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文化生活综合 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望知识结构知识结构文文 化化内涵内涵形式形式特点特点人人创创造造非非先先天天性性依依赖赖性性作用作用社会社会个人个人来来源源表表现现特特点点塑塑造造人人精神精神力量力量与经济、政治相互与经济、政治相互影响、相互交融影响、相互交融综合国力竞争综合国力竞争的重要因素的重要因素文化对社会的作用文化对社会的作用（1 1）文化作为一种社会精神力量，它能够在人们的认识）文化作为一种社会精神力量，它能够在人们的认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。中，而且表现在民族和国家的历史中。（2 2）文化与政治、经济相互影响。）文化与政治、经济相互影响。经济是基础，政治经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 。一定一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经济。济。A A、不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色、不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路的发展道路 。B B、不同性质的文化对社会发展的作用不同、不同性质的文化对社会发展的作用不同 ，先进的、健，先进的、健康的文化会促进社会的发展，康的文化会促进社会的发展，先进的文化为经济建设提供先进的文化为经济建设提供正确的方向保证、精神动力、智力支持。正确的方向保证、精神动力、智力支持。文化对社会的作用文化对社会的作用（3 3）文化与政治、经济相互交融。）文化与政治、经济相互交融。文化与经济相互交文化与经济相互交融的表现：融的表现：文化与政治相互交融的表现：文化与政治相互交融的表现：文化与文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强益提高，文化的经济功能越来越强（4 4）文化在综合国力竞争中的地位越来越突出，文化越）文化在综合国力竞争中的地位越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。竞争的重要因素。对于发展中国家来说，文化是综合国对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。我国是我国是世界上最大的发展中国家，要想在国际竞争中立于不败之世界上最大的发展中国家，要想在国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，激地，必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。持。文化对个人的作用文化对个人的作用 文化对人的影响，来自特定的文化环境、各种形式的文化对人的影响，来自特定的文化环境、各种形式的文化活动，潜移默化、深远持久的影响着人的实践活动、文化活动，潜移默化、深远持久的影响着人的实践活动、认识活动思维方式、交往方式、生活方式。文化塑造人生。认识活动思维方式、交往方式、生活方式。文化塑造人生。优秀的文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面优秀的文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。发展。易混易错点：易混易错点：1 1、区分文化对社会（国家）或对个人的作用。、区分文化对社会（国家）或对个人的作用。2 2、由文化的不同性质看文化的不同作用、由文化的不同性质看文化的不同作用3 3、文化与经济同步发展、文化与经济同步发展4 4、文化内涵的理解、文化内涵的理解 经济发展是文化发展的基础，并不经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同意味着文化的发展始终与经济的发展同步，也不能简单地认为文化是经济、政步，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其治的派生物和附属品。文化有其自身的自身的传承性传承性和和相对的独立性相对的独立性。理解：理解：优秀文化、健康有益的文化活动、先进文化、文化多样优秀文化、健康有益的文化活动、先进文化、文化多样性（民族节日、文化遗产）、传统文化（习俗、建筑、文艺、性（民族节日、文化遗产）、传统文化（习俗、建筑、文艺、思想）、民族文化、中华文化、世界文化、中国特色社会主义思想）、民族文化、中华文化、世界文化、中国特色社会主义文化、大众文化、落后文化、腐朽文化、社会主义文化。文化、大众文化、落后文化、腐朽文化、社会主义文化。