小学领导班子述职报告五篇.docx

小学领导班子述职报告五篇述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文。以下是我整理的小学领导班子述职报告，盼望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学领导班子述职报告范文一敬重的各位领导、全体老师：我代表学校领导班子将一年来工作开展状况做如下述职：一、领导班子基本状况我校领导班子由3人组成，我负责学校全面工作，付栓牢同志负责学校总务后勤工作，任查实同志负责学校教学工作。二、明确目标，突出重点，促进学校可持续进展(一)廉洁从政，打造过硬的班子队伍加强学习，增添自律和廉洁从政意识。围绕“知责任、长本事、守纪律的要求，班子成员都能精确把握党的路线、方针、政策。仔细学习贯彻党的十八大精神和有关教育教学的法律法规，时刻对比廉政准则，加强自身的廉洁从政意识，根据党风廉政建设的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，给全校教职员工起到了典范示范作用。加强民主，发挥班子的核心和表率作用。班子建设坚持以科学进展观为统领，以民主集中制为原则，以服务于师生为目标，工作中做到了精诚团结、步调一致、相互合作、集思广益、荣辱与共。仔细开好班子会、中层以上领导行政例会、党员会、民主生活会等会议，形成了大事小事一起商讨讨论的良好气氛。工作中坚持信任原则，坚持沟通原则，坚持支持原则，坚持关怀原则，塑造一支敢于创新、擅长决策、团结合作、求真务实、关怀教师、知人善用、模范遵守学校各项规章制度的班子队伍。加强讨论，确定学校长足进展的目标。学校在不断探究与实践中，通过班子反复调研，明确了“以人为本，和谐进展，质量强校，促进学校全面可持续进展的基本思路，树立了“全面进展、基础扎实、特长突出、独特优良、志在一流的办学宗旨，工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生的办学理念，实现“学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设施建设高标准、课堂教学高效率的办学目标。(二)关注教师成长，提升教师队伍综合素养教师是学校工作的实施者，是学校进展的生命线。德育工作的深入开展，教学质量的稳步攀升都离不开教师，所以，我们始终以来把教师队伍建设作为学校中心工作来抓。以人为本，建立与完善各项规章制度，明确工作职责、工作纪律、管理制度、评价体系。加强教师的职业良心、职业操守、职业道德建设，贯彻“学校无小事，到处是教育的原则，增添身教胜于言教的意识，注重言表风范，加强人格修养，转变教育观念，树立现代教育观，关怀爱惜每一名学生，增添服务于学生的意识，人人努力争做学生欢迎的教师。加强教师业务学习，多渠道提高教师业务水平。细心支配培训内容，表达校本培训的实效性。深入调研了解把握教师工作中的实际需要，确定培训内容，培训工作立足以教育理念的提升和师德的进步、及教师实际教学能力的提高为目的。提升青年教师的教学技能;组织开展优质课观摩活动，让教师学习借鉴他们先进的教学理念及教学技艺，促进教师的专业化成长。做好教师基本功培训工作。确立我校教师五项基本功的培训项目，即教师的语言表达能力、学生心理健康教育指导能力、考试命题、成果分析及学情分析能力、教材分析与学问整合能力、网络学问与应用能力，通过培训增添教师的综合素养。注重专业学问的拓展及专业能力的提高，向教师专业化成长要质量，向45分钟课堂要质量，实现我校“没有、只有更好的教学质量目标。(三)加强学校德育工作，加大学生行为习惯养成教育力度明确学校德育工作目标，坚持低起点、高标准、严要求的工作思路。坚固树立“全面进展、德育为首的办学理念，学生纪律、学校风气是学校完成教学工作、提高教学质量的保障。尊老爱幼、勤俭节省、老实守信、知行一致教育，目的就是要培育学生成为乐观向上、遵规守纪、讲文明懂礼貌，既有现代意识，又有传统美德的小学生。(四)加强教学工作管理，提高教学质量明确教学目标，发挥团队精神，教学质量稳步提升。做好常规教学管理工作，量化“备、讲、批、辅、考、析评价标准，修订与完善各项规章制度，不折不扣地执行，到达教学管理的有效性，增添备课质量，优化教学方法，提高课堂效率，提高学法的指导，指导学生学会预习和复习，提高学生自主学习、主动学习意识，严抓考风考纪，强化学风建设。