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小学教育心得体会范文大全小学教育是儿童教育中的重要时期，需要更多的耐烦去学习哦！下面是由我为大家整理的“小学教育心得体会范文大全，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教育心得体会范文大全【一】来到xx这学校当一位小老师的三个月最终还是要迎来结束的那一天，心里还是有一些淡淡的不舍。在这里我认识了好几位仔细负责，和气可亲的老师，他们给我的感觉就是每天都充满着热情，好像教书对他们来说，是一件很好玩的事情。而我在这里作为一位实习老师，刚开始多多少少都会有点不适应，后来渐渐地开始体会到这份工作的艰辛与责任，给我最大的感受就是处理学生关系的问题和作为一位老师的教学技巧。对于学生们来说，他们对我这位新来的实习老师既好奇又生疏。原来以为我会跟他们会有肯定的沟通障碍，毕竟我们的年龄差距比较大，后来发觉，学生们普遍都我这位小老师都特别热情。首先他们在走廊上遇见我都会特别热情的打招呼，这间学校的学生的确很有礼貌，在我第一次我在班上自我介绍时，他们还竟然特别热情的叫我帅哥，感觉我对他们的第一印象的确不错。我是一个比较随和的人，所以跟学生们相处的特别好，在这三个月里面没有发生过矛盾。基本上我对他们的看法就像伴侣一样，可能这也是我做的不好的地方吧，好像少了作为一个老师的尊严。他们在我上课的时候也喜爱跟我开玩笑，这的确不太好，毕竟课堂是个严厉的地方。如今快要走了，我对这帮年轻的小家伙还是有些不舍的，虽然我们算不上什么老伴侣，但他们的确让我感觉年轻了好几岁。在教师教学技巧方面，一开始我的确就是一个菜鸟，到处碰壁。连上课之前备课写的教案的写的不太好，让老师不满意，修改了好几遍才行。上课的课堂就更不用说了，跟那些正式老师相比差的可不止一点点，刚开始连流畅度都有问题。但特别幸运的是，我的指导老师是一位特别有耐烦的老师，而且人特别好，出现了一些不好的问题不会生气，而是带着鼓舞的语气很细心的一点一点指出我的问题所在。到最终，问题还是渐渐解决了，我有一个技巧生疏的老师变成了一个基本合格的老师，期间真的很感谢老师们的耐烦辅导。作为一位实习老师，马上实习期就到了，要离开这里也避开不了，或许会有一些不舍，但更多留下来的是回忆，来这里刚开始以为只是过一下场就完事了，后来快结束才发觉经受了许多，让我受益匪浅。小学教育心得体会范文大全【二】我仔细地读完了教师手册。透过仔细细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，教师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人，“我们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，发奋跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责。一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。教师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行专心探究，以构成规律性的认识。一名教师“只有讨论和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的详情，这是创造性的劳动看法的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。教师只要增添自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室、“试验田，并投入精力去做，就必需能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事讨论的这条美好的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和潜质，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机灵，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参加意识。因此，只有透过教师激情演绎的情境教学，才是一个呈现自身智慧性行动潜质的平台，所表现出的机灵也越光彩夺目。时代的召唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期细心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：一、我的收获其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了学问结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，教师队伍的进展和素养的提高，不仅仅是教育事业进展的要求，也是教师个人美好之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生的创造性，培育学生健全的人格。教师既要做“经师，又要做“人师。二、发奋方向其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。此刻的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永久的好“学生。其三，我要克服的是自己的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐烦是教师就应具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮助，而绝不是批判和惩处。教师放下架子与学生应对面地平等沟通，学生感到被明白和敬重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生沟通。其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，发奋提高课堂实效，让每一个学生都有进展。总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们发奋的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。小学教育心得体会范文大全【三】教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，并且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施。经过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。因此教师必需要有高尚的思想境界，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力量源泉。许多教师的胜利阅历都证明了母爱力量的奇妙作用。教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，异样是被称作“学问时代、“数字时代、“互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。小学教育心得体会范文大全【四】在寒假的一段时间中，我阅读了小学教育教学理论一书中的几个部分，受益颇深，在这本书中我认真的对其中有关教学多媒体的一节，谈一下自己的阅读感受。在语文课堂教学中，随着生字新词的增加，学生经常会表现有生疏、枯燥和乏味的感觉，这些感觉往往会成为学习的障碍而影响学习的效果。但是，每当采纳投影、幻灯、录像、配音乐上课时，每当各种抽拉片、五光十色各种色彩的投影教具、图片出如今学生面前时，都会使学生产生一种抑制不住的新颖，学生在课堂上的主动性、主动性、参加性都得到很高的提升，学生迫切地想看、想说、想听、想探个到底。教育教学界曾流行过这样一句认知名言“告知我，我会遗忘；给我看，我会记住；让我参加，我才会明白。也就是说，在教学中，教师不能以自己的思想去束缚或代替学生的思想，不能以自己的思维模式去限制地规范学生的思维活动。多媒体这种具有声画并茂、视听结合、动静相宜的特点所创设的教学所需的环境气氛和教学情境，使学生感觉身临其境，让学生在心情上受到感染，在情感上产生共鸣，从而进一步激发起学生的学习欲望，使学生轻松自如地集中留意力，主动主动地参加到课堂学习中来，有利于学生学习思维和能力的培育与进展。教学多媒体能使教学对象生动形象，给学生以更大的思维空间。学习兴趣增添了，学习也变得生动起来，运用教学多媒体，多感官、多渠道参加信息的加工，大大提高教学效率。教学多媒体的使用不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。而老师只要依据不同的学生学习和接受能力，在不同的阶段采纳不同的板书形式，定会取得良好的效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页