2023年知识竞赛策划方案通用.docx

2023年知识竞赛策划方案通用 撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是我给大家整理的关于学问竞赛策划方案通用，欢迎大家来阅读。 学问竞赛策划方案通用篇1 一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础学问和基本技能，考察学生对语文学问的领悟实力和运用实力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组确定开展学生语文学问竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等实力的体现，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文学问的爱好。 二、活动程序 竞赛时间：学生竞赛时间为_月_日（周_）下午第一、二节课。 竞赛地点：教学楼三楼远教室。 参与对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。 批改时间：_月_日为下午教研活动活动时间。 批改人员：语文组老师。 评卷要求：公允、公正、公开。 竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。 竞赛内容：积累运用、阅读观赏、习作园地。 嘉奖方法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。 学问竞赛策划方案通用篇2 一、活动前言 校内平安问题始终都是社会各界关注的热点问题。校内平安与每个师生、家长和社会有着切身的关系，它干脆关系到在校学生能否平安健康的成长，关系到千千万万个家庭的华蜜安静和社会稳定。鉴于此，曲阜师范高校高校生志愿者服务中心面对全校举办校内平安学问竞赛，以增加学生校内平安学问，促进建设和谐校内。 二、活动目的 意外损害不仅造成大量的残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且减弱了国民生产力；不仅给孩子和家庭带来苦痛和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的损失和负担。为了削减或避开学生们遭受不必要的损害与损失，加强学生对校内平安学问的驾驭，促进和谐校内的建设，曲阜师范高校高校生服务中心消防部面对全校举办校内平安学问竞赛。 三、活动时间 复赛时间于20_年_月_日（星期三）。 决赛时间于20_年_月_日（星期六）暂定。 四、活动地点 复赛地点：_师范高校_教室。 决赛地点图书馆报告厅。 五、活动对象 _师范高校在校学生。 六、活动筹备 1、召开主席团会议，将通知下发到各院系。 2、学校北门设立报名处。 3、依据报名人数支配初赛考场。 4、选拔晋级决赛的选手，随机分组。 5、联系主持人及到场评委。 七、活动规则 1、初赛以笔试的形式进行，笔试分数前32的参赛选手晋级决赛。 2、晋级决赛的32名选手随机分成8个队参与决赛，决赛形式为辩论赛，分为必答题、选答题和挑战题，挑战题有由现场评委依据问题单进行随机抽题，由评委现场评分。 八、活动流程、初赛策划 统一组织选手笔试考试，试卷多样化。 1、主持人讲话并宣布竞赛起先。 2、介绍嘉宾及参赛队员。 3、竞赛起先。 4、竞赛中穿插节目。 5、评审评分。 6、主持人宣布竞赛结果 7、嘉宾颁奖、合影。 8、主持人宣布竞赛结束。 9、嘉宾退场。 10、整理赛场。 九、奖项设置 依据个人得分和团体得分评比出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队；组织奖一名、表现奖一名；优秀组织奖若干名。 学问竞赛策划方案通用篇3 一、活动目的： 为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素养和专业素养，加强学生对学院的了解，进一步丰富校内文化生活，推动学风建设，营造深厚的学习氛围，特开展“校纪校规学问竞赛”。 二、主办单位：河南工程学院经济贸易系 三、承办单位：经济贸易系学生会 四、竞赛时间：20_年12月1日4日 五、竞赛地点：6J101 六、参赛对象：经贸系全体学生 七、参赛要求： 1、竞赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。 2、竞赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。 3、自律部、学习部负责试题设计。 4、学生会全体成员负责竞赛工作。 八、竞赛流程： 1、各队进行风采展示（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。 2、第一轮必答题。 每支队伍抽签确定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮竞赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。 3、其次轮抢答题。 本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队起先抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。 后备环节：风险押分题本轮竞赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。 4、现场互动。 观众抢答，答对送精致小礼品一份。 5、第三轮案例分析题。 此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。 6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。 注：1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。 2）每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。 3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。 4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。 九、奖项设置： 以专业为单位，通过竞赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。 学问竞赛策划方案通用篇4 20_年北京联合高校第三届非物质文化遗产学问竞赛由北京联合高校教务处、应用文科综合试验教学中心、应用文理学院、北京联合高校文化遗产探讨所联合主办。为协作此次竞赛，由北京联合高校应用文理学院与北京联合高校文化遗产探讨所共同成立特地的组委会，负责竞赛的宣扬、组织与后期的评奖等各项工作。 一、竞赛目的 为了提高我校学生综合素养、培育创新精神、促进我校校内文化建设，传播非物质文化遗产基本学问，关注非物质文化遗产爱护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增加高校生参加非物质文化遗产爱护的主动性，现确定举办第三届北京联合高校非物质文化遗产学问竞赛（以下简称“竞赛”）。 二、竞赛主题与内容 竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承； 主要内容： 非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）； 我国非物质文化遗产爱护与传承的现状与问题； 国内非物质文化遗产领域的热点问题； 国外非物质文化遗产爱护的胜利阅历； 非物质文化遗产传承人的价值与现状 三、参赛条件 1本次竞赛参赛者为在校本科生。 2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。 四、组织方式 1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终竞赛成果以初赛成果（50%）+复赛成果（50%）相加而得，以成果排名确定最终获奖名单。 2、全部参赛学生统一填写报名表回执，发送至ldfyjsbuu、edu、cn，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20_年5月13日。 3、初赛形式：全部参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成果75分以上者为优秀，成果前30名者自动进入复试环节。 4、复赛形式： 现场非物质文化遗产学问问题抢答； 详细非物质文化遗产项目现状的案例分析； 专家提问。 复赛的详细支配待后续通知。 五、竞赛时间： 初试：20_年5月21日上午9:00-10:30； 复试：20_年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30 六、颁奖仪式方案： 颁奖拟定20_年6月11日（详细时间拟依据领导嘉宾时间进行调整） 1、颁奖嘉宾 颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗爱护专家参与，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。 2、奖项设置 竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。 说明：奖项按答卷成果从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委供应。 3、专家讲座 结合20_年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产爱护与传承问题进行讲座。 七、获奖支持： 获奖者优先参与由北京联合高校文化遗产探讨所举办的探讨生论坛。 八、竞赛联系人： 九、媒体支持： 北京教化电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校内活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等 学问竞赛策划方案通用篇5 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素养的重要组成部分，为了拓展学生的学问面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成果，提升学校的综合地位，依据学校教务处的支配特举办新丰镇中心小学语文学问竞赛的活动，制定如下安排。 二、竞赛方案 1、试题要求 学生分年级组进行竞赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题详细要求如下： （1）、一、二年级侧重于字、词、句的驾驭。三、四年级侧重进行句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。 （2）、每个学段出题时，课本学问（包括课文作者、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。 （3）、各年级教研组长务必于_月_日前将试题的电子文档上交， 一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交_老师。 2、参与对象 全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。 3、竞赛时间 _月_日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特别状况另行通知） 4、依次 完小、教学点与中心校则同时进行。 5、监考支配 中心校：_、_、_ 东联：_；_；_ 竹林：_；_：_ 6、嘉奖方法 本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。 7、成果汇总：_ 学问竞赛策划方案通用