加强学生学习纪律管理，狠抓学生抄袭作业、_、违背课堂秩序的行为，立足课堂学习好新学问、理解好新学问、稳固好新学问。加大学生学习能力培育力度。在做好基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历传授学习基础上，注重学生学问的拓展，学生学习能力、学习兴趣的培育，学校购进新课标配套的语文、英语课外阅读图书引导学生学习积累课外学问、培育学生学习能力奠定基础。三、工作中存在的问题及困难1.住宿生课余时间的管理有待学校、卫生防疫部门形成齐抓共管局面。2.师资队伍年龄结构、专业结构不合理，存在专业教师少的问题，不利于教师工作主动性的调动与发挥。四、下步工作准备在中心校的正确领导下，结合学校实际，力争做好以下几项工作：1.进一步凝聚班子力量，充分发挥班子成员的核心作用。2.加强中层领导队伍建设，增添示范与服务意识，提高指导与管理能力。3.规范内部管理，加强教师的职业道德建设，内强素养，外树形象，加强教师培训力度，提高教师的综合素养，办好人民满意的学校。4.加强学校德育工作，开展系列化德育活动，狠抓校风建设。5.加强教学工作管理，做好常规教学管理工作，仔细讨论与探讨有效教学的模式，形成具有我校特色的教学模式，强化学风建设。总之：今后的工作，在中心校正确领导下，通过全体教职员工的不懈努力，坚决办学思想与办学目标，突出重点，务求实效，为学校更和谐，为家长与社会更满意，为学校稳步进展，特色化办学而努力工作。感谢大家!述职人：_X20_年_月_日小学领导班子述职报告范文二敬重的各位领导、全体老师：20_年是第三小学建校的第六个年头。六年来，全体教职员工主动进取，奋勇开拓，初步形成了具有三小特征的校内文化，办学规模和教育质量获得了跨越式进展。学校目前一校两址，共有学生2413人，44个教学班，教师124人。本年度，学校领导班子在教育局的领导下，紧紧抓住“课程建设推动年的主题，以“明确课程引领，扎实常规管理，创新工作思路，全面提高业绩为重点，继续做好“严规范、抓队伍、提素养、创特色四项工作，努力打造“平安校内、文明校内、书香校内、美好校内，_完成了一年的工作任务。下面，我代表领导班子对20_年度学校重点工作进行述职。一、创新管理思路，凝练学校文化行政管理能力得到增添。本年度，学校管理层得到充实，管理体系更加合理，调整了和加强了办公室、德育处、教务处业务干部，独立设置安全办公室，党政工团队各职能分工更加明确。进一步加大了各中心负责人的培育力度，体育、艺术、科技、信息、阅览、英语六大中心能够独立谋划工作打算和实施相关活动，承当了部分德育、教务的管理职能，加大了垂直管理的力度。各年级组长角色定位精确，工作能力提高。进一步厘清了各项会议制度，议事程序，杜绝出现领导“拍脑门、“一言堂状况的出现，形成了学校班子会、行政例会、班主任例会、全体教师会四级会议制度。结合“内控标准化建设，严格规范“三重一大事项的决策程序，评优评先、职称晋级、财务支出、职务晋升等事项，全部交由相关会议民主确定。本年度，改选了教代会代表，进一步加大工会监督力度，各项管理措施符合学校进展需求，学校班子精诚团结，中层执行精确到位，各项工作推动有力。学校文化内核不断凝练。结合教育局规范学校章程的契机，学校进一步明确了学校内涵文化的表述，确定了“为美好人生奠基的办学宗旨，明晰了学校显性文化、行为文化、管理文化的基本内涵。管理团队的付出、坚韧、智慧、合作以及教师团队的主动、仁爱、卓越、美好不断成为三小人的价值追求和独特魅力，这是我们这支队伍不断前行的思想基础和精神动力。学校课程实施体系初具雏形。学校以办学宗旨为统领，明确了“儒雅有礼、健康灵动、乐学向上、品高艺专、勤劳朴实为学生培育目标，建立了指向培育目标的“美好课程实施体系。五大领域的九项基础课程、三十余项拓展课程和以各种“微课程群形态存在的探究课程初步确定，为学校课程的进一步整合、落地和进展奠定了扎实的基础。在下一个阶段，学校将继续加大国家课程校本化的实施力度，不但做“加法，还要做“减法，做“乘除法，以音乐、美术、体育、信息技术为突破口，提高课程实施效度，加快课程改革推动的步伐。管理创新为学校带来活力。学校每一年度的主要工作既要传承，又要创新。传承使工作脉络相承，创新让工作后劲十足。为了更好的解决传承和创新的关系，学校提出了“微创新的理念，时刻提示每一个管理者“没有，只有更好。