人教版四年级语文下学期课内阅读预习复习题及其答案.doc

#*四年级语文下期课内阅读复习题及答案四年级语文下期课内阅读复习题及答案1 1、桂林山水桂林山水我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1 1、桂林的山的特点是、桂林的山的特点是奇、秀、险奇、秀、险。文中最能体现桂林的山。文中最能体现桂林的山“奇奇”的特点的词语有的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千拔地而起、各不相连、形态万千。2 2、找出你最喜欢的比喻句划上、找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比，再写一个描写水的比喻句。喻句。西湖的水西湖的水面面就像未打磨过的镜子就像未打磨过的镜子。3 3、文中三次出现带有、文中三次出现带有“啊啊”的句子，你打算用的句子，你打算用赞叹赞叹的语气去读，的语气去读，因为它表达了因为它表达了作者喜爱作者喜爱和赞美和赞美桂林山水的思想感情桂林山水的思想感情。4 4、这样的山、这样的山围绕着围绕着这样的水，这样的水这样的水，这样的水倒映着倒映着这样的山，再加这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。2 2、记金华的双龙洞记金华的双龙洞#*路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。门口，那溪流就是从洞里出来的。1 1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（宽）（宽）-（窄）（窄） （缓）（缓）-（急）（急）2 2、仿照、仿照“或浓或淡或浓或淡”这种结构写词语：这种结构写词语：多姿多彩、无法无边、自言自语、百发百中多姿多彩、无法无边、自言自语、百发百中3 3、模仿文中划线部分，用、模仿文中划线部分，用“时而时而时而时而”造个句子。造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。4 4、从、从“溪声也时时变换调子溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？这句话，怎样的心情？答：答：我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1 1、这段话描写了、这段话描写了洞口洞口和和外洞外洞。2 2、外洞的特点是、外洞的特点是宽大宽大，用，用“”画出这段话中具体表现外洞画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。的特点的语句。3 3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A A）、（）、（C C）两种方法。）两种方法。#*A A、打比方、打比方 B B 举例子举例子 C C 列数字列数字 D D 拟人拟人4 4、作者在介绍洞口的时候，用、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处来说明，你觉得这样介绍有什么好处? ?答：我觉得好处是：答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔大和宽阔。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。的石洞里。1 1、“石笋石笋”的的“笋笋”字用音序查字法，应查字母（字用音序查字法，应查字母（S S）；用部）；用部首查字法应查（竹字头）部，再查（首查字法应查（竹字头）部，再查（4 4）画。）画。2 2、在文中找出下列词语的近义词。、在文中找出下列词语的近义词。观看（观赏）观看（观赏） 黑暗（漆黑）黑暗（漆黑）#*3 3、用、用“”画出写内洞很黑的句子。画出写内洞很黑的句子。内洞一团漆黑，什么都内洞一团漆黑，什么都看不见看不见 4 4、用、用“”画出写内洞很宽的句子。画出写内洞很宽的句子。“工人提着汽油灯，也工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。”“”“洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。子那么大。”5 5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？因为洞顶有两条龙，所以叫双龙洞。因为洞顶有两条龙，所以叫双龙洞。3 3、中彩那天中彩那天“过来，孩子。过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是着两张彩票存根，号码分别是 0510205102 和和 0510305103。中奖的那张号。中奖的那张号码是码是 0510205102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的 K K 字。母亲告诉我：字。母亲告诉我：“K K 字代表库伯，你父亲的同事。字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那可以看出，那 K K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。#*第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1 1、我能在括号里填上恰当的词。、我能在括号里填上恰当的词。（危险）的事情（危险）的事情 （温柔）地安慰（温柔）地安慰 （深刻）的体会（深刻）的体会2 2、在文中找出下面词语的近义词。、在文中找出下面词语的近义词。印痕印痕（痕迹）分辨（痕迹）分辨（辨别）教导（辨别）教导（教诲）（教诲）3 3、文中指父亲面临着道德的难题是、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯把车留下还是还给库伯。4 4、把文中划线的句子改为反问句：、把文中划线的句子改为反问句：中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？5 5、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信、友情和内心的安宁。但是得到诚信、友情和内心的安宁。6 6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？答：答：我会对父亲地说：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。您，您为此得到了诚信与信用。”4 4、尊严尊严#*只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yángyáng ángáng）起）起头，问：头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做不，我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲说着就蹲(d(d ngng d d n n) )在这在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。