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2023年班级管理工作计划范文五篇 要让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。以下是我整理的班级管理工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 班级管理工作安排范文一 随着学生的接连返校，我们新的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，所以我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一.纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的进取分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自我管理自我。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应本领。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班团体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达巩固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。经过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并进取与各任课老师沟通。当学生出现较大的提高要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮忙他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习进取性，使班级构成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展团体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最终写给自我一句话：记住，工作是做给你自我的!加油!你是最棒的! 班级管理工作安排范文二 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作安排和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将接着强化“时时要管理、到处有管理”的职责意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和团体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。 作为班主任，自我更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的进取性、创建性，创立一个和谐班团体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。 二、工作目标 1.仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。 2.全面了解学生，努力帮忙学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3.进取调动学生学习的进取性和培育良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4.协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮忙学生全面提高成果。 5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建设 1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和职责意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行： 幻想教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏(经过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取性)。 典型教化-向好学生学习，向第一看齐 信念教化-信任自我必需能行，为自我的人生作最终的拼搏。 2.加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、社会实践活动等。 4.营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风，给自我班级、小组取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5.指导培育干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 (3)细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，逐步构成生管生。 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。 (3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自我的弱势学科与强项的发展动态。 (4)经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，刚好了解学生的学习情景;经过每一天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;经过个 (5).利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。 (6).在不一样阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入惊慌的备考状态。 (二)确保常规工作 1.加强班级管理 班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2.帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3.班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教化如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许随意旷课、迟到、早退，不敬重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。” 4.加强家校联系，与家长联手给孩子一个完备的明天。 对重点学生、异样是对“临界”生应坚持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。 并把健康和平安教化贯穿于整个学期，让学生有平安意识和和人防范意识。 5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培育班级撑血参加到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6.重点抓好两类学生。激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同提高;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。 7.结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数。 (三)重视学法指导 1.教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2.加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本领。 4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的进取性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (四)开展特别教化 1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特别学生档案。 2.经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。班主任要经过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。异样要充分调动家长的进取性，取得共识，协作学校教化好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从生活、学习等方应对贫困学生进行关切帮忙。 (五)开展文体活动 初三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，进取参与学校组织的各种活动，营造简便学习气氛，并经过活动进一步增加团体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三惊慌的学习做好身体上的打算。 四、活动支配 第一周：组织学生进行平安、卫生、纪律教化;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“老师节快乐” 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。 第四周：如何做一个礼貌守纪律的中学生。礼貌学生评比。 第五周：召开一次家长座谈会，让家进步取协作学校做好班里的工作。 第六周：主题教化：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。 第七周：学习的安排性教化：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习安排。加强平安纪律教化。 第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等) 第九周：期中考试动员、考风考纪教化。复习迎考。礼貌课室评比。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习阅历沟通会。 第十二周：墙报“书法学问”，布置钢笔字竞赛有关事宜。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教化：感恩的心主题班会 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情景进行总结并对各方面措施进行刚好完善和调整。主题教化：发掘潜能，和谐发展。 第十五周：环境平安健康教化专题。墙报“环境教化”和“平安健康”专题 第十六周：挫折教化：“强者之路”心理品质系列教化。