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桃花源记桃花源记（晋）陶渊明文学常识：文学常识：陶渊明陶渊明（约（约365365年年427427年），年），东晋大诗人。东晋大诗人。一名潜一名潜,字元亮字元亮，（，（世称靖节先生世称靖节先生）。因宅边曾）。因宅边曾有五棵柳树，又有五棵柳树，又自号自号“五柳先生五柳先生”。曾做过几。曾做过几年小官，因看不惯世俗险恶，辞官回家，从此年小官，因看不惯世俗险恶，辞官回家，从此隐居。田园生活是陶渊明诗的主要题材，隐居。田园生活是陶渊明诗的主要题材，他是他是我国第一位田园诗人，是田园诗派的鼻祖我国第一位田园诗人，是田园诗派的鼻祖。本文选自本文选自陶渊明集陶渊明集，是陶渊明五言古是陶渊明五言古诗诗桃花源诗桃花源诗前的一篇小记前的一篇小记。注音注音豁豁 舍舍 俨俨 髫髫 邑邑 诣诣 骥骥晋太元中，武陵人捕鱼晋太元中，武陵人捕鱼为为()业业()。缘缘()溪溪行行()，忘路之，忘路之远远()近。忽逢近。忽逢桃花林，夹岸数百步，桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草中无杂树，芳草鲜美鲜美()，落英缤纷。，落英缤纷。渔人甚渔人甚异异()之。复前之。复前行行()，欲，欲穷穷()其林。其林。林林尽尽()水源，便水源，便得得()一山一山，山，山有小口，仿佛若有光。便有小口，仿佛若有光。便舍舍()船，从口船，从口入入()。初。初极极()狭狭()，才通人。复，才通人。复行行()数十步，豁然开朗。土地数十步，豁然开朗。土地平平()旷，屋旷，屋舍舍()俨然俨然()，有良田美池桑竹之，有良田美池桑竹之属属()。阡陌阡陌()交通交通()，鸡犬相闻。，鸡犬相闻。其中往来种其中往来种作作()，男女，男女衣着，悉如外人。衣着，悉如外人。黄发黄发()垂髫垂髫()并怡然自并怡然自乐。乐。见见()()渔渔人，乃大惊，人，乃大惊，问问所所从从()来。来。具具（）答之。便）答之。便要要（）还还()家，家，设设酒酒杀鸡杀鸡作作()()食食()()。村中。村中闻闻有此人，咸来有此人，咸来问讯问讯。自。自云云()()先世避秦先世避秦时时乱，率乱，率妻子妻子（）邑人来此）邑人来此绝绝境境()，不复出焉，遂与外人，不复出焉，遂与外人间间隔隔()()。问问今是今是何世，何世，乃不乃不知知()()有有汉汉，无无论论（）魏晋。魏晋。此人一一此人一一为为（）具具()()言所言所闻闻，皆，皆叹叹惋。惋。余余()()人各复人各复延延（）至其家，皆）至其家，皆出酒出酒食食()()。停数日，辞。停数日，辞去去（）。）。此中此中人人语语云云()()：“不不足足（）为为（）外人）外人道道()()也。也。”既既 出出，得得()其其 船船，便便 扶扶（）向向（）路路，处处处处志志（）之之。及及（）郡郡下下，诣诣（）太太守守，说说()如如此此。太太守守即即遣遣人人随随其其往往，寻寻()向向（）所所志志（）。遂遂迷迷，不不复复得得（）路。路。南南阳阳刘刘子子骥骥，高高尚尚士士也也，闻闻之之，欣欣然然规规（）往往。未未果果，寻寻（）病病()终终。后后遂遂无无问问津津（）者。）者。晋太元中，武陵人捕鱼晋太元中，武陵人捕鱼为为()业业()。缘缘()溪溪行行()，忘路之，忘路之远远()近。忽近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美鲜美()，落英缤纷。渔人甚，落英缤纷。渔人甚异异()之。复前之。复前行行()，欲，欲穷穷()其林。其林。林林尽尽()水源，便水源，便得得()一山，一山，山有小口，仿佛若有光。便山有小口，仿佛若有光。便舍舍()船，从口船，从口入入()。初。初极极()狭狭()，才通人。复，才通人。复行行()数十步，豁然开朗。土地数十步，豁然开朗。