通用版2020高考历史二轮复习第1部分模块2近代中外文明的历程第6讲西方工业文明的确立与发展__两次工业革命时期18世纪中期～20世纪初阶段2课件.ppt

返回目录高考二轮专题复习 模块二近代中外文明的历程第一部分返回目录高考二轮专题复习 第第6讲西方工西方工业文明的确立与文明的确立与发展展两次工两次工业革命革命时期期(18世世纪中期中期20世世纪初初)阶段二工业文明时代的政治阶段二工业文明时代的政治资产阶级代议资产阶级代议制的完善与扩展及马克思主义诞生制的完善与扩展及马克思主义诞生(19世纪初世纪初20世纪初世纪初)返回目录高考二轮专题复习 主干知识整合重点考向突破返回目录高考二轮专题复习 主干知识整合返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习【真题【真题1】命题点：法国大革命对启蒙思想的实践命题点：法国大革命对启蒙思想的实践(2019全全国国卷卷，34)法法国国史史学学家家索索布布尔尔认认为为，从从某某种种角角度度而而言言，法法国国大大革革命命大大大大超超过过了了以以往往的的历历次次革革命命，包包括括英英国国革革命命和和美美国国革革命命。可可以以用用来来说说明明这这一一观观点点的的是是，在启蒙思想的指导下，法国大革命在启蒙思想的指导下，法国大革命()重点考向突破资资产产阶阶级级代代议议制制确确立立的的特特点点及及其其对对启启蒙蒙思思想想的运用的运用考向一考向一返回目录高考二轮专题复习 A创建了民主共和政体创建了民主共和政体 B以暴力为革命主要方式以暴力为革命主要方式C根除了专制复辟危险根除了专制复辟危险 D以社会平等为首要目标以社会平等为首要目标答案答案 D解解析析 由由材材料料“法法国国大大革革命命大大大大超超过了了以以往往的的历次次革革命命，包包括括英英国国革革命命和和美美国国革革命命”可可知知，在在启启蒙蒙思思想想家家关关于于人人民民主主权、社社会会契契约、三三权分分立立等等思思想想的的指指导下下，法法国大革命更加重国大革命更加重视追求社会平等，故追求社会平等，故选D项；返回目录高考二轮专题复习 材材料料强调的的是是法法国国大大革革命命的的开开创性性，美美国国已已经建建立立了了民民主主共共和和政政体体，排排除除A项；材材料料强调法法国国大大革革命命较之之英英美美的的不不同同点点，美美国国和和法法国国通通过暴暴力力革革命命建建立立民民主主政政治治，排排除除B项；“根根除除了了”表表述述过于于绝对化化，且且法法国国大大革革命命后后多次出多次出现封建王朝的复辟，排除封建王朝的复辟，排除C项。返回目录高考二轮专题复习 命题立意命题立意学术学术观点观点以法国史学家索布尔关于启蒙运动与法国大革命以法国史学家索布尔关于启蒙运动与法国大革命关系的观点为载体关系的观点为载体 能力能力立意立意从法国大革命实践启蒙思想家关于人民主权、社从法国大革命实践启蒙思想家关于人民主权、社会契约、三权分立等思想角度，考查推理、判断会契约、三权分立等思想角度，考查推理、判断和论证历史观点的能力和论证历史观点的能力隐含隐含热点热点法国大革命更加重视追求社会平等，超越了以往法国大革命更加重视追求社会平等，超越了以往的历次革命，与国家提出的公平、公正的社会主的历次革命，与国家提出的公平、公正的社会主义核心价值观相契合义核心价值观相契合返回目录高考二轮专题复习【真真题题2】命命题题点点：法法国国共共和和制制的的确确立立1958年年法法国政治体制的变化国政治体制的变化(2016全全国国卷卷，35)1875年年以以后后，法法国国确确立立了了共共和和政政体体，议议会会处处于于政政治治运运行行的的中中心心，党党派派林林立立，内内阁阁更更迭迭频频繁繁。