整十数加、减整十数（62页例1）.ppt

100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数1.3个十和2个一合起来是（）。2.5个十和8个一合起来是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.28里面有（）个十和（）个一。32584628绿色圃中小学教育网http:/一、复习旧知一、复习旧知 引入新课引入新课算一算算一算235434627494453975比比看谁都能比比看谁都能算正确。算正确。2.比比看，谁算得又快又准。50727692680绿色圃中小学教育网http:/二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题图上的老师和同学图上的老师和同学们正在做什么？们正在做什么？二、探究新知二、探究新知1020？3020？看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少本书？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？还能提出什么还能提出什么问题？问题？一共有一共有30本，右边有本，右边有20本，本，左边有多少本？左边有多少本？怎样列式呢？怎样列式呢？二、探究新知二、探究新知1020（一）整十数加整十数（一）整十数加整十数30你是怎样算的？你是怎样算的？我是用摆小棒的方法我是用摆小棒的方法帮助计算的。帮助计算的。我是这样想的：我是这样想的：1个十加个十加2个个十得十得3个十，是个十，是30。你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。二、探究新知二、探究新知302010你是怎样算的？你是怎样算的？我也是用摆小棒我也是用摆小棒来算的。来算的。（二）整十数减整十数（二）整十数减整十数我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个十个十得得1个十，是个十，是10。还可以怎样想？还可以怎样想？我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。二、探究新知二、探究新知你是怎样算的？你是怎样算的？（二）整十数减整十数（二）整十数减整十数还可以怎样想？还可以怎样想？我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。30201040+20=60-20=三、巩固练习三、巩固练习1.4 4个十加个十加2 2个十是个十是6 6个十个十6 6个十减个十减2 2个十是个十是4 4个十个十看图列式看图列式四、知识应用四、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。73算一算算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。以了。四、知识应用四、知识应用80-5080-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20摘苹果2.付给售货员付给售货员100元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？（三）解决问题三）解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱？买上面三样物品一共需要多少钱？50103090（元）（元）1009010（元）（元）还可以问：帽子比还可以问：帽子比围巾多多少钱？围巾多多少钱？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？