本年度，学校的行政例会、教师的写作要求、师生的生命颁奖、班主任的例会、“紫丁香讲坛活动、教师月度人物的评选、为支教教师设立的喜报、学校绿色种植课程开发、“护花使者小分队的成立、寒暑假实践性作业、“冷老师讲故事安全教育课程等方面，都有“微创新的思路，为学校工作的传承与创新开创了新思路。二、夯实常规要质量，推动课改有实效近年来，学校接收新入职教师近50人，20_年来学校沟通教师42人次，另有13名见习岗教师也从事一线教师工作，教师流淌幅度大，教师队伍十分不稳定。下学期教师人数更加紧急，教学基础管理面临巨大的压力。据统计，一学年教师之间相互代课到达1027节，尤其休婚产假、怀孕期间的病假等，临时突发性强，更为学校的教师工作支配带来难度。据乐观估计，下学期将有11名一线教师、班主任休产假，而返回来上班的教师只有1人，教师队伍人员缺乏的问题成为了目前难度，制约学校持续进展的主要问题。面对困难，学校主动协调，不等不靠，深度挖潜，限度保持教学管理的基本稳定。教学常规管理工作方法新效果好。教学常规在管理上下功夫，检查中摸实底，检测中促提升。一学年检查教案、作业、执笔姿态、书写等常规20余次。推常态课、约讨论课、晒精品课，主管主任、校长共听课600余节，并实行单独和集中沟通的方式，把每一次听课变成一次有效教研。每个年级每月组织组内检测，组织优秀学生的表彰活动，做好检测后数据的统计，到达发觉问题，指导教学，表扬优秀，激励同组教师的目的。学科会主管主任针对阶段检测进行质量分析，并由优秀教师共享教学阅历。开展优秀作业展示评比活动，李阳老师指导学生用思维导图梳理学问点，王雄伟老师开发作文课程资源，提升学生写作水平。特色作业的开发，不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了教学质量。创新一年级汉语拼音过关考试形式，引入“游园化测试的理念，让一年级小同学既有收获，又有信念。加强了音乐、美术等科任学科学习质量检测活动，用学生的学习质量印证教师的课堂教学。在全体教师的努力下，学校教学质量逐年提高，在生源条件、教学时间并不占优势的前提下，毕业班质量检测成果越来越好。功能室管理条块化、常规化，内部布置形式美，有用强，满足了学生相关学科教学及社团活动的需求。教研活动实效性明显增添。一年来，各教研组以课标学习为基础，进一步领会新课标的精神，落实课改理念;以集体备课为抓手，根据“分单元主备集体研讨个人二次辅备分头执教集中反馈的流程，凝聚集体智慧，提高个人能力;以主题教研为内容，通过一课两上、同课异构的教学研讨形式，提高教师的教学及教研能力。结合年级学科特点，有针对性地组织了一年级语文新教材培训、汉语拼音教学培训，使教师能更好地把握新教材的编写意图，有效地实施教学。依靠教研组成员之间的同伴互助，不断推动教研组建设，团队吸引力、凝聚力日益增添。教学活动直接指向课堂。为提升教师专业素养，组织青年教师参与各级各类优质课观摩和教学培训共计100余人次。承接市课改试验校展示观摩活动、市语文基本功大赛、区语文、数学、音乐、美术教学观摩活动，为我校教师的学习提供了方便条件。开展以沟通展示、学习提升为目的的教学评比活动，掀起了课堂教学讨论的_。每学年第一学期针对新入职三年教师的“春华杯课堂教学竞赛，第二学期针对中青年教师的“秋实杯优质课竞赛已成为三小教师个人成长的节点，虽然这个过程中有煎熬的苦痛，但同时也收获了蜕变后的秀丽。结合优质课评比开展“家进步课堂活动，让部分家长走进课堂，全面了解自己孩子在校学习状况，家长们仔细填写了意见反馈表和建议表，对课堂教学的改良和教学质量的提高建言献策。一年来，学校先后有18名教师在省市区级优质课评比中获奖，其中张_、刘_老师在全市课改观摩活动做展示课，李丽骎在全市书法优质课评比中获一等奖，郭桂红、刘蕊、包艳明等老师在区级优质课评比中分获一、二等奖。发挥骨干教师示范作用。目前，学校共有市级骨干教5人，区级6人，校级6人。学校为骨干教师订阅专业报刊，创造外出培训的机会，促进自身专业进展。一学年共支配骨干教师示范课18节，并到区内农村学校送课，引领学科教学。主动落实“青蓝工程，师徒相互听课、沟通心得，_进展，共促成长。我校郭桂红、小王月，大王月、李俊、罗耕萍、曹日、张艺佳三组师徒主动预备，参与开发区师徒演讲竞赛，获得了优异的成果。教育科研工作再上新台阶。一年来，由杨x、李x等老师申报的7项市级课题，郭桂红、温泉等老师申报的13项区级课题实施顺利，部分课题经过中期论证，试验效果明显。张蕊老师作为课题主持人的市级规划课题小学英语课程资源开发与利用的讨论顺利结题，并在辩论评审的过程中得到评委的高度认可和好评。