小学生挫折教育主题班会记录(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学生挫折教育主题班会记录活动目的：因为孩子们的生活环境和学习环境的优越，很少经受挫折，更别说面对挫折以后的态度了，所以，针对孩子们的这种特点，我提倡并引导孩子们开展了一次以“挫折教育”为主题的班会。活动流程：一、什么是挫折？          二、挫折来临时，我们该如何面对？          三、讲一讲听过的、看过的或身边的有关挫折的小故事或名言警句。          四、班主任总结发言。活动内容：  随着清脆的上课铃声响起，我们的主持人刘浩淼信步走向讲台。“同学们，在我们的生活中，常常会遇到一些让自己不敢面对的困难，作为新一代的少年儿童，我们是该迎难而上还是就此消沉呢？今天我们就来个挫折教育专题研讨，下面我宣布风雨后的彩虹主题班会现在开始！”   台下立即爆发出一阵热烈的掌声。  “首先我们要弄清一个问题，就是什么是挫折，谁能把自己理解的挫折的含义说一说？”主持人首先来了个追根溯源。  “挫折就是认真准备考试，却没有得到理想的成绩！”  “挫折就是学习遇到困难的时候。”  “挫折就是生活中热心帮助别人，却换来嘲讽的目光。”  孩子们纷纷表达着自己理解的挫折的含义，孩子们生活中的这些挫折是多么真实的存在着啊！     “那么，挫折来临时，我们该如何面对呢？就此消沉还是卧薪尝胆，发愤图强呢？”主持人适时地问出了第二个问题。  同学们四人小组讨论的热烈而生动，但大家所有的答案只有一个：迎难而上，让挫折点燃心中的信念之火！孩子们表达着自己对待挫折的态度，但我知道，说起来容易做起来难啊，要想把考试的失利丢于脑后，要想把生活的烦恼抛开，还得需要心灵的引领。而一些名人经历挫折的故事，无疑会更贴近孩子们的心灵，如味道醇美的鸡汤，滋润他们的心灵。于是，在激烈的讨论之后，主持人又开始了第三个环节：“同学们，你看过、听过或亲身经历过有关挫折的故事吗？让我们一起来认真聆听一下吧。”   孩子们纷纷举起了自己的小手  “19世纪初期，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃,躲进农舍草堆里避风雨，又痛苦、又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角出有一只蜘蛛，在风中拼力结网。蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军就是历史上赫赫有名的威曼顿”段广远深情地讲完了这个小故事，掌声代表着孩子们的感谢。  “还有爱迪生，在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡！”殷冰鹤说道。  “居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。”朱贝贝说。  “越王勾践面对惨痛失败，卧薪尝胆，吸取教训，积蓄力量，最后终于战胜了强大的吴国。”张紫薇说。    这些励志小故事必将会端正孩子们对待挫折的态度，我相信在他们心灵中，已经有一种信念在生根发芽，那就是战胜挫折，走向成功！  最后，在班主任发言中，我这样激情的鼓励孩子们：“孩子们，伟大革命导师马克思说过一句话人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路，虽然谁都期望一生中一帆风顺，事事如意，但是或早或迟，或大或小，总难免会遇上各式各样的挫折。这个时候，就需要我们找出其中的原因，解决它，把挫折带给我们的苦闷和焦虑化作一种动力，激励我们前进！让我们把每一次的挫折都看做新的起点，坚持不懈，加倍努力，就一定能够达到胜利的彼岸！” 朱良小学六年级四班专心-专注-专业