1 1、用、用“ ”为加点的字选出正确的读音。为加点的字选出正确的读音。2 2、写近义词。、写近义词。思量思量-（思考）（思考） 赞赏赞赏-（赞扬）（赞扬） 确实确实-（的确）（的确）3 3、我能仿照、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四写两个描写人物外貌的四字词语：字词语：面呈菜色、兴高采烈面呈菜色、兴高采烈。#*4 4、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。年轻人站起来说。从这句话我体会到从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人年轻人不是个不劳而获的人。5 5、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是杰克逊大叔心想，杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。从杰克逊大。从杰克逊大叔的身上我学到了叔的身上我学到了看重他人的品格看重他人的品格。5 5、自然之道自然之道黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。们可以饱餐一顿了。天啊我听见同伴说：天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！看我们做了些什么！”这时，数十只这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。害。”#*1 1、“无遮无拦无遮无拦”的的“拦拦”用音序查字法应查字母（用音序查字法应查字母（L L），用部），用部首查字法，应查（提手旁）。无（法）无（天）首查字法，应查（提手旁）。无（法）无（天） 无（边）无无（边）无（际）。（际）。2 2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（响彻云霄），、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（响彻云霄），形容数量多的词是（成百上千），请从所填的词语中选择一个形容数量多的词是（成百上千），请从所填的词语中选择一个来造句。来造句。 成百上千的人都在排队等候。成百上千的人都在排队等候。3 3、“补救补救”在文中指的是在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。于是想救回海龟，弥补错误。4 4、从这个故事中懂得了、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。于我们愿望相反的结果。6 6、蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达科学家经过反复研究，终于科学家经过反复研究，终于 jiji k k i(i(揭开揭开) )了蝙蝠能在夜间了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家科学家 mómó f f ngng（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。#*1 1、按拼音写词语。、按拼音写词语。2 2、从文中找出下列词语的近义词。、从文中找出下列词语的近义词。仿照仿照-（模仿）重复（模仿）重复-（反复）阻碍（反复）阻碍-（障碍）（障碍）3 3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波超声波、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴。4 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5 5、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。发明。我收集到的启示是：我收集到的启示是：人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。了尖锐的锯。7 7、一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（不太平，不少地区还弥（mímí níní）漫着战争的（消）漫着战争的（消 硝硝）烟，罪）烟，罪恶恶( (è è wù)wù)的子弹的子弹(d(d n n dàndàn) )还威胁着（还威胁着（娇娇 骄）嫩的骄）嫩的“和平之花和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。和平。#*敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不救救孩子们，要和平不要战争！要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！制止战争！让让 2121 世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(s(s ngng sàngsàng) )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！人类家园！1 1、在括号内划出正确的读音。、在括号内划出正确的读音。2 2、从文中找出一个排比句用、从文中找出一个排比句用“”画下来。画下来。3 3、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。表示特殊含义需表示特殊含义需要强调。要强调。表示特定的称谓。表示特定的称谓。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”。（。（）说他说他“特别特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（）他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”。（。（）4 4、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。为了为了“和平之花和平之花”不再娇嫩。为了人们不再战争，为了地球再不再娇嫩。为了人们不再战争，为了地球再次和平，我们应该维护和平，制止战争次和平，我们应该维护和平，制止战争！5 5、在选文中找出反义词。、在选文中找出反义词。#*善良善良-（罪恶）伤害（罪恶）伤害-（保卫）（保卫）6 6、“罪恶的子弹罪恶的子弹”指指战争战争，“和平之花和平之花”指指和平、安定的生活和平、安定的生活环境环境，娇嫩的，娇嫩的“和平之花和平之花”是是世界的弱势群体世界的弱势群体。7 7、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？我们能做些：我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起。理，从小事情做起。