第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新第二单元知识网络第二单元知识网络文化的发展文化的发展横向横向文化文化传播传播纵向纵向传统文化传统文化继承继承实质实质文化文化创新创新前提：文化前提：文化多样性多样性为什么为什么怎样做（态怎样做（态度、原则）度、原则）是什么是什么途径途径媒介、手段媒介、手段意义作用意义作用内容、表现内容、表现特点、作用特点、作用态度态度关系关系社会社会制度制度科学科学技术技术思想思想运动运动教育教育方式方式是什么是什么为什么为什么怎样做怎样做第二单元第二单元文化传承文化传承与创新与创新文化文化多样性多样性文化文化传播传播文化的文化的继继承和发展承和发展文化文化创新创新1 1、文化多样性表现？世界文化与民族文化的关、文化多样性表现？世界文化与民族文化的关系？系？2 2、为什么要尊重文化多样性？、为什么要尊重文化多样性？3 3、怎样对待文化多样性？、怎样对待文化多样性？4 4、文化传播有哪些途径、手段？、文化传播有哪些途径、手段？5 5、中外文化交流有何意义？、中外文化交流有何意义？7 7、传统文化有何特点？影响？、传统文化有何特点？影响？8 8、如何对待传统文化？、如何对待传统文化？1010、影响文化发展的重要因素有哪些、影响文化发展的重要因素有哪些？1212、为什么要文化创新？、为什么要文化创新？1313、怎样进行文化创新？（途径、正确方向）、怎样进行文化创新？（途径、正确方向）6 6、中外文化交流的要求？、中外文化交流的要求？9 9、文化继承与发展关系？、文化继承与发展关系？1111、教育的作用？、教育的作用？1414、创新与继承的关系？、创新与继承的关系？易混易错点易混易错点1 1、民族节日、文化遗产的文化价值、民族节日、文化遗产的文化价值2 2、文化传播的手段与途径的区别、文化传播的手段与途径的区别3 3、传统文化的双重作用传统文化的双重作用4 4、影响文化发展的不同因素对文化发展的影响的程度是不一样的，影响文化发展的不同因素对文化发展的影响的程度是不一样的，社会制度对文化发展的影响是最根本的社会制度对文化发展的影响是最根本的。5、中外文化交流？、中外文化交流？6、教育的相关表述、教育的相关表述经济价值经济价值中华文化的源远中华文化的源远流长、博大精深流长、博大精深中华民族中华民族精神精神相关相关表述表述中外文化交流中外文化交流文化交流的意义：有利于中华文化向世界传播，提高中华文化的影文化交流的意义：有利于中华文化向世界传播，提高中华文化的影响力，为世界文化的发展作出贡献。有利于外域文化传入中国，促响力，为世界文化的发展作出贡献。有利于外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步（借鉴）。进中华文化的发展和进步（借鉴）。文化交流的要求：文化交流的要求：（1 1）既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各）既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走线世界，做传播国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走线世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。(2)(2)要承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，遵循各国文要承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。相处，共同促进世界文化的繁荣。（3 3）对外来文化既要有包容的胸怀，又要作一分为二的科学分析，）对外来文化既要有包容的胸怀，又要作一分为二的科学分析，吸收外国优秀文化成果，抵制消极落后文化的侵蚀。要坚持以我为吸收外国优秀文化成果，抵制消极落后文化的侵蚀。要坚持以我为主、为我所用，警惕和反对文化霸权主义，维护我国文化安全。主、为我所用，警惕和反对文化霸权主义，维护我国文化安全。教育的作用？教育的作用？文化与经济政治相互影响、相互交融。教育的改革和发展能够文化与经济政治相互影响、相互交融。教育的改革和发展能够为经济建设提供智力支持，提升我国的综合国力为经济建设提供智力支持，提升我国的综合国力教育是人类教育是人类特有特有的传承文化的能动性活动，具有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、选择、传递、创造文化创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，随着教育方式的变革，教育在人类文化的传承中将产生越来色，随着教育方式的变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响越大的影响发展教育是建设社会主义精神文明的重要内容。发展教育是建设社会主义精神文明的重要内容。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，建设人力资作用，必须优先发展教育，建设人力资源强国源强国教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养。促进人的教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养。促进人的全面发展。全面发展。科学技术对文化发展的作用？科学技术对文化发展的作用？