小学学校教研组上半年工作总结.docx

小学学校教研组上半年工作总结下面是我为大家整理的小学学校教研组上半年工作总结，欢迎大家阅读。更多小学学校教研组上半年工作总结请关注小学学校工作总结栏目。小学学校教研组上半年工作总结【一】本学期的工作又落近尾声。我们数学教研组在学校教育处的带着下，主动落实新课程标准，加强教师校本培训，为切实提高教师专业素养而努力。本学期的教研活动我们注重课堂教学讨论，真正做到促进我校课堂教学。现将本学期的工作做以下总结。回顾一学期的工作，主要做了以下工作：一、教学常规常抓不懈期初以学校教育处的打算为指导，结合本学科实际制定了数学组本学期工作打算，使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能到达公开教学1节，听课10节或以上。二、教研活动落到实处本学期我们教研组以;如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性;为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，马上着手开始试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完善，我们还跑到接近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展示。通过这种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻教师快速的成长起来，同时也提高了老教师参加教研活动的主动性。每次的集体备课，全组教师主动参加，甚至在每次的试课中，我们全组教师都能齐聚，这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。虽然，本学期我们还是像平常一样在开展校本教研活动，但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。小学学校教研组上半年工作总结【二】学校领导和教研室的指导下，在全组25名老师的通力协作下，数学组很顺利地度过了20××-20××学年第二学期，数学组全体齐心协力完成了学校和教研室下达的各项工作任务。现将本学期的教研组工作总结汇报如下：一， 我们数学组现有25名任课教师，大部分是青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，主动进取，骨干教师毫无保存地把教育、教学阅历传授给其他教师。我们数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，教师治学组内的教师之间相互关心，相互关怀，相互促进。二， 第二学期开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及缺乏，依据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作打算。一个学年的工作做到有打算、有目标，同时也制定了许多措施，保证打算的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。教研组协作学校工作，主动开展;说课——听课——评课;的活动，细心设计每一节课，大家主动听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及缺乏。本学期组内听了13名老师的课(大部分是青年教师)，组内说课老师14名;上校级公开课的老师二名。三， 充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分商量的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。四，教研组常规要求与管理 ,我们以为教研组是一个学科教学研讨的基地，如何发挥其功能，常规要求与管理是很关键的。结合我们实际，我们组内开展了一下工作：1.我们把组织新课程标准，课改理念，;探究性学习;理论等学习活动作为教研组活动的常规要求。2.教研活动做到定时，定点，定内容。教师们对教材的重点，难点和关键进行研讨，同时展开教学方法的商量。3.规范备课组活动，实行轮番珠江制度。备课活动有预备，备课前主讲老师以定活动内容，供同组老师参考;教研组随时了解备课活动的落实状况。4.统一作业格式，规范作业要求，要求做到准时批改，反馈。5.检查命题质量;对期中，期末试卷要求依据批阅和质量分析状况，进行讨论进一步提高命题水平。6.坚持面向全体学生，促使每个学生在不同层次都得到较充分的进展，是提高教学效果的关键，也是我们讨论的重要内容。小学学校教研组上半年工作总结【三】本学期我校数学教研组工作在学校领导指导下，结合我校的实际状况，根据开学初制定的各项教研打算，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，开展一系列的活动，使我校数学教学质量得到上升。忙劳碌碌的一学期快要结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处继续强化有效教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程打算，每位教师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。2、学问考核方面，平常教师自己进行单元自测，每次各年级组织测试，期末前由教育处组织调研，每次组织的测试教师都能仔细做好质量分析。3、教研组每隔一星期就开展教研活动，备课本基本上每学期检查两次，教师们都能按要求备足、备好课，并能准时写好教后反思。4、本学期教研组对学生作业的检查做到每学期两次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行商量，平常能布置科学的、有价值的作业。