平山县小学语文三班第四期学习简报.ppt

平山县小学语文三班第四期学习简报 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1、总体学习数据统计（、总体学习数据统计（9月月3日）日）学习日志：提交数学习日志：提交数126 评论数评论数 3 班级推荐数班级推荐数 15 学习总结：提交数学习总结：提交数6 评论数评论数 0班级推荐数班级推荐数 1 论坛研讨：发帖数论坛研讨：发帖数 6回帖数回帖数 24 精华贴数精华贴数 0 学员数：学员数：1002、我班已注册88名学员。17名老师还没有开始学习。班级学情通报班级学情通报勤于当一个听着勤于当一个听着发布者：赵书梅发布时间：2012-9-220:44:56在说课与评说课活动之中，有一批人不容忽略，就是那些非说课者、非评说课者。他们虽然既不说课、又不评说课，但是，他们却在说课与评说课活动人数上占相当权重，在有些时候甚至还要占去大多数。这些人在说课与评说课活动之中，最重要的任务是思考。如果仔细一些辨析，这一思考还可以分为三个方面。首先，是听说课过程中的思考。这种思考很锻炼人，这会儿你想了，一会儿评说课的时候可以和评说课者的发言对照。其次，是听评说课过程中、含听发问、回应过程中的思考。这种思考可以让人增长参与说课与评说课的见识、经验，还可以开阔眼界。第三，是在说课、评说课之后的思考。这种思考是一种可持续的思考，其实，当时的思考因为种种原因或许是浅薄的，而事后静下心来思考，对于思考者而言永远都是一个进步!优秀日志优秀日志秋天的反刍野菊花、向日葵，一一盛开。不在原野，也不在画里。在我低低的屋檐下，在我小小的花盆里。不见阳光。不迎秋风。秋水，在岁月里流淌。望穿，在九月。向东或向西，每一片叶子都带了荣枯的冀望与无奈。浮云曼畅，天空高远。多年前已暗哑的琴音缥缈在天堂。残荷身在湿地，浅浅的水域碧蓝澄澈，偶尔的秋风掀动几缕微澜，只在枯枝的身下委婉。夕阳下，一只花色的蝴蝶飞向院内角落里的一棵草，翅膀的扇动，不带一丝的力量。蝴蝶停下了，秋风停下了。草停止了生长，鱼儿停止了游动。慢下来，静下来，整个秋天。