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中考说明文阅读指导中考说明文阅读指导 说明方法说明方法l 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。l中考链接中考链接（08年昆明市中考题）年昆明市中考题）l1根据选文内容填空。根据选文内容填空。(2分分)l 选文选文段主要介绍了段主要介绍了 和和 两方两方面的内容面的内容l2根据选文根据选文段内容，选出句子排列顺序段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项：符合原文的一项：(2分分)l3选文第选文第段中画线部分使用了打比方的说明段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用方法有什么作用?(2分分)l4选文第选文第段段“石油一般分布在近地表的范围石油一般分布在近地表的范围内内”一句中，加点词语一句中，加点词语“一般一般”能否删去能否删去?为什为什么么?(3分分)l5请你结合选文内容并联系生活实际，说一说请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。近年来石油价格大幅上涨的主要原因。(3分分)l中考链接（中考链接（07年昆明市中考题）年昆明市中考题）l1根据选文在根据选文在A、B、C处填上恰当的内容。（处填上恰当的内容。（3分）分）l选文选文段从五个方面向我们介绍了滇剧知识，分别是：滇剧的形成、段从五个方面向我们介绍了滇剧知识，分别是：滇剧的形成、A 、B 、滇剧的演员、滇剧的演员、C 。l2选文第选文第段画线部分采用下定义的说明方法有什么作用？（段画线部分采用下定义的说明方法有什么作用？（3分）分）l3选出下列表述中对选文理解不准确的一项。（选出下列表述中对选文理解不准确的一项。（2分）分）lA滇剧在形成和发展的过程中受到许多外来剧种的影响，如徽剧、汉剧、滇剧在形成和发展的过程中受到许多外来剧种的影响，如徽剧、汉剧、京剧等。京剧等。lB滇剧唱腔三大系统中的胡琴腔明快、开朗、流畅中又显轻松活泼；襄滇剧唱腔三大系统中的胡琴腔明快、开朗、流畅中又显轻松活泼；襄阳腔舒展动听，阳腔舒展动听，l多显悲壮、激昂、肃穆。多显悲壮、激昂、肃穆。lC“滇戏泰斗滇戏泰斗”栗成之在栗成之在孔明拜灯孔明拜灯一剧中塑造的孔明形象令人叫绝。一剧中塑造的孔明形象令人叫绝。lD选文采用了逻辑顺序，思路清晰，结构严谨。选文采用了逻辑顺序，思路清晰，结构严谨。l4选文第选文第段段“此风在城镇尤盛，昆明等地的茶馆几乎终年锣鼓声不断此风在城镇尤盛，昆明等地的茶馆几乎终年锣鼓声不断”一句中的加点词语能否删去？为什么？（一句中的加点词语能否删去？为什么？（3分）分）l5随着社会和时代的不断变迁，滇剧等传统戏曲艺术受到了冲击，尤其随着社会和时代的不断变迁，滇剧等传统戏曲艺术受到了冲击，尤其被许多年轻人冷落。请谈谈你对这种现象的看法。（被许多年轻人冷落。请谈谈你对这种现象的看法。（3分）分）说明对象说明对象说明内容说明内容说明方法说明方法说明顺序说明顺序说明语言说明语言说说 明明 文文说明对象说明对象说明内容说明内容说明方法说明方法说明顺序说明顺序说明语言说明语言事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文抓住说明抓住说明对象的对象的特征特征 下定义分类别下定义分类别 作诠释打比方作诠释打比方 举例子列数字举例子列数字 作比较摹状貌作比较摹状貌 作引用作引用 列图表列图表时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序准确准确平实平实生动生动说说 明明 文文说明文阅读说明文阅读一、辨析说明方法一、辨析说明方法 1.从地面到碑顶高达从地面到碑顶高达37.94米米,有十层楼那么有十层楼那么高高,比纪念碑对面的天安门还高比纪念碑对面的天安门还高4.24米。米。2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。一颗灿烂的明珠。3、星云分为亮星云和安星云。、星云分为亮星云和安星云。4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（列数字、作比较）（列数字、作比较）（打比方）（打比方）（分类别）（分类别）（摹状貌）（摹状貌）5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。6、古人说：、古人说：“见怪不怪，其怪自败。见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。道理来解释。7、“统筹方法，是一种安排工作进程的统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。数学方法。8、大熊猫的学名其实叫、大熊猫的学名其实叫“猫熊猫熊”，意即，意即“像猫的熊像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。相似于猫。（作引用）（作引用）（下定义）（下定义）（作诠释）（作诠释）（举例子）（举例子）一辨析一辨析说说明方法明方法 命命题题方式：方式：考考查查对对说说明明方方法法的的掌掌握握主要有两个方向：主要有两个方向：会判断会判断 会分析其作用会分析其作用 我从东长安街向天安门我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。