二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，两位数老师都上了1节公开课，课后准时商量，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改良建议。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。三、存在的缺乏与改良的方向。1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的讨论作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。小学学校教研组上半年工作总结【四】本学期，本教研组以学校工作打算为指导，贯彻各项教育政策方针和新课程理念，始终坚持以;以人为本;的教学理念，加强教师校本培训，全面提高教师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下：一、集中、主动开展教研活动主动开展;听、评、说课紧紧跟踪一节课;的教研活动，且把这项工作作为一个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的预备，从备课、制作课件、预备教具都十分仔细。听课后仔细评课，准时反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，教师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，一学期来老师们做了大量的工作 。二、开足、开齐教研活动本学期本教研组举行了3次会议，1次对于温州市数学学科新教学常规(修订稿)的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进教师阅历沟通活动，1次数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动依据教师的工作实际需要而展开、举行，旨在解决教师平常工作之困之难，提高教师理论和实践水平的。其中，特殊注重小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特殊注重在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、讨论、达成，以便更好地关心与指导平常的教学，获得一个质的提升。四、存在的问题1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和催促。2、教师教学水平有待进一步提高。3、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和应用水平。当然，由于个人能力有限，阅历缺乏，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改良。小学学校教研组上半年工作总结【五】迎着朝阳，坚决地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20××的岁末。春华秋实，全校语文老师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。20××年，*小学语文教研组在学校教育处的直接领导下，以语文本体性教学为讨论点展开工作。我们以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以课题讨论为抓手，有效利用学校名师资源，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，主动推动素养教育，为学生的终生进展服务。现将本学期的工作总结如下。一、加强学习，与时俱进，让理论为实践导航本学期，每位教师阅读教育教学专著，有记录，有反思。并能在自己的教育教学实践中运用。教师之间互相学习，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。本学期，教研组组织教师集中进行了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师，就本学期的教研主题本体性教学，进行了题为立足本体性教学内容 用;课文;教;语文;的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。元月份，安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进行了专题讲座，讲座的主题是敬重文体特征 彰显文体意识。二、团结协作，脚踏实地，研修课为教师进展服务语文组的教研活动在;实;字上下功夫，在;研;字上求进展，教研活动常常化、专题化和规范化。结合本体性教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念讨论课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。依据学期初的教研组工作打算，本学期开设了两节研修课。10月份四年级组孟晓芳老师执教了去年的树，二年级组王梅芳老师执教了我是什么。这两节课分别结合教研主题本体性教学进行设计，从教学内容确实定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经受了集体备课和磨课的过程，备课组老师群策群力，执教人更是几易其稿，最终方才破茧成蝶，在最终的评课环节分别获得了听课老师的一致好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，学生在老师的智慧中成长。