2020春四年级数学下册第五单元分数的意义和性质第4课时分数加减法课件冀教版2020040252.ppt

第 五 单元 分数的意义和性质 第 4 课时 分数加减法 表示把表示把单单位位“1”平均分成（平均分成（）份，）份，表示其中的（表示其中的（）份。它的分数）份。它的分数单单位位是（是（），），里面有里面有()个个()。复复习习填空一：填空一：833复复习习填空二：填空二：（1）的分数的分数单单位是（位是（）。）。7818（2）里面有（里面有（）个）个 。5919（3）是是4个（个（）。）。47（4）3个个 是（是（）。1535175（5）1里面有（里面有（）个）个 ，即是（，即是（）。）。15555复复习习填空三：填空三：1=8（）2（）7（）a（）（a0）82a71可以写可以写为为分母不分母不为为 0的的 任何分子分母相同的分数。任何分子分母相同的分数。约分：68=510=39=614=34121337张张大大爷爷要在一要在一块块地（如下地（如下图图）里种菜，）里种菜，计计划划 种豆角，种豆角，种茄子，剩下的种种茄子，剩下的种萝萝卜。卜。9492请请在下在下图图中涂上不同的中涂上不同的颜颜色表示各种菜的面色表示各种菜的面积积。自己提出加减自己提出加减问问题题并解答。并解答。92+94=92+4=96=329492=94 2=92分分数数加加减减的的结结果果，一一般般用用最最简简分分数数表示。表示。豆角和茄子共占豆角和茄子共占这这块块地的几分之几？地的几分之几？茄子比豆角少占茄子比豆角少占这这块块地的几分之几？地的几分之几？94921=994 2=93=31还还可以可以这样这样算算94+921（）=9996=93=31还还可以提出可以提出连连减减问题问题：萝萝卜占卜占这块这块地的几分地的几分之几？之几？这这个个9是怎是怎么来的？么来的？选选 择择一一张长张长方形方形纸纸，小明用了它的，小明用了它的 做做纸纸花，小花，小华华用了它的用了它的 做做纸纸花，花，这张纸这张纸用完了用完了吗吗？（？（）9297A 用完了用完了 B 没用完没用完A 这这个蛋糕个蛋糕还还剩下几分之几？剩下几分之几？1882831838281881238288 81828883=14