门遥遥相对。这句话用了什么说明方这句话用了什么说明方法法,有何表达效果有何表达效果?1、用了、用了打比方打比方的说明方法，使句的说明方法，使句子生动形象。子生动形象。3、这段文字用了、这段文字用了打比方打比方的说明方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，巨人，生动形象生动形象地说明了人民英雄纪念地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留留下深刻的印象下深刻的印象。2、用了、用了打比方打比方的说明方法，生动的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。回答模式：回答模式：“这段文字运用了（说明方法）（说明方法），（准确（准确的的/具体的具体的/生动的生动的/清清楚的楚的）说明了（说（说明对象）明对象）的 特点。”说明文的方法及作用提示说明文的方法及作用提示：1 1 1 1 举例子：举例子：举例子：举例子：具体真实具体真实具体真实具体真实的说明了说明的对象的说明了说明的对象的说明了说明的对象的说明了说明的对象-的特点。的特点。的特点。的特点。2 2 2 2 作比较：作比较：作比较：作比较：突出突出突出突出说明了说明了说明了说明了-的特点。的特点。的特点。的特点。3 3 3 3 打比方打比方打比方打比方 （摹状貌（摹状貌（摹状貌（摹状貌 ）：）：）：）：生动形象生动形象生动形象生动形象地说明了地说明了地说明了地说明了-的特点。的特点。的特点。的特点。4 4 4 4 列数字：列数字：列数字：列数字：科学准确科学准确科学准确科学准确地说明了地说明了地说明了地说明了-的特点。的特点。的特点。的特点。使说明的内容更加真实可信使说明的内容更加真实可信使说明的内容更加真实可信使说明的内容更加真实可信。5 5 5 5下定义：下定义：下定义：下定义：准确科学的阐述准确科学的阐述准确科学的阐述准确科学的阐述了了了了-的的的的本质本质本质本质特点。特点。特点。特点。6 6 6 6作诠释：作诠释：作诠释：作诠释：科学的解说科学的解说科学的解说科学的解说了了了了-的（的（的（的（某一某一某一某一 -）特征。）特征。）特征。）特征。7 7 7 7分类别：分类别：分类别：分类别：条理清楚地条理清楚地条理清楚地条理清楚地说明了说明了说明了说明了-的特点。的特点。的特点。的特点。8 8 8 8画图表：画图表：画图表：画图表：直观形象地直观形象地直观形象地直观形象地说明了说明了说明了说明了-的特点的特点的特点的特点l举例子：举例子：具体真切（具体有力）具体真切（具体有力）l列数字：列数字：具体列举具体列举数据，有力地说明了数据，有力地说明了特点特点l分类别：分类别：条理清晰条理清晰（按某一特点划分）（按某一特点划分）l打比方：打比方：生动形象（通俗形象）生动形象（通俗形象）l作作比较比较:把把和和作作对比对比突突出强调出强调l下定义：下定义：科学准确简明科学准确简明归纳答题方法 说说明明事事物物特特征征列图表：列图表：具体直观具体直观作引用：通过引用（故事名作引用：通过引用（故事名言俗语），言俗语），增加文章文学色彩增加文章文学色彩，（增加（增加说明文的说明文的可读性可读性、权威性、权威性、趣味性、说服力）趣味性、说服力）吸引读者阅读兴趣吸引读者阅读兴趣说说明明事事物物特特征征l 森林中翼龙的体形娇小，翼展仅森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的是刚刚孵化出来的“婴幼儿婴幼儿”。l 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。说说它在文中的作用。（08年无锡中考题）年无锡中考题）l列数字列数字（用“25厘米”“18厘米”,科科学准确地学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）l作比较作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了突出了森林翼龙体形的娇小。）l打比方打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。）l注意：注意：对对“说明方说明方法作用法作用”的辨析，一的辨析，一定要结合句子内容作定要结合句子内容作具体分析，切忌术语具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，的堆积，导致空、泛，不具体。不具体。说明方法说明方法语言标志语言标志作用作用举例子举例子例如、又如、比如、再如例如、又如、比如、再如具体有力地说明具体有力地说明列数字列数字数词（概数、确数）数词（概数、确数）准确具体地说明准确具体地说明打比方打比方像、是、当作像、是、当作,生动形象地说明生动形象地说明作比较作比较而、比而、比和和、相对于、相对于突出强调了突出强调了分类别分类别一种是一种是,另一种是另一种是条理清晰说明条理清晰说明下定义下定义是是,这就是这就是,叫叫准确简明科学地揭示了准确简明科学地揭示了的本质特征的本质特征引资料引资料引号引号使说明更具有说服力使说明更具有说服力画图表画图表图表（一目了然）图表（一目了然）形象直观地说明形象直观地说明.l 上课时，老师发现有上课时，老师发现有一个学生在吃东西一个学生在吃东西,还把还把脚伸到了桌子外面。老脚伸到了桌子外面。老师对那个学生说：师对那个学生说：“把把嘴里的东西拿出来，把嘴里的东西拿出来，把你的脚放进去。你的脚放进去。”