2023年科学教研计划5篇.docx

2023年科学教研计划5篇 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。以下是我整理的2023科学教研安排5篇(范文)，欢迎大家借鉴与参考! 科学教研安排篇1 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。 二、教研目标： 教学质量形成过程管理不断创优;教研(备课)组建设成效明显;老师课堂教学的执行力不断提升;教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。 重点培育工作： 马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台; 林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。 四、每月教学工作支配： 3月份： 1.20_学科教改项目结题。 2.科学仪器室、试验室整理，并布置规范运用。 各册试验开出登记表下(全体专兼职科学老师) 3.集团教研活动：工作支配和布置 4.主题论坛： 4月份： 1.参与越城区主题教研活动。 2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5种子的萌发。 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.试验室运用期中自检。 5月份： 1.参与越城区小学科学主题教研。 2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5摆的探讨。 鲁冬菊，六下2-2物质发生了什么改变 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.科学试验之星评比系列活动。 6月份： 1.参与越城区小学科学主题教研。 2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3放大镜下的晶体。 胡珊珊，四下4-1各种各样的岩石 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.期末评价。 6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。 科学教研安排篇2 一、指导思想： 本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“提高农村学校有效教学”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。 二、工作目标： 1、组织学习新课程标准，提高老师理论学问和业务水平。 2、加强规范管理，主动落实初中农村“四项教学规范达标”工作。 3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 4、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。 5、通过课堂教学沟通，提高老师教学实力，为参与学区和瑞安市的优质课做好努力。 6、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学探讨。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、主动动员老师参与学区其次届青年老师教学技能大赛以及市教化教学论文评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问 问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。 4、参与初三复习会议，提高老师复习课效率。 四、详细支配 月份 教研内容 二月 1、制定教研组工作安排。 2、传达初中科学教研组长、学科中心组成员学习会议精神。 3、初中学生科学试验操作研讨。 三月 1、开展“如何提高教化论文写作”研讨学习会。 2、参与温州市初中科学学业考试复习会议。 四月 1、集体备课研讨活动。 2、期中考试质量分析。 五月 1、“试验教学”为主题的教学研讨。 2、初三摸底考试并进行考前分析。 3、课题探讨阶段性研讨。 六月 1、期末复习动员会议。 2、学期教研工作总结。 科学教研安排篇3 一、指导思想： 本学期，我们科学组将依据教研室和学校教研工作的工作要点，以“基于数据改进课堂教学活动”为主题，结合本校的智学网教科研平台和基于数据的增值评价制度的实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。 二、工作目标： 1、组织学习新课程标准，进行解读，提高老师理论学问和业务水平。 2、通过每学期上交两次“数据背后的故事”，提高老师数据分析的实力。 3、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。 4、通过开课周活动，主动进行课堂教学沟通，提高备课效率，组织好课堂教学各环节，提高老师教学实力。 5、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、主动 开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，开展以“基于数据改进课堂教学活动”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、主动动员 老师参与县教化教学论文评比，以及进行相关课题探讨。 3、动员青年老师主动参与课堂教学评比。 3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。 四、详细支配 9月 1、制定教研组工作安排。 2、传达初中科学教研组长会议精神。 3、上学期期末数据有效分析研讨。 4、学习并解读“新课程标准”。 10月 1、开展“如何提高教化论文写作”研讨学习会。 2、一人一课开课周活动。 3、第一次月考数据分析研讨。 4、青年老师参与县课堂教学评比磨课。 5、期中考试 11月 1、期中考试质量分析，并上交数据背后文稿。 2、一人一课开课周。 12月 1、一人一课开课周。 2、各年级段学生科学竞赛活动开展。 3、课题探讨阶段性研讨。 4、达标工作开展 1月 1、期末复习动员会议。 2、学期教研工作总结。 科学教研安排篇4 一、指导思想 以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题探讨等活动，增加教学实力提高自身素养;同时以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。 二、工作重点 (一)关注年青老师的培育和成长。激励青年老师多上研讨课，将自己的'哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时激励老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时组内开展年轻老师教学比武，创设主动向上的氛围。 (二)加强命题培训，做好命题工作。 1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。 3、切实做好迎接县九年级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。 (三)加强各年级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动单的设计为主，九年级备课组以提高后20%学生的成果为主题。 (四)加强教研活动，提高教学质量 1.做好学科晒课工作，主动动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习探讨教材、探讨设计、研磨教学、反思沟通，探讨有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。 2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。 3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将实行与新常规的学习活动，通过课比较分析及结合初中科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。 科学教研安排篇5 一、指导思想 以吴江区小学科学学科教研安排为指导，依据学校工作看法和学校教学工作安排，结合本学科的特点，加强科学理论学问的学习，以课例探讨、集体备课、同题异构、课堂视察等教研方式，促进科学课堂的教学探讨，加快科学老师的成长步伐。 二、详细工作及要求 (一)重视课堂探讨，打造有效课堂 1、开展主题教研，推动有效课堂 依据学校教育处的支配，本学期以“和智课堂之试验材料的有效选择”为教研活动的主题，同时以“课例探讨、课堂视察、同题异构”作为课堂教学的探讨和探讨，加强上课老师的课后说课、总结评述，听课老师呈现自己的教学观点、共享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间，围绕主题，仔细研讨，充分沟通。 2、强化教学反思，改进教学方法 叶澜教授曾提出这样一个观点：一个老师写30年教案不肯定有效果，但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。可见写教学反思对我们老师的成长有多么重要，我们科学老师也肯定要刚好对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。 (二)抓好教学常规，提高教学质量 1、接着开展“课例研讨活动”，仔细执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。 2、老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，写好补充教学看法，并要刚好写好教学后记，并刚好上交检查。 (三)加强师资队伍，促进老师成长 1、师徒结对，加强青年老师的培育 本学期我们科学组又新增加了一名科学老师，并且进行了师徒结对。徒弟要常常听师傅的课，多向师傅讨教，加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟，在各方面多加指导。双方的努力，使我们科学组的队伍不但壮大与强化。 2、以研带教，提升青年老师的素养 各级各类的竞赛及活动为老师供应了展示自己、发展自己的舞台，我们肯定要把握好各种机会，参加到这些活动中来。主动参与学校组织各种随笔和论文的评比，仔细参与吴江区级及以上的征文评比活动。多参加吴江市组织的教材培训及听课活动，跟接近学校常常走动，相互听课。