教科室创新工作思路，定期召开课题主持人会议，即鼓舞干劲儿，又交给方法，尤其是在课题结题前的档案整理工作，大家一起想方法，出点子，相互提示，相互检查，保证了课题的扎实实施和顺利结题。近两年来，学校参加课题讨论的教师越来越多，课题内容指向性更加明确，科研气氛日趋深厚，科研效果日益凸显。三、德育课程润泽心灵，育人效果不断提高学校教育的对象是学生，学生的综合能力和精神面貌是学校教育效果的缩影。建校五年多以来，学生的文明礼仪、个体素养和综合能力都有了很大改变。主题德育丰富多彩，扎实推动。为了整合统领德育工作，避开德育工作零敲碎打的局面，紧密贴近学生的实际生活，学校开发了“每月一事主题教育课程。每月一个主题，每个主题有方案，有实施，有展示，有评价。结合主题德育开发的“阅读节、科技节、体育节、艺术节等活动形式新，过程实，效果好。在市教育局组织的全市创新案例评比中，我校申报的依托“主题教育模式，提升学生综合素养获得市级一等奖，并选送省教育厅评比。德育经典课程持续深化，四月份进行第四届趣味运动会，举行了隆重而强烈的入场仪式;六月份进行感动三小年度人物颁奖暨庆六一活动，重点展示社团训练成果;九月份组织学校田径运动会，有26人次打破学校记录;十月份开展建队节理想信念教育活动，十二月份进行社团成果考核工作，每次活动的参加对学生和家长都是一次成长的历程。针对一年级学生陆续开展入学礼、满月礼、百天礼等活动，毕业课程趋向成熟，给在三小学习的学生一个完善的毕业季。班主任队伍素养显著提高。班主任队伍是学校德育工作的主要力量。目前，学校班主任队伍年龄结构合理，乐于付出，勤于钻研，擅长奉献，精于业务。学校创新思路，定期组织班主任“思想汇，由班主任共享班级管理阅历。一年来，先后有李丽骎、马雪飞等九名班主任走上讲台，沟通收获。为了引入更多声音，每次活动都邀请兄弟学校参加，成为了班主任共话成长，共享智慧，汲取动力的思想盛宴。为新加入班主任找师傅，定期组织师徒研讨活动，气氛强烈，效果扎实。组织班主任素养大赛、班主任论文评比等活动，一年来，先后有19名班主任获得省市级业务嘉奖。其中罗耕平老师、包艳明老师的论文在河北省德育联盟论坛中做大会沟通并获奖，王月老师获得全区班主任素养大赛一等奖第一名，市级竞赛一等奖，包艳明老师获得市级德育创新案例评比三等奖，罗耕平、刘蕊、宋仕途等老师在全市班主任工作案例评选中获奖，李丽骎老师撰写的班主任管理论文体验中成长在河北教育发表。学生综合素养持续好转。一年来，学校加大常规管理力度，将文明三字经落到实处，学生鞠躬礼成为常态，入校师生问好成为三小的一张名片。学生路队整齐，口号洪亮，自我约束能力明显增添。个人卫生、行为举止和文明礼仪显著好转。学校建立起了值周小队，使学生的常规纪律时时到处有人监督。创新广播会形式，加大学生表彰力度，准时针对学生行为习惯出现的问题进行总结和点评。王翰齐、倪梓涵被评选为河北省三好学生。社团工作异彩纷呈。学校依据师资力量和学生需求，开设了近30种学生社团，包括体育活动类、艺术类、阅读类、语言类、科技探究类、社会活动类等，庆六一演出成为了社团集中展示的大舞台。本年度，邀请了300余名家长观摩学生社团活动状况和汇报演出。开发社会资源，聘请了书法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球专业教练，学期末进行社团成果展示，邀请教师和家长参与，提高社团活动质量。体育艺术科技工作进步明显。美术、舞蹈、二胡、古筝、足球、田径等训练队坚持长期训练。春季趣味运动会，秋季田径运动会已经坚持了五年，学生运动成果逐年提高，在今年春季全区田径运动会上，学校获得运动成果第二名，总分距第一名仅有一分的差距，同时获得入场式优秀队列奖和精神文明代表队。跳绳、踢毽子、长跑等项目成果日益突出，在本年度区级跳绳踢毽子竞赛中，我校获得总成果第二名，其中跳绳小学男子组冠军，踢毽子小学女子组冠军被我校学生夺得。成立学校足球队，举行成立授旗仪式，为男女队主教练颁发聘书，目前早中晚一日三练。学校设立艺术节，针对学生个体展示的“紫丁香秀场和“紫丁香讲坛隆重举行，全校近500名学生参与海选，汇报演出气氛强烈，形式多样，得到家长的高度认可。本学期，墙壁文化建设全部更换，有两位同学举办了个人画展。科技工作不断加强，在全区科技竞赛中，刘安权老师带着科技社团的同学取得优异成果，获得六项竞赛中的五项第一名。组织首届校内科技节，学生参加率高，很好的培育了学生创新能力和实践能力。