1958年年，戴戴高高乐乐就就任任总总统统，修修改改宪宪法法，规规定定总总统统拥拥有有任任命命总总理理、解解散散议议会会等等权权力力。这这一一政政治治体体制制的的变变化化()返回目录高考二轮专题复习 A有利于政局稳定有利于政局稳定 B确立了总统国家元首的地位确立了总统国家元首的地位C剥夺了议会的主要权力剥夺了议会的主要权力 D有助于两党制的形成有助于两党制的形成答案答案 A返回目录高考二轮专题复习 解解析析 1875年年以以后后，法法国国的的议会会处于于政政治治运运行行的的中中心心，内内阁更更迭迭频繁繁；戴戴高高乐时期期，宪法法赋予予总统任任命命总理理、解解散散议会会等等权力力，国国家家政政治治的的权力力中中心心从从议会会转移移至至总统，使使政政府府有有相相对独独立立性性，增增强了了政政府府的的稳定定性性，故故选A项；法法国国1875年年宪法法确确立立了了总统国国家家元元首首的的地地位位，排排除除B项；该规定定只只是是强化化了了总统权力力却却没没有有剥剥夺议会会的的主主要要权力力，排排除除C项；法法国国是是典典型型的的多多党党制制国国家家，排排除除D项。返回目录高考二轮专题复习 命题立意命题立意主干知识主干知识 法国共和制演变的特点和影响法国共和制演变的特点和影响彰显素养彰显素养以以1875年和年和1958年两个不同时期法国的政年两个不同时期法国的政治体制为命题材料，强调时空观念治体制为命题材料，强调时空观念突出能力突出能力以以“变化变化”为命题语言，考查学生解读材为命题语言，考查学生解读材料和阐释问题的能力料和阐释问题的能力返回目录高考二轮专题复习【真真题题】命命题题点点：共共产产党党宣宣言言共共产产主主义义者者同盟同盟(2018全全国国卷卷，33)1847年年6月月，正正义义者者同同盟盟改改名名为为共共产产主主义义者者同同盟盟，以以“全全世世界界无无产产者者，联联合合起起来来”的的新新口口号号代代替替“人人人人皆皆兄兄弟弟”的的旧旧口口号号，并并规规定定同同盟盟的的目目的的是是：“通通过过传传播播财财产产公公有有的的理理论论并并尽尽快快地地求求其其实实现现，使使人类得到解放。人类得到解放。”这一变化说明这一变化说明()马克思主义诞生的背景和特点马克思主义诞生的背景和特点 考向二考向二返回目录高考二轮专题复习 A共产主义者同盟接受了马克思的革命理论共产主义者同盟接受了马克思的革命理论 B马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争C工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起D无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾答案答案 A返回目录高考二轮专题复习 解解析析 据据题干干材材料料“全全世世界界无无产者者，联合合起起来来”“通通过传播播财产公公有有的的理理论并并尽尽快快地地求求其其实现，使使人人类得得到到解解放放”体体现了了马克克思思的的革革命命理理论，而而正正义者者同同盟盟接接受受了了这些些，说明明共共产主主义者者同同盟盟接接受受了了马克克思思的的革革命命理理论，故故选A项；1848年年共共产党党宣宣言言的的发展展标志志着着马克克思思主主义的的诞生生，而而材材料料中中的的“1847年年”表表明明此此时马克克思主思主义尚未尚未诞生，排除生，排除B项；返回目录高考二轮专题复习 工工人人运运动随随着着工工业革革命命的的开开展展而而兴起起，19世世纪三三四四十十年年代代英英法法德德等等主主要要资本本主主义国国家家就就爆爆发了了大大规模模的的工工人人运运动，与与材材料料时间不不符符，排排除除C项；工工业革革命命使使资产阶级和和无无产阶级的的矛矛盾盾日日益益成成为社社会会的的主主要要矛矛盾盾，这种种矛矛盾盾在在这一一变化化前前后后并并未未发生生改改变，与与材材料料主主旨旨不不符符，排排除除D项。