土地平平()旷，屋旷，屋舍舍()俨然俨然()，有良田美池桑竹之，有良田美池桑竹之属属()。阡陌阡陌()交通交通()，鸡犬相闻。其中往来种，鸡犬相闻。其中往来种作作()，男女，男女衣着，悉如外人。衣着，悉如外人。黄发黄发()垂髫垂髫()并怡然自并怡然自乐。乐。职业职业小孩小孩划行划行沿着沿着对对感到惊异感到惊异老人老人劳作，劳动劳作，劳动交错相通交错相通田间小路田间小路类，一类类，一类整齐的样子整齐的样子平坦平坦行走行走窄，不宽阔窄，不宽阔很，非常很，非常进入进入放弃，丢弃放弃，丢弃看到，看见看到，看见完，没有了完，没有了走完走完划行划行鲜艳美丽鲜艳美丽遥远遥远作为，当作作为，当作房屋房屋翻翻翻翻译译译译句子句子句子句子1 1 1 1、中无、中无、中无、中无杂树杂树杂树杂树，芳草，芳草，芳草，芳草鲜鲜鲜鲜美，落英美，落英美，落英美，落英缤纷缤纷缤纷缤纷。2 2 2 2、林尽水源，便得一山。、林尽水源，便得一山。、林尽水源，便得一山。、林尽水源，便得一山。3 3 3 3、阡陌交通，、阡陌交通，、阡陌交通，、阡陌交通，鸡鸡鸡鸡犬相犬相犬相犬相闻闻闻闻。其其间没有没有别的的树，（地上）芳草，（地上）芳草鲜艳美美丽，坠落落的花瓣繁多交的花瓣繁多交杂。桃林在溪水桃林在溪水发源的地方就没有了，（源的地方就没有了，（紧接着接着)就看就看到一座山。到一座山。田田间小路，交小路，交错相通，（村落相通，（村落间）能互相听到）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。狗叫的声音。第一部分（第一段）：交代第一部分（第一段）：交代渔人人发现桃花源的桃花源的经过。第二段：写桃花源中的生活第二段：写桃花源中的生活环境。境。见见()()渔渔人，乃大惊，人，乃大惊，问问所所从从()来。来。具具（）答之。便）答之。便要要（）还还()家，家，设设酒酒杀鸡杀鸡作作()()食食()()。村中。村中闻闻有此人，咸来有此人，咸来问讯问讯。自。自云云()()先世避秦先世避秦时时乱，率乱，率妻子妻子（）邑人来此）邑人来此绝绝境境()，不复出焉，遂与外人，不复出焉，遂与外人间间隔隔()()。问问今是今是何世，乃不何世，乃不知知()()有有汉汉，无无论论（）魏晋。此人一一）魏晋。此人一一为为（）具具()()言所言所闻闻，皆皆叹叹惋。惋。余余()()人各复人各复延延（）至其家，）至其家，皆出酒皆出酒食食()()。停数日，辞。停数日，辞去去（）。此）。此中人中人语语云云()()：“不不足足（）为为（）外人）外人道道()()也。也。”看见，看到看见，看到自，由自，由全部，详尽全部，详尽同同“邀邀”，邀，邀请请返回返回做做食物，粮食食物，粮食说说妻子，儿女妻子，儿女与世隔绝的地方与世隔绝的地方断绝往来断绝往来知道知道不要说，更不必说。论：说不要说，更不必说。论：说替，给替，给全部，详尽全部，详尽以外以外请请食物，粮食食物，粮食离开离开说说值得值得对，向对，向说，讲说，讲4 4、乃不知有、乃不知有汉汉，无，无论论魏晋。魏晋。5 5、此中人、此中人语语云：云：“不足不足为为外人道也。外人道也。”竟然不知道有个竟然不知道有个汉朝，更不要朝，更不要说魏朝、晋朝了。魏朝、晋朝了。桃花源的人告桃花源的人告诉他他说：“（这里的事）不里的事）不值得得对外外面的人面的人说啊。啊。”第三段：写桃花源中人的社会第三段：写桃花源中人的社会风尚。尚。第二部分（第二第二部分（第二三段）：写桃花源中宁静三段）：写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会的生活和淳朴的社会风尚。尚。既既 出出，得得()其其 船船，便便 扶扶（）向向（）路路，处处处处志志（）之之。及及（）郡郡下下，诣诣（）太太守守，说说()如如此此。