少先队工作贴近学生。继续加强少先队组织的自身建设，竞选改选新一届大队委，提高队干部的自我约束、自我管理、自我教育能力。红领巾广播站贴近学生生活，贴近主要活动，贴近思想教育。一年来，组织40余次升旗仪式，不同班级轮番组织，锻炼了学生能力。创新形式，邀请家长、校外辅导员等参加升旗仪式，学校国旗队训练成熟，有仪式，有教育，每次活动都吸引周边小区居民和学生家长观看。成立春风志愿者队伍，深入社区、居委会、需要照看的家庭学雷锋，送暖和。本年度，有6名同学参与全市美德少年颁奖典礼，秦皇岛电视台录像播出，我校也成为全市一家美德少年先进集体。_班张许悦同学坚持多年从事爱心活动，到青龙为小伙伴捐献衣物，成为三小美德少年的典范。深入开展社会主义核心价值观教育，承办全市纪念红军长征胜利80周年讲故事竞赛。组织部分同学先后到星箭玻璃、消防大队等校外德育基地参观，并开展实践活动。主动创新学生评价方式，建立成长储蓄币制度，连续组织了五届大型储蓄币兑换节。每月评选典范班级、金星少年和儒雅少年，组织隆重的颁奖仪式，宣读颁奖词，典范班级进行班级展示。本学期，先后有10个典范班级、36名金星少年和348名儒雅少年接收校级表彰。大队辅导员曹阳老师参与的团队优质课观摩展示获得区级一等奖。几年来，我校少先队活动丰富多彩，深入人心，形成体系，得到了团市委少工委的关注和认可。四、加强管理持之以恒，安全工作重如泰山不断强化安全责任。坚决落实“一岗双责，党政同责的要求，按层级签订安全责任书，形成“每周一小查，每月大检查的工作机制。安全职责条块化管理，建立总务处基础设施、校内保卫安全、德育处班主任学生日常安全、教务处任课教师学生课堂安全、办公室全体教师教师人身安全的职责体系。增添物防、技防、人防的能力，建立教师安全岗值班制度，形成安全问题时时有人管，事事有人管的良好局面。帮助北斗校车公司做好学生乘坐校车的管理问题，建立沟通机制，保障学生得到优质服务。安全教育深入人心。安全问题重在预防。几年来，学校始终把安全教育问题放在首位。通过班级展板、楼道文化、宣扬橱窗、班队活动等教育阵地，主动宣扬安全学问。组织开展安全教育征文、安全手抄小报展评、安全学问竞赛、聘请法制副校长为师生做安全专题报告、观看安全教育视频等活动，让安全意识深入人心。主动开发安全自护课程，编写三小安全儿歌，完成安全教育平台授课和作业。向家长宣扬安全教育的重要性，制发一封信，加强假期安全教育。创新教育形式，利用广播会开展“冷老师讲安全故事栏目，每周一个主题，故事实现了“从学生中来，到学生中去，学生记忆深刻，教育效果好。同时利用学校微信公众号，将讲故事内容制作成图文并茂的微视频，扩大教育影响力。“冷老师讲安全故事成为了学校安全教育的品牌。张娜、马继峰等获得区级安全教育优质课评比一等奖。五、教学点工作顺畅顺心，绽放光彩目前，教学点有学生186人。一年来，教学点的老师们克服教学条件不高，人员相对紧急的困难，全面落实国家课程的要求，努力提高教学质量，坚决守住安全的红线，促进青年教师专业成长。周雨蒙、陈颖、孙乙侨等教师成长快速，主动参与各种培训，并承当全区教师培训任务。打造和谐的教师团队，刘丽老师起到传帮带的作用，姜峰老师带着脚伤坚持上体育课，并义务承当修理任务，郭海鸥老师承当14节体育课教学任务和全部的后勤管理工作，支教教师克服路途远任务重的困难，主动奉献，共同面对。经过几年的努力，新教育的种子已经在农村学校开出花来，三年级的安全在身边、夸夸我自己、朝着理想大跨步，四年级的生日课程、国学课程、共读课程等班本课程如火如荼，既培育了学生优秀品质，又提高了教师课程的开发执行能力。教师共读静悄悄的革命，静悄悄的提升自己的专业素养。六、逐梦新教育试验，实践教育理想自20_年学校成为新教育试验校以来，全校教职工心怀幻想，脚踏实地，践行“过一种美好完好的教育生活的教育理想，用新教育理念影响教师，润泽学生，助推学校。几年来，学校逐步落实“十大行动，结合学校特点，创造性的形成了具有校本特色的新教育课程体系。建设书香校内。继续增加图书馆配备书目，更新师生阅读书目，满足师生阅读需求。进一步规范阅览课和日常图书借阅，增加图书馆的利用率。组织第四届校内读书节，开展跳蚤书市、读书成果展、古诗词对抗赛等活动，沟通阅读收获。评选书香班级、书香学生、书香家庭，开展学生绘本征集评比、代书卡评比活动。继续开发“悦读校本课程的操作模式，探究整本书阅读指导的有效方式，开展共读书目检测活动。