三、搭建平台，活跃气氛，竞赛点燃师生前进的激情活动能活跃校内气氛，为校内注入生机和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六年级学生参与暑期读书征文竞赛活动，组织六年级学生参与;我爱我的家乡;的征文竞赛活动，组织一到三年级学生参与课文朗读竞赛活动。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成果。在县关工委组织的;我爱我的家乡;的征文竞赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在竞赛过程中扩大了阅读量，提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的进展，激发他们对家乡的喜爱之情。课文朗读竞赛在各位语文老师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，学生在备赛和竞赛过程中，受益匪浅，锻炼了胆识，提高了朗读水平，激发了他们对于祖国语言文字的喜爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香气氛。组织老师参与县优质课大赛。经过了学校的初选，李贝老师和孟晓芳老师胜出，分别代表学校参与了县教育局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成果。此外各位语文老师还在自己班级开展了各种竞赛活动，如诗歌学问竞赛、诗歌朗诵竞赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了学生主动向上向前，对于主动向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。四、立足将来，以研兴教，课题讨论继往开来本学期以教育处曹主任为主要负责人的市级立项课题文体意识观照下的小学阅读教学模式实践讨论胜利立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人汪洁琴主任作了开题报告;曹华文主任就语文课题的实施和人员分工做了具体布置。一个阶段的结束，意味着下一个阶段的开始，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期盼下一站的精彩!小学学校教研组上半年工作总结【六】酷热的六月来临，一学期的工作也以接近尾声，在这一学期里在钱校长的亲自指导和催促下，小学语文教研工作开展的扎实、有效。全体语文教师都勇于创新，主动更新教学理念，提高课堂效率，业务水平得以提高。藉此机会我对本学期的教研工作进行一下总结，盘点得失，为下学期的工作积累更珍贵的阅历。1、 本学期转变教研形式，使教研活动更加具有实效。本学期伊始，我们小学语文教研组一改以往的教研活动的形式。本着理论指导实践，理论应运于实践，我们的每一期教研活动都由理论学习和实践教学商量两个环节组成。理论学习这一环节，让我们老师接触新的教学理念，时时更新观念，让自己的课堂经常充满新的血液。实践教学商量这一环节，我们把我们在教学中遇到的困惑，拿到一起来商量讨论，使教研活动能真正的有用起来。在这一环节中我们分为低、中、高三个年级段，每个年级段在本学期先后商量解决了20多个课堂中困惑的难题。这样的教研形式让我们大家都受益匪浅，真正的让教研来自于教学，服务于教学。使教研活动具有实效，进行的充实、扎实。2、 胜利组织每位语文教师开展公开课。小学16位语文教师，都在本学期完成了自己的教研公开课。其中乔丽霞老师的一个中国孩子的呼声上的充满感情、让听课的老师都不禁潸然泪下;张志霞老师的公开课让我们充分感受到了老师对孩子那种细心的呵护，她那对于每一位孩子不同的表扬和鼓舞让每一位老师记忆犹新;闫志霞老师的临死前的闫监生一课，细心的设计、教师幽默的语言吸引着每一位学生睁大了眼睛，让临死前的严监生这一经典的吝啬鬼的形象深入了每一位学生的心中。虽然有的公开课上的还不甚完善，但在一节节公开课中让我们感受到了每一位语文老师力争上游的新华精神。尹雪娜、王立云、杨秀英老师细心钻研的精神让人尊敬。姚双娜、李辉等新教师虚心向学的精神让人欣慰。并且他们也都以有了很大的进步。我信任每一位语文老师靠着兢兢业业的精神和各位领导严格的催促肯定能在下学期取得更大的进步。3、 坚持推门课制度，准时反馈信息。每位语文老师在本学期坚持听推门课，而且从看法上对课的认识有了一个质的转变。对待推门课都特殊主动，因为大家都觉察这是一个学习的绝佳机会，并且都能在听完之后准时反馈和沟通信息。使推门课服务于教学。让大家在相互学习中提高业务水平。4、协作小学教务处开展多种语文活动锻炼学生语文能力。本学期小学语文教研组协作教务处先后开展了语文竞赛、;母亲节诗文朗诵会;等语文活动。让学生参加语文实践、提高语文素养。4、 开展了如何让小学生把习作写具体的课题讨论小学语文教研组的课题如何让小学生把习作写具体已经经学校审批下来，在本学期正式的开始了讨论，初级阶段已经完成。5、 每位教师主动转变教学理念。钱校长在多次参与教研活动时指出小学语文教师肯定要扭转教学观念。让理念常新、课堂常新。语文课要还原于原生态的语文课，要夯实学生读、说、听、写的语文功夫。要发挥学生的主题作用，要给学生展示的机会，要锻炼学生的本事。我们教研组的每一位成员倾听领导的指示，主动、仔细的更新理念，如今小学部70%的语文课堂上都开展了小组教学模式。其余的低年级不太适合的也最大限度的突出了学生的主体，学生在课堂上展示的机会越来越多。我们的学生的能力也越来越棒!本学期大致的教研工作大致如上所述。细碎的不再一一述说。我信任有领导的信任，我们的小学语文教研肯定能开展的更好，肯定不辜负领导的期望。肯定能让每一位语文教师在教育科研活动中提高业务水平，更好的服务于我们新华学校的教学工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页