今上的是二年级，正是让学生养成良好习惯的阶段，每次写字的时候，我都会提示孩子们，留意写字的姿态。她的最大一个特点就是常常表扬学生，利用文中的词语来夸孩子，不仅让孩子把握学问，还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让学生了解了本课内容，还让学生学会举一反三，让学生学习起来很轻松。听了x老师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，学生的主动性为什么不高，为什么有的同学喜爱搞小动作，其实并不是学生的错，或许是没有调动学生的兴趣，让学生产生了疲惫，所以，在今后的教学中，首先要让学生喜爱这堂课，怎么才能喜爱呢？那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。xx日上午，听了xxx老师的阅读教学蚁国英雄，这是一位幽默幽默的老师，他的这堂课思维缜密，环节紧密相扣，问题层层深入。总之，听了这几位老师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥学生的主体地位，老师说的少，学生说的多，学生的收获也很大，是一堂扎实、真实、充实的课堂！我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让学生喜爱的好老师！小学教师外出学习考察心得体会范文【二】这个学期，我听了金秋十月名师送教活动，还有小学语文优质课评选活动，当然还有自己学校的一堂好课，老师们的授课，各具特色，亮点纷呈，充分表达了先进的教学水平，设计精致，语言精练。这些课，无论是在学问结构、授课方式上都表达了新课程提倡的素养教育观念，充分表达了以学生为本的新型教育理念。综合这些教师的教学方式，我觉得以下几点值得我们学习借鉴：一、擅长营造和谐的课堂气氛上课不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师和学生在情感上没有沟通，一堂课的效果将是不会很好的。我所听的每节课的开始，都有一项师生情感沟通的活动。这些活动不仅拉近了教师和学生之间的情感，而且有的渗透了语文学习方法的指导，有的激发了学生学习新课的情感。二、为评价的有效而评价在课堂学习的过程中，我们不能奢望学生的每一次回答都能精确、全面，甚至有创新，但也要爱护他们的主动性，给他们指出错在哪里及今后的努力方向。在以往的授课中，教师提出问题，让学生尽情发挥，而我们的回答却常常是千篇一律，都是“很好，不能指出学生答案的缺乏，不能给学生指明应向哪个方面努力，甚至根本不顾学生的回答，只是说出自己的答案了事。假如我们能以 “你是个爱思索的小男生，或“你很会预习，或“你太细心了，或“你说得特别精确、全面，或“你回答得虽然简练，但不太全面等等来加以评价，效果将会更好。试想，听到“你太细心了，学生在后面的学习中能不细心吗？听到“你是个爱思索的小男生，他在以后能不爱思索吗？听到“但不太全面，他再回答下列问题时能不考虑从多角度看问题吗？我想在这样的评价语中，学生怎能不为之振奋呢。三、引导学生在读中感悟，注重培育学生语感“阅读是学生独特化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入思索，让学生真正地与文本对话，与文本沟通。我所听到的每堂课都做到了上面所提到的这一点。进行观赏性阅读，让学生读出情感。通过启发想象，唤起学生已有的生活体验和已有的情感积淀，启动情感，学生读起课文来才能找到感觉，读出味道。让学生充分地感受，全身心地诵读，让语言所抒发的情感溢出纸面，引起学生心灵的震撼和情感的共鸣，这正是我们语文教师努力到达的语文课堂的美妙境界。四、教师语言具有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谁能将它运用得恰到好处，就能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处？五、课件制作精致，有用性强语文阅读材料往往采纳优美的语言文字来表现事物。而事物不仅可以通过语言文字来表达，而且还可以通过图片、影像、声音和动画等多种媒体来表达。运用多媒体手段将真实的声音、生动的图像、跃动的影像和形象的动画呈现在学生面前，学生就会很简单地感受到语言文字的美。本次参与讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在语文课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过细心的设计，有用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。总之，在每节课中，都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致，因此每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的教学过程中，来逐步地提高和完善自己的语文教学，让我们的语文课堂真正成为高效有用的教育平台，让学生在宽松和谐的气氛中，去探究学习对自己终身有用的语文。小学教师外出学习考察心得体会范文【三】首先感谢学校领导给我一个难得的学习机会，在学校李主任的带着下参与了xx省小学数学讨论专业委员会第xx届年会。通过培训我们学习了有关多元智能、探究学习、互动学习、建构主义等方面的理论，听取了多节约级优秀数学课，收集了珍贵的信息资源，听取有名专家的报告。这对我们以后的教学实践工作起着指导性的作用。几天的学习，我们主要就长方体体积的计算谈自己的几点体会。以下就此课例谈三点体会。一、重视创设数学探知的情境，激发学生自主参加的主动性在新课标中，无论是那一个学段都建议必需注重学生学习数学情境的创设，以激起学生我要学的求知欲望。在本课中，教师鼓舞学生参加用1立方厘米的小正方体搭积木的实践活动，展开想象的翅膀，说出自己搭的物体象什么，体积是多少？并能依据所搭的长方体积木猜测长方体体积与长、宽、高的关系。学生通过经受观看、操作、想象，获得体验，产生深厚的兴趣。二、引导学生多元互动，主动参加自主探知活动与合作沟通互动课程把建构主义的支架理论用于实践，以学生为主体，在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在老师的指导和点拔下通过互动的多媒体活动软件与同伴合作、探究，自主地开展试验操作，投入思索和问题解决活动中体验数学原理。