组织“星星姐姐讲故事活动，星星姐姐与低年级同学共享绘本故事。几年来，学校在书香校内建设方面取得一些成果，学生、家长养成了良好的阅读习惯。每天早晨、中午学生到校后，能够自觉在教室里读书，放学后有自由阅读的时间，有的家长持续用微信记录孩子阅读行动到达200多天。刘潘群艺同学在区原创绘本评比中获一等奖，李嘉悦同学在区阅读征文评比中获一等奖。探寻晨诵、午读、暮省有效操作方式。建立晨诵资源库，每学期每个年级可以循环使用诗歌和课件，并不断完善和补充更新更符合学生实际、更符合新教育味道的内容。总结了晨诵的操作方式和教学流程，使新加入三小的语文教师能尽快地上好晨诵。开展校级晨诵观摩课和年级组内公开课。鼓舞教师开发晨诵课程，曹日老师引领学生在诗歌中穿行，激发创编_，一首首表达学生内心情感的小诗伸展独特，放飞灵性，共享诗情课堂。李丽骎老师和孩子们走进小古文、品读论语，在诵读经典中增长学问，陶冶情操。加强午读检查，把阅读的时间还给学生，确保每班每天坚持阅读，完成每学期两本书的保底任务。学校成立童梦园小报编辑部，招收了成员进行培训，将由学生进行自主管理，每月一刊，为学生的暮省提供了一个展示沟通的平台。“缔造完善教室，开发卓越课程项目持续推动。针对青年班主任开展理论培训，主动共享班主任班本课程建设成果。一年来，先后涌现出曹日老师的一厘米之变、跟我一起查找李白、李丽骎老师的花草伴我成长、刘蕊老师的奇妙的一元钱、郭桂红老师的书香漫漫课程、马雪飞老师的星光课程、闫雪老师的五光十色的节日课程、梁艳老师的茶道芳香茶艺课程等班本课程，为新教育在班级中落地找到了具体抓手，也有效的促进了班主任专业成长，提高了班级的育人功能。坚持专业阅读与写作。每学期每位教师完成不少于20页的读书笔记保底任务，每学年开展读书笔记评选活动。鼓舞40岁以下教师坚持撰写教师博客，每学期开展教师博客评比活动。每月开展优秀随笔评比活动，获奖随笔在微信公众号上发表，促进沟通学习。组织致教师共读活动，开展读书沙龙，促进教师专业阅读。新教育试验的持续推动为学校带来了诸多改变。教师的教育情怀得到润泽，专业素养得到提高，学校的课程架构有了依托，其独有的课程内容成为了学校“美好课程体系的基础和内核。新教育对教师要求的基本样态成为了三小教师的追求。目前，学校也主动走出去，与周边兄弟学校结成新教育联盟，传播新教育思想，共同行走在向着光明那方的道路上。七、大力提倡服务意识，全面做好保障工作行政工作效率高效果好。学校_完成了四小教师回原单位任教的任务，努力保证交接顺利，学校稳定。克服行政人员数量少，工作量大的困难，持续推动行政工作的高效。一年来，学校办公室共制发文件39份，完成工作打算、总结、汇报等大型文稿的起草修订20余次，上报信息66条，学校被评为全区教育系统信息工作先进单位。出版了第四期、第五期校刊，完成了教师劳资、职称、绩效工资的审核计算、评选评定。做好人事档案的甄别、整理和装订。继续改善教育教学条件，铺设塑胶场地1100平方米，改造校内停车位，粉刷办公区墙壁。购置办公电脑25台，为全部教室、功能室配备了多媒体设备，彻底盘点原四五八小得固定资产，并按规定履行报废手续。财务工作严谨正规，一年来，接受审计财务部门关于专项资金使用、预算执行以及乡村少年宫专项资金等检查5次，未出现任何财务问题。学校承办市区教育局学科活动12次，接受区级以上新闻媒体采访报道15次。本学期，中央主要媒体走进学校，报道理想信念教育开展状况以及外来务工人员子女就学状况。微信众公号管理创新模式，目前关注人数到达5000余人，一年来共推送学校活动、课程实施、师生优秀随笔等237次，传递了学校办学理念，在肯定范围内发出具有三小校本化思索和实践的教育思想的声音。党支部工作扎实有力。结合“两学一做教育实践活动，党支部加强了自身建设，全面落实了学习制度，先后组织教师学习十八届六中全会精神、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、学习郎平好典范等内容，组织针对学习内容的考试，引领教师共读红岩，开展学习体会沟通活动。学习李保国同志先进事迹，组织“做李保国式好老师大型商量活动，设立党员示范岗，评选优秀党员。组织全体党员赴昌黎五峰山李大钊纪念馆进行党性教育，重温入党誓词。选派李俊、杨蕾、李阳参与“两学一做学问竞赛，成果优异。帮助上级党组织做好党费补差额工作，做到了数据详实，过程透亮，工作快速。目前，党员教师群体树立了良好形象，讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品德;讲奉献，有作为。