八年级生物下册 第六单元 第一章 生态系统复习课件2 济南版.ppt

生态系统生态系统复习课复习目标：1.举例说明生态系统的概念。2.简述生态系统的成分及生态系统的营养结构：食物链和食物网。3.说出生物富集的概念。4.概述生态系统的能量流动和物质循环的特点。5.列举生态系统的不同类型及其特点。6.了解生态系统的自我调节，阐述其调节能力是有限的。生态系统中的能量流动是伴随着物质循环进行的，如图为生态系统中碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是A.表示动物体内的能量流向植物B.表示植物的光合作用C.表示动物的呼吸作用D.表示微生物的分解作用 一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是()如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：(1)这个食物网由_条食物链构成。(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成_。(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是_。(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于_进行的_作用。(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中_体内的重金属含量最高。如图是某生态系统中的食物网简图，图中AF分别表示不同种类的生物。请据图回答：(1)此生态系统中的A属于_(成分)。(2)图中共有_条食物链。请补充完整任意一条食物链：A_(用字母和箭头表示)F。(3)在生态系统中，能量流动是从A通过_作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是_。(4)由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则_的生存最先受到影响。构建网络：