太太守守即即遣遣人人随随其其往往，寻寻()向向（）所所志志（）。遂遂迷迷，不复不复得得（）路。）路。南南阳阳刘刘子子骥骥，高高尚尚士士也也，闻闻之之，欣欣然然规规（）往往。未未果果，寻寻（）病病()终终。后遂无后遂无问问津津（）者。）者。找到找到沿，顺着沿，顺着从前从前做标记做标记到，至到，至拜访拜访陈述，解说陈述，解说找寻找寻从前从前做的标记做的标记找到找到计划计划不久不久疾病，生病疾病，生病问津：探访。问津：探访。津：渡口津：渡口6 6、既出，得其船，便扶向路，、既出，得其船，便扶向路，处处处处志之。志之。（渔人）已经出来，找到了他的船，就顺着原路（渔人）已经出来，找到了他的船，就顺着原路（回去），（一路上）处处做了标记。（回去），（一路上）处处做了标记。第三部分（第四第三部分（第四五段）：故事的结局。五段）：故事的结局。中心：中心：这篇文章用客观的记叙方式虚构了一些情节，这篇文章用客观的记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。课堂练习：课堂练习：课堂练习：课堂练习：1 1、用文中的语句回答下列问题：、用文中的语句回答下列问题：（1 1）渔人）渔人“欲穷其林欲穷其林”的原因是的原因是 ；写他进入桃花源；写他进入桃花源时感受的一句话是时感受的一句话是 。（2 2）描写桃花源中环境美好的句子是）描写桃花源中环境美好的句子是 。（3 3）描写桃花源中宁静生活的两句句子是）描写桃花源中宁静生活的两句句子是 。（4 4）描写桃花源中描写桃花源中人精神状态的句子是人精神状态的句子是 ；写他们淳朴好客的句子有写他们淳朴好客的句子有 ；。（5）“自云先世避秦时乱自云先世避秦时乱遂与外人间隔遂与外人间隔”的陈述，既揭示了桃花源人的的陈述，既揭示了桃花源人的来历，也反映了他们厌恶战争和追求和平生活的思想感情来历，也反映了他们厌恶战争和追求和平生活的思想感情,“”一句也同样表现了这种感情。一句也同样表现了这种感情。甚异之甚异之豁然开朗豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐便要还家，设酒杀鸡作食便要还家，设酒杀鸡作食余人各复延至其家，皆出酒食余人各复延至其家，皆出酒食不足为外人道也不足为外人道也2、本文以渔人的行踪为线索来叙写故事。请在横线上填上恰、本文以渔人的行踪为线索来叙写故事。请在横线上填上恰当的文字。（每处当的文字。（每处2字）字）桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源3、本文从生活环境和社会风尚两方面来表现世外桃源的美好。、本文从生活环境和社会风尚两方面来表现世外桃源的美好。试作具体说明。试作具体说明。（1）生活环境：）生活环境：；（2）社会风尚：）社会风尚：。4、成语、成语和和等源自于本文。等源自于本文。5、由于这篇文章塑造了由于这篇文章塑造了“桃花源桃花源”这个理想社会，后人就把不受这个理想社会，后人就把不受外界影响的地方或是幻想中的美好世界称之为外界影响的地方或是幻想中的美好世界称之为“”。发现发现访问访问告别告别再寻再寻展现的是一个宁静、平和、幸福的理想社会展现的是一个宁静、平和、幸福的理想社会表现的是热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人表现的是热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系际关系豁然开朗豁然开朗无人问津无人问津世外桃源世外桃源6、作者面对污浊黑暗的现实社会，却塑造了一个安乐和、作者面对污浊黑暗的现实社会，却塑造了一个安乐和睦的理想社会，从而流露出他睦的理想社会，从而流露出他。对现实的强烈不满和对理想社会的憧憬对现实的强烈不满和对理想社会的憧憬