1 1、依托现代信息技术的、依托现代信息技术的大众传媒大众传媒能够最大限度超越时空的局限，能够最大限度超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。大功能，已成为文化传播的主要手段。（P37）2 2、科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的、科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，是收集、选择、传递、储存文化资源的运用，是收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式手段和方式发生了根发生了根本变革，极大地促进了文化本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。传播、继承与发展。（P45P45）3 3、现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载、现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使体、快捷的传播工具，使文化产品文化产品的大批量、规模化、产业化的大批量、规模化、产业化生产生产与流通与流通成为可能，也给成为可能，也给大众传媒大众传媒插上了飞翔的翅膀。（插上了飞翔的翅膀。（P87P87）第三单元第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神文化生活第三单元知识网络文化生活第三单元知识网络中华中华文化文化 特征特征源远流长源远流长 博大精深博大精深 包容性包容性集集中中表表现现中华中华民族民族精神精神原因原因原因原因内涵（是什么）内涵（是什么）必要性（为什么）必要性（为什么）怎么样怎么样爱国主义爱国主义核心核心1、如何认识中华文化基本特征源远流长和博大精深？两、如何认识中华文化基本特征源远流长和博大精深？两者区别？者区别？2、中华文化是中国各族人民共同创造的，少数民族文化、中华文化是中国各族人民共同创造的，少数民族文化是中华文化的重要组成部分是中华文化的重要组成部分3、中国共产党对民族精神的继承和弘扬。、中国共产党对民族精神的继承和弘扬。体现了民族精神的时代特征。富有创新性，实现了民族精神与体现了民族精神的时代特征。富有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。时代精神的统一。两个特征的侧重点不同：两个特征的侧重点不同：源远流长源远流长侧重于从纵向，从时间上来讲的，强调的是中华文化的发展历程：历侧重于从纵向，从时间上来讲的，强调的是中华文化的发展历程：历史悠久、影响深远；史悠久、影响深远；博大精深博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化的成就和魅力：内容丰富的成就和魅力：内容丰富易混易错点易混易错点民族民族团结团结民族民族精神精神第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化一、认识当前文化市场（有喜有忧）一、认识当前文化市场（有喜有忧）1 1、喜：原因、积极影响（三原因、满足、喜：原因、积极影响（三原因、满足“三多三多”）2 2、忧：原因（二原因）、忧：原因（二原因）、消极影响（落后文化、腐朽文、消极影响（落后文化、腐朽文化）化）二、怎样做？二、怎样做？1 1、文化建设的重要内容文化建设的重要内容加强中国特色社会主义文化建设加强中国特色社会主义文化建设2 2、国家：、国家：加强管理、正确引导。加强管理、正确引导。弘扬主旋律弘扬主旋律，发展人民大众喜闻乐见的发展人民大众喜闻乐见的社会主义社会主义文化文化。发展发展以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化社会主义文化。A A、坚持先进文化的前进方向，、坚持先进文化的前进方向，根本要求、根本保证根本要求、根本保证要大力加强社会主义核心价值体系建设要大力加强社会主义核心价值体系建设要大力加强中国特色社会主义理论体系建设要大力加强中国特色社会主义理论体系建设2 2、国家、国家B B、建设社会主义精神文明、建设社会主义精神文明根本任务根本任务、根本目标根本目标:“:“四有四有”、“两素质两素质”发展教育、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业建设和谐文化，培育文明风尚。建设和谐文化，培育文明风尚。C C、紧紧抓住思想道德建设这个中心环节、紧紧抓住思想道德建设这个中心环节（注：注：思想道德建设的内容、地位）思想道德建设的内容、地位）3 3、个人：、个人：提高提高辨别不同性质文化的辨别不同性质文化的眼力眼力，增强增强抵御落后抵御落后文化、腐朽文化的文化、腐朽文化的能力能力，作出正确的文化选择作出正确的文化选择。紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，树立树立社会主义社会主义荣辱观，荣辱观，在在社会主义精神文明建设的社会主义精神文明建设的实践中实践中，加加强自身的强自身的科学文化修养和思想道德科学文化修养和思想道德修养修养，不断，不断追求更高的思想道德追求更高的思想道德目标。目标。