不忘初心，勇于向前，为学校工作进展提供了顽强的组织保障。工会工作精彩纷呈。加强工会自身建设，改选了工会委员，明确职责任务，充分发挥监督任务，主动开展送暖和活动。坚持每月一次的“教工体锻日活动，每季度为教师过集体生日。建立了工会档案体系，严格执行工会会费的提取支出规定，做好经费的预决算。由于工会工作成果突出，本学期，学校申报了河北省工会工作规范化建设达标创优先进基层组织，迎接了市级检查，并代表秦皇岛市迎接省教科文卫工会现场评估，检查组对学校工会工作给予了充分的确定。一年来，学校全体教师克服困难，砥砺前行，脚下有目标，胸中有干劲，取得了优异的成果。学校被评为市文明单位标兵、市安全工作先进单位，市全民阅读活动先进集体、区先进基层党组织、区科技工作先进单位、区建功立业先进集体。经省教育厅推举，本学期，我校被北京师范大学认定为“中国好老师项目市级基地校，王志鹏校长赴北师大参与培训会，并在大会做了阅历介绍，辐射带动其他县区基地校参加活动。本学期，学校先后迎接了河北省语言文字规范化示范校、河北省先进基层工会、河北省“阳光教育试点示范校的验收，反馈效果良好。在确定工作的同时，我们也深刻的意识到存在的问题，主要表如今一下三方面。一是教师队伍不能满足学校进展的需求。相对学生数量，教师数量存在缺乏，尤其涉及教师不能正常参与工作的时候，师资数量捉襟见肘，无法满足教育教学的基本需求。二是管理策略需要进一步精细化。由于办学规模增长过快，学校管理团队出现诸多不适应，部分管理体系、管理制度和措施相对滞后。三是学校文化特征不够明显。学校文化内涵和体系需要进一步梳理，尤其对于学校办学宗旨、育人目标、核心素养、课程体系、课堂实施等互相关联和支撑，急需深入探究。各位领导，老师们，成果只能说明过去。我们决心在教育局的领导下，团结一致，同心同德，不断坚决我们的教育理想，持续润泽我们的教育情怀，大力提高我们的教育能力，抓住机遇，迎接挑战，再次发扬三小建校时的“硬骨头精神，用我们深刻的教育思索，扎实的教育实践，卓越的教育业绩，为全区教育事业的进展做出新的更大的奉献。感谢大家!述职人：_X20_年_月_日小学领导班子述职报告范文三敬重的各位领导、全体老师：_年9月，在上级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，第三小学于正式投入使用，原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。目前，学校共有教师71人，学生989人。一学期以来，学校以“全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌为目标，以创建“平安校内、文明校内、书香校内、欢乐校内为抓手，创新管理举措，实施素养教育;深化课程改革，彰显办学效益;提升教师素养，提高办学质量。学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃进展的良好态势，为来年工作的全面推动打下了一个坚实的基础。一、加强学校管理，创新管理思路1、明确办学理念，畅通管理渠道。办学理念是学校进展的灵魂。开学初期，经过广泛商量，确定了“过一种美好完好的教育生活为学校办学理念，以“成人、成才、胜利为育人目标，培育秀的学生;以“大气、雅气、灵气为教师队伍建设目标，成就最美妙的教育，以“温馨、欢乐、特色为学校建设目标，创建质的学校。学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的基本体系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落实的良好局面。2、完善规章制度，统一管理思路。一学期以来，学校制定了请销假制度、教师教学常规、备课制度等涉及学校各个层面基本管理制度18项，完善和修订制度46项。确定了“每周一次行政碰头会，每周一次班主任会，每周一次全体教师会的“三个一工作会议制度，统一思想，提高执行力。3、注重详情管理，规范日常要求。开学初，学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、电话和盆花，为教师配备了统一的杯垫和椅垫，教师办公电脑人手一台。学校以创建“文明办公室为抓手，加强教师常规详情管理，定期检查办公室卫生，促进教研组形成自身文化。