诗歌欣赏课件.ppt

1怎样读诗怎样读诗2诗歌分类诗歌分类3孟浩然孟浩然4过故人庄过故人庄5陶渊明陶渊明 6归园田居归园田居诗歌分类诗歌分类 古诗古诗按体裁分按体裁分 现代诗现代诗古体风（格律较宽）古体风（格律较宽）近体诗（格律严整）近体诗（格律严整）律诗（律诗（8句）句）绝句（绝句（4句）句）叙事诗（有完整的人物和故事情节）叙事诗（有完整的人物和故事情节）按表达方式分按表达方式分 抒情诗（用写景感怀等直接抒发感情抒情诗（用写景感怀等直接抒发感情 按按作者分：文人创作的诗作者分：文人创作的诗 民歌民歌 诗诗从从文学角度看，诗词曲都是属于诗歌。文学角度看，诗词曲都是属于诗歌。诗歌发展最高峰是唐朝。诗歌发展最高峰是唐朝。一意境美一意境美 通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含 的情感。的情感。二二音乐美音乐美 通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律节奏和韵律，感，感 受诗歌和谐动听的音调。受诗歌和谐动听的音调。三三语言美语言美 通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。四要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。四要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。回回 节奏节奏本来是音乐中交替出现的有规则的强弱，本来是音乐中交替出现的有规则的强弱，长短现象。诗人则通过构成诗句的词的字数和字的声调来长短现象。诗人则通过构成诗句的词的字数和字的声调来体现诗歌的节奏体现诗歌的节奏，使诗句出现有规律的高低、强弱、长，使诗句出现有规律的高低、强弱、长短，显得抑扬顿挫，悦耳动听短，显得抑扬顿挫，悦耳动听。朗读诗要注意节奏，正。朗读诗要注意节奏，正确表达诗人的思想感情。确表达诗人的思想感情。感情：轻松愉快感情：轻松愉快 节奏：明快朗畅节奏：明快朗畅 激愤昂扬激愤昂扬 急促有力急促有力 哀怨悲伤哀怨悲伤 低沉缓慢低沉缓慢节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），七言诗是四三拍（），七言诗是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）例：例：“床前床前/明月光明月光”或或“床前床前/明月明月/光光”“两个黄鹂两个黄鹂/鸣翠柳鸣翠柳”或或“两个两个/黄鹂黄鹂/鸣鸣/翠柳翠柳”韵韵 韵律韵律主要是指诗歌中的押韵规则和古典诗词主要是指诗歌中的押韵规则和古典诗词中的平仄格式。中的平仄格式。1押韵押韵，就是为了把音调和谐而把韵母相同或相近的，就是为了把音调和谐而把韵母相同或相近的 字放在某些诗句的末尾，故又叫字放在某些诗句的末尾，故又叫“韵脚韵脚”。一般来说。一般来说 “一三五不论，二四六分明。一三五不论，二四六分明。”例：例：床前明月床前明月光光，疑是地上，疑是地上霜霜。举头望明月，低头思故。举头望明月，低头思故乡乡。此诗押此诗押“ang”韵韵2 平仄平仄是指声调，平声指阴平、阳平是指声调，平声指阴平、阳平，仄声指，仄声指上声、去声、入声，诗歌的每两句往往是平声和仄上声、去声、入声，诗歌的每两句往往是平声和仄声相对，特别是绝句的三四句和律诗的三四句、五声相对，特别是绝句的三四句和律诗的三四句、五六句。古诗一般以平声收尾。六句。古诗一般以平声收尾。例：海上生明月，天涯共此时。例：海上生明月，天涯共此时。仄仄平平仄，平平仄仄平。仄仄平平仄，平平仄仄平。回回 孟孟浩浩然，唐代襄阳人，早年隐居鹿门山。然，唐代襄阳人，早年隐居鹿门山。诗与诗与王维齐名，并称王维齐名，并称“王孟王孟”。孟浩然的诗长于写景，以。孟浩然的诗长于写景，以平淡自然的语言描绘优美的平淡自然的语言描绘优美的山水田园风光山水田园风光，给开元，给开元诗坛来了新鲜气息，并得到时人的倾慕。李白称颂诗坛来了新鲜气息，并得到时人的倾慕。李白称颂他他“高山安可仰，徒此揖清芬高山安可仰，徒此揖清芬”，杜甫礼赞他，杜甫礼赞他“清诗句清诗句句尽堪传句尽堪传”，可见他在当时即享有盛名。但其诗多反，可见他在当时即享有盛名。但其诗多反映隐逸生活，有消极倾向。有孟浩然集。映隐逸生活，有消极倾向。有孟浩然集。隐隐居居地地鹿鹿门门山山一情一情真意切，盛情款待真意切，盛情款待 二景色开阔，清幽恬静。二景色开阔，清幽恬静。三对窗赏景，把酒闲谈。四感情融洽，相约再聚。三对窗赏景，把酒闲谈。四感情融洽，相约再聚。回回表现了诗人的田园情趣，体现了他悠然闲适的诗风。表现了诗人的田园情趣，体现了他悠然闲适的诗风。是诗人山水田园诗代表之作。是诗人山水田园诗代表之作。东晋东晋著名诗人。名著名诗人。名潜，潜，字字元亮元亮，自号自号“五柳先生五柳先生”，基于他一生高风亮，基于他一生高风亮节，世称节，世称“靖节先生靖节先生”。少有。少有“大济苍大济苍生生”的壮志的壮志,后青年为官，但在当时老后青年为官，但在当时老庄思想和隐逸风气盛行的影响下，早庄思想和隐逸风气盛行的影响下，早有爱慕自然，企羡归隐之心。他仕途有爱慕自然，企羡归隐之心。他仕途不得志，更欲归隐。为彭泽令时，一不得志，更欲归隐。为彭泽令时，一身正气，身正气，“不为五斗米折腰不为五斗米折腰向乡里小儿向乡里小儿。”即日解职而归田，洁身而守志。在即日解职而归田，洁身而守志。在此期间，他写了大量有关田园风光和此期间，他写了大量有关田园风光和农家生活的诗文农家生活的诗文，抒发对大自然的热，抒发对大自然的热爱和对污浊时世、官场的厌恶，开创爱和对污浊时世、官场的厌恶，开创了了田园诗田园诗一体。著名作品有归园田一体。著名作品有归园田居（五首）、归去来辞桃花居（五首）、归去来辞桃花源诗并记。源诗并记。何时到彭泽，狂歌五柳前何时到彭泽，狂歌五柳前李白李白我诗慕渊明，恨不造其微我诗慕渊明，恨不造其微陆游陆游种豆南山种豆南山下，草盛豆苗稀。下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。1回回诗中诗中哪一句体现了农家生活的艰辛？哪一句体现了农家生活的艰辛？诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？诗中哪诗中哪一句体现了全诗的主旨？点明了作者的志趣？一句体现了全诗的主旨？点明了作者的志趣？1表现了诗人愉快表现了诗人愉快 恬淡的心情恬淡的心情和对归隐生活的满足。和对归隐生活的满足。用语平淡自然，朴素如口语，用语平淡自然，朴素如口语，不见丝毫修饰，但平常中富不见丝毫修饰，但平常中富于情趣，夜色柔和优美，意于情趣，夜色柔和优美，意境醇美。境醇美。回回反映的深刻思想反映的深刻思想不愿同流合污，为了能保持不愿同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而，而完整人格和高尚情操而，而甘受田间生活的艰辛。甘受田间生活的艰辛。表现感情表现感情特点：特点：