礼貌宿舍评比。 第十七周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十八周：主题教化：新的起先，新的期望。非统考科目期末考试。 第十九周：期末考试动员、考风考纪教化。复习迎考。 其次十周：复习迎考。期末统考，考试分析。 其次十一周：支配放寒假暨平安教化。 班级管理工作安排范文三 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情景，制定班主任工作安排如下： 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析共有学生37人，其中男生21人，女生16人。 详细情景分析品德方面本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教化来转化。 学习方面： 本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言进取，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和异样的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 干部状况经过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作进取热忱，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本领上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级构成情景班内学生家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能期望与老师进取协作，共同教化好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的本领。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标： 1、构成健康向上的良好班风，增加团体凝合力。 2、争当学校的“优秀班团体”. 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼本领，培育其团体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增加班级的凝合力，构成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”.学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，激励学生团结合作，培育团体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”. 3、卫生方面经过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”. 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处坚持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生提高。 2、培育班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要进取学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的提高，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 七、学生平安教化 处理班级事务，留意学生平安。 八、家访、来访工作的开展 向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的提议。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于异样活泼好动的孩子，自制本领较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自我的不足，但坚持时间不长。 针对上述情景，转化措施如下： 1、班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有提高时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。 4、多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教化好。 班内还有几位学生属于听话，举止礼貌的孩子，但就是在学习方面有些吃力，理解新学问较慢。 针对上述情景，转化措施如下： 1、号召全体学生关切他们，帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有提高的时候，老师要刚好表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。 班级管理工作安排范文四 大三阶段总体的工作思路是为班级同学的全面发展营造有利的环境，在最大的程度上削减不利因素的干扰。大三的班级工作上，我们要在整体上完成好工作资料与方式上的变更，为服务品质的提升打好基础。大三是转折的一年，在这个关键的阶段，班团体显得尤为重要，我们的工作中要注意同学们的状态与动向，进取为目标明确的同学供应追梦的良好环境，让目标相像的同学们在相互的激励与促进中，共同成长、共同提高。同时也要帮忙那些还处于迷茫期的同学尽快走出迷茫期，明确方向，为目标而努力。 详细来说，班级工作安排能够分为以下几个方面： 第一，班级生活方面。班级生活是高校生活最重要的组成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基础。所以，我们将会加强对班级生活方面工作的重视，将事情做好、做细、做实。由于大三是高校生的转型期，同学们的压力比较大，班级生活委员、心理委员等要注意关注同学们的日常状态，用适当的方式为存在困难的同学供应心理疏导，帮忙其走出逆境，重新动身。同时班级持续下来的节日礼物发放、生日团体祝愿等生活方面的活动，还要接着坚持下去，要始终让同学们感受在我们大家庭的暖和，提升班级凝合力。 其次，班级学习方面。我们所说的学习不仅仅包括学习专业学问，还包括学习就业、司考方面的学问。在上半年还是要像大二一样注意专业课的学习，为自我打好基础，下半年班级能够依据同学们的动向，成立班级考研小组、司考小组、就业小组等，帮忙有了不一样选择的班级同学找到更明确的组织，从而使他们在追梦路上，一路同行，相互激励与支持，避开有些同学孤军奋战能以应付。同时也关注班级边缘同学，激励他们树立目标并为之努力。在这个过程中，加强与12级以及已经毕业的同学的联系，为同学们的学习供应更多的资源与信息。 第三，实践与科研方面。班级实践科研方面，大三是实践与科研收获与成长的一年，科创方面要注意为班级同学供应更好地实践科研的资源与条件，让有实力有热忱的同学们能更好地参加实践科研，取得更优异的成果。同时，班级将会激励科研与实践“达人”以担当科研班主任等方式向2023级学生传授阅历，将重视实践与科研的优良传统传承下去。 第四，班级活动方面。在过去的大二的班级活动风格上，我们还是比较注意简便消遣，而大三要更加注意活动的内涵，经过开展一些励志活动，让同学们逐步明确目标，并激励同学们为了目标全力以赴。提倡“筑梦法二，你我同行”，使同学们在法二的大家庭中一齐奋斗，一齐成长。当然，在举办活动的过程中，我们将会更加注意勤俭节俭，将更多的资金用于为同学们复印学习资料，让班费在最大程度上发挥其进取作用。 班级工作中，始终坚持为同学们服务的宗旨，并结合大三特色与班级同学的特点，制定出贴合实际的详细工作资料，班委与班级同学通力合作，共同开展好班级工作，推动班级工作蓬勃发展。信任在新的学年里，在同学们的共同努力下，法二班将会在实现幻想的道路上阔步前行! 班级管理工作安排范文五 本学期我接手新编高二(1)班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生55名学生，女生49人，男生6人。从原各班主任的了解和视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的团体。 目前的特别情景有：男女生比例悬殊巨大;中层生较多、尖子生极少;缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自我，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作安排如下： 一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快构成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立进取进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 三、协作学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生完备心灵的工作。 详细设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、选拔好班干部，召集学生代表共同协商制定出本班班级管理制度。 2、要求全体学生仔细学习中学生日常行为规范和中学生守则仔细领悟本班班级管理制度的内涵。 3、利用学期初的班会课异样强调要树立“团体意识”、“团队意识”。 4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 其次、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想：本班优秀学生学习方法沟通; 2、树立三个思想健康、成果优秀的学生为班级楷模。 第三、协作学校、政教处德育工作方面。 第一学月：为学生行为习惯养成月，主要活动有： (1)围绕“消退节气、克服惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进行教化、稳定学生心情 (2)加强学生日常行为规范的教化，严格考勤管理制度和学生日常行为规范 (3)抓好学生健康卫生教化，预防疾病。 其次学月：为平安活动月和考风考纪教化活动月，主要活动有： (1)以“平安”为主题出一期班刊; (2)充分利用班会课开展考风考纪的教化; (3)实行一场“关爱生命”为主题的交通平安教化班会课。 第三学月：为文体活动月和卫生活动月，进取组织学生参与学校组织的各项文体活动。 第四学月：为团体主义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。 第五学月：为诚信教化和平安教化，活动是进行交通平安教化、法制教化，并做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习提高嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 工作安排