对详情的要求带来的是管理的不断规范，是精神面貌的不断改变，教师群体形成了主动向上、团结和谐的良好风气。二、加强学生养成教育，全面做好德育工作1、狠抓养成教育，提高学生基本素养。一学期以来，学校出台了学生一日常规、班级物品摆放常规等制度。建立了值周生检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教育，有效的规范了学生上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。德育处结合重大节日，开展了“感恩教育月、“安全教育月等活动，组织了一年级新队员入队仪式，邀请部分家长参与活动，让学生学会感恩父母，学会担当责任，培育开发区优秀小公民。开发区新闻及开发区周刊对活动进行了报道。2、加强家校、社区联系，挖掘德育资源。本学期，我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教育网络，充分挖掘德育资源，拓宽德育途径。组织召开了各层面家长会。结合“乡村少年宫示范校建设，推动学生社团工作进程，以校本课程为依托，组织创建了十二个学生社团，丰富了学生的课余生活。3、组织开展体育、艺术活动，培育学生特长。为丰富学生课余生活，学校先后组织了学生拔河竞赛、长跑竞赛等活动，成立了学校合唱团、舞蹈队和美术兴趣小组，学校舞蹈队参与了市文明办、市教育局组织的汇报演出，并在市电视台播出。4、加强安全稳定工作，打造和谐校内。为加强对安全工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校内安全的第一责任人。本着“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了学校突发安全事件应急处置预案。11月9日，结合“119消防安全日活动开展了消防疏散演练，切实增添了学校安全事故的预防和突发事件的应急处置能力。5、千方百计做好校车安全工作。目前，校车安全问题成为全社会普遍关怀的热点问题。开学初，为保证学生安全、按时上学，教育局投入100余万元为学校购置三台制式校车，接送周边六个村庄的近四百名学生，我校也成为了全市首家拥有制式校车的学校。为保证校车安全运行，学校建立了中层领导包车、全体教师跟车责任制度，每辆校车保证有两名看护教师。每天早晨六点半跟车教师就要到学校跟车，中午在接送点简洁就餐，没有休息场所，晚上要在五点半最有才能返回。偶尔晚点，部分家长不理解，对教师还有过激的言语和举动。在这样的前提下，全体老师攻坚克难，树立责任意识、安全意识和使命意识，保证了一学期校车安全顺畅的运行。为严格校车管理，学校落实了跟车教师考勤制度、司机三检制度、车辆修理制度和用油管理制度。建立了校车专项档案，详实记录校车运行、修理和管理的资料。三、加强教学管理，努力提高教学质量1、规范教学常规管理。制定和完善了一系列教学管理制度，通过晨读检查、教学常规巡查的方式，规范教师的课堂教学行为，实行各种措施检查教师教学常规。学校领导班子通过预约课、研讨课、推门课等多种形式深入课堂听课，一学期累计听课120余节，准时了解课堂教学动态和教师的教学实际。2、扎实开展岗位练兵活动。全校以学科为单位，陆续开展了语文、英语学科课堂教学暨优质课评比、教师钢笔字竞赛、优秀自制教具评比三项活动，到达了以赛促练、以赛促学、以评促研、以研促教的目的。3、开展研修活动，促进教师专业成长。一学期以来，组织有关教师参与外出培训十余次，重点学习了综合实践课程的开设、语文单元主题教学策略以及教育科研开展等内容。坚持开展校内培训，本学期，石文喜副校长做了关于综合实践与校本课程探讨的专题讲座，冷雪老师在参与完河北省小学教师语文教师素养大赛后，为全体教师做了二次培训。主动开展教师读书活动，学校到五兴图书广场、新华书店、北京图书市场购置教师阅读书目，提高教师业务素养。一学期以来，在教育局的正确领导下，学校_完成了本学期各项教育教学任务。尤其在开学初期，全体教师不怕辛苦，真心付出，在学校清洁工没有到位的状况下，自己动手清扫卫生，整理教室、办公室。一学期，中层领导利用双休日义务加班30余天，保证了各项教育教学设施的安装和修理。学校领导班子也集中处理了一系列大事、难事和突发事件，保证了合并学校的平稳过渡。学校被评为市级“乡村少年宫建设示范校，荣获市级“中华经典诗歌朗诵大赛优秀组织奖。全校有53人次获得区级以上业务嘉奖，其中陈利老师在秦