本课中，学生以小组为单位，运用现代信息技术自由变换长方体长、宽、高的参数变量，数出体积，并填写试验报告单，从而发觉、商量、推导出长方体体积的计算方法。此环节中，互动的形式是多样的，师生沟通、生生沟通、人机互动，引导学生主动参加、主动观看、主动动手操作、主动思索探究、主动表达沟通，进展学生的多元智能。三、注重培育学生运用学问解决实际问题的能力及创新精神新课标指出：数学是生活的数学，所以教师要注重培育学生的应用意识，即运用新知解决实际问题的能力。本课练习按基此题、操作题、深化题、开放题四个层次，采纳小组合作沟通的形式由浅入深的开展。特殊是深化题和开放题鼓舞学生解题策略的多样性，进展学生的独特与求异思维，让更多的学生体验胜利，增添自信，形成爱学、会学的现代学力。本期的学习班采纳自主、合作、研讨的学习方式，对于我们更新教学观念，提高教学水平有着主动的意义。使我们都能重新建构自己的教学理论并在今后的教学实践中努力创设自主、合作、创新的新课堂。小学教师外出学习考察心得体会范文【四】在为期五天的提高培训学习中，我仔细倾听了老师的讲座，从他们的身上透出一种学问的力量，教育艺术的魅力。虽然学习的时间很短暂，但在培训学习沟通中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：一、更新教育观念，提升个人素养通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素养，以适应新时期学生的进展改变。只有教师的素养提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的独特进展。提升素养的一条捷径就是准时进行教学反思。通过反思提升实践智慧。反思能力增添了，实践能力也就会提升。二、提升语言，受益匪浅经过五天的学习，我们的听力、口语、能力得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在欢乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和沟通中进行自我纠错，提升能力。三、重视沟通在教育教学中的应用过去，我们教师只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢前进。学习期间在各位老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。我充分认识到为了适应素养教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不断的全面提高自身素养。通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。四、依据自身进展需要进行学习网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。通过网络学习最大的特点是我们能依据自身进展需要进行选择性地学习。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，更好地为教学服务。这次培训，老师依托网络展开了精彩的教学讲座。打破了传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性的特点。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。老师的精彩讲座，为我们一线教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，在收获精彩的同时，让自己的人生更加充实，大放异彩！小学教师外出学习考察心得体会范文【五】x月xx日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了xx试验小学和xx商城试验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立即就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉特别的好。进入校内，首先我们就能观察学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得特别仔细和美观，校内干净有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么仔细。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了特别深刻的印象。课堂上，同学们动手的主动性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很主动地思索和回答；当老师让他们看书并思索问题时，他们又特别地专著去思索，整个课堂显得既严厉又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够主动活跃。xx试验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认仔细真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完善，肯定会倾尽自己所能。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光芒的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发觉了自己和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增添教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特殊是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参加活动的主动性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培育和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，盼望能对学校的进展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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