返回目录高考二轮专题复习 命题立意命题立意传统主干传统主干 马克思主义诞生的过程马克思主义诞生的过程彰显素养彰显素养题题干干材材料料体体现现了了时时空空观观念念和和历历史史解解释释的的学学科科素养素养周年热点周年热点2018年年是是马马克克思思诞诞辰辰200周周年年，契契合合周周年年热热点点的考查的考查返回目录高考二轮专题复习 1法法国国代代议议制制政政体体确确立立的的长长期期性性、曲曲折折性性及及其其原原因因铲铲除除专专制制主主义义，实实现现政政治治民民主主化化，以以法法治治取取代代人人治治，以以民民主主取取代代专专制制是是法法国国共共和和政政体体确确立立的的基基本本特特征征，但但这这一过程却具有长期性、曲折性的特点。一过程却具有长期性、曲折性的特点。返回目录高考二轮专题复习(1)长期性、曲折性长期性、曲折性法法国国共共和和制制和和帝帝制制的的斗斗争争激激烈烈，政政权权在在二二者者之之间间交替频繁、政局动荡。交替频繁、政局动荡。共共和和派派与与君君主主派派经经过过长长期期斗斗争争，最最终终确确立立了了共共和和制政体。制政体。返回目录高考二轮专题复习(2)原因原因政政治治原原因因：法法国国封封建建势势力力强强大大，专专制制主主义义的的观观念念根深蒂固，主张君主专制的传统势力强大。根深蒂固，主张君主专制的传统势力强大。经经济济原原因因：法法国国小小农农经经济济长长期期大大量量存存在在并并相相对对发发达达，这这成成为为君君主主制制长长期期存存在在的的经经济济基基础础，也也导导致致资资本本主主义经济发展缓慢。义经济发展缓慢。返回目录高考二轮专题复习 阶阶级级原原因因：法法国国国国内内阶阶级级关关系系错错综综复复杂杂，派派别别众众多多；处处于于工工场场手手工工业业时时期期，工工业业资资产产阶阶级级的的力力量量还还不不够够强大。强大。外外部部原原因因：欧欧洲洲大大陆陆封封建建君君主主专专制制政政体体的的国国家家及及英国武装干涉法国革命。英国武装干涉法国革命。返回目录高考二轮专题复习 2近近代代德德国国民民主主脆脆弱弱的的原原因因及及德德意意志志帝帝国国的的政政治治特点特点(1)近代德国民主脆弱的原因近代德国民主脆弱的原因德德国国统统一一是是容容克克地地主主阶阶级级通通过过王王朝朝战战争争实实现现的的。统一后，保留了浓厚的军国主义传统和专制残余。统一后，保留了浓厚的军国主义传统和专制残余。返回目录高考二轮专题复习 资资产产阶阶级级与与工工人人阶阶级级力力量量不不够够强强大大，因因此此，德德国国的的民民主主制制度度先先天天不不足足。资资产产阶阶级级不不敢敢也也不不愿愿行行使使对对皇皇权权的的制制约约与与监监督督权权，在在涉涉及及国国家家发发展展的的一一些些重重大大方方针针问问题题上经常上经常“缺位缺位”，使得民主制度徒有其表。，使得民主制度徒有其表。返回目录高考二轮专题复习(2)德意志帝国的政治特点德意志帝国的政治特点德德国国的的议议会会权权力力很很小小，帝帝国国议议会会甚甚至至不不能能自自行行通通过过任任何何一一项项对对政政府府不不利利的的法法案案，体体现现了了浓浓厚厚的的专专制制主主义义和军国主义色彩。和军国主义色彩。德德意意志志帝帝国国是是披披着着议议会会外外衣衣的的半半专专制制国国家家，在在这这个个国国家家里里，普普鲁鲁士士贵贵族族居居于于统统治治地地位位，资资产产阶阶级级在在政政治治上处于从属地位。上处于从属地位。返回目录高考二轮专题复习 3马克思主义诞生与工业革命的内在联系马克思主义诞生与工业革命的内在联系(1)工工业业革革命命推推动动资资本本主主义义迅迅速速发发展展是是马马克克思思主主义义诞诞生的社会经济前提。生的社会经济前提。(2)工工业业革革命命推推动动生生产产力力的的迅迅速速发发展展，并并导导致致资资本本主主义义经经济济危危机机的的爆爆发发，使使资资本本主主义义社社会会的的各各种种弊弊端端日日益益明明显显地地暴暴露露出出来来，促促使使空空想想社社会会主主义义思思想想兴兴起起，为为马马克克思思主义的诞生提供了思想理论基础。主义的诞生提供了思想理论基础。返回目录高考二轮专题复习(3)工工业业革革命命使使社社会会分分裂裂为为工工业业资资产产阶阶级级和和工工业业无无产产阶阶级级两两大大对对立立阶阶级级，促促进进了了工工人人运运动动的的兴兴起起和和发发展展，为为马克思主义的诞生提供了阶级基础。马克思主义的诞生提供了阶级基础。返回目录高考二轮专题复习 1(命命题点点：法法国国代代议制制的的特特点点)1876年年法法国国众众议议院院选选举举，结结果果共共和和党党人人获获得得多多数数票票，并并提提出出由由温温和和派派的的共共和和党党人人西西蒙蒙任任总总理理。1877年年5月月，君君主主派派总总统统麦麦克克马马洪洪解解散散了了共共和和派派内内阁阁，迫迫使使西西蒙蒙辞辞职职，在在取取得得参参议议院院同同意意的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举()A体现了总统与议会的相互制约体现了总统与议会的相互制约B行使了宪法赋予总统的职权行使了宪法赋予总统的职权C打破了保守派与共和派力量均势打破了保守派与共和派力量均势D反映了法国封建势力的强大反映了法国封建势力的强大B返回目录高考二轮专题复习 解解析析 根根据据材材料料并并结合合所所学学知知识可可知知，内内阁由由总统任任命命，总统可可以以在在参参议院院同同意意的的条条件件下下解解散散众众议院院，故故选B项；法法兰西西第第三三共共和和国国参参众众两两院院享享有有立立法法权，总统和和内内阁享享有有行行政政权，排排除除A项；材材料料的的主主旨旨是是总统依依照照宪法行使自己的法行使自己的权力，排除力，排除C项；D项与与题意不符，排除。意不符，排除。返回目录高考二轮专题复习 2(命命题点点：马克克思思主主义诞生生的的背背景景)1892年年，波波兰兰文文版版共共产产党党宣宣言言序序言言：“根根据据宣宣言言用用某某国国文文字字发发行行的的份份数数，不不仅仅可可以以相相当当准准确确地地判判断断该该国国工工人人运运动动状状况况，而而且且可可以以相相当当准准确确地地判判断断该该国国大大工工业业发发展展的的程程度度。”这反映出这反映出共产党宣言共产党宣言()A其诞生与工业革命之间紧密联系其诞生与工业革命之间紧密联系 B是超越时间和地域的永恒真理是超越时间和地域的永恒真理C其发表是空想社会主义破产的标志其发表是空想社会主义破产的标志D成为各国工人运动的指导思想成为各国工人运动的指导思想A返回目录高考二轮专题复习 解解析析 据据材材料料说明明共共产党党宣宣言言用用某某国国文文字字发行行的的份份数数可可以以从从侧面面反反映映该国国工工人人运运动的的活活动程程度度，工工业发展展程程度度越越高高，工工人人运运动越越活活跃，发行行份份数数越越多多，这说明明其其诞生生与与工工业革革命命之之间紧密密联系系，故故选A项；材材料料未未反反映映共共产党党宣宣言言本本身身的的特特点点，排排除除B项；共共产党党宣宣言言的的发表表是是科科学学社社会会主主义诞生生的的标志志，排排除除C项；D项说法法过于于绝对，材料没有反映，排除。，材料没有反映，排除。返回目录高考二轮专题复习