探究凸透镜成像规律课件.ppt

课题：探究凸透镜成像规律 镜头镜头(凸透镜凸透镜)(像像)照相机能成照相机能成倒立倒立的、的、缩小缩小的的实像实像。镜镜头头(凸凸透透镜镜)投影片投影片（物）（物）像像屏幕屏幕 投影片上的图案投影片上的图案通过凸透镜形成一个通过凸透镜形成一个放大放大的、的、倒立倒立的的实像实像.放大镜就是凸放大镜就是凸透镜透镜,能成能成放大放大的的，正，正立立的的虚像虚像。投影仪（一）提出问题：（二）猜想与假设：（三）设计实验：（四）进行实验：（五）分析和结论注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。探究前的准备过程：如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？u物体物体 凸透镜中心凸透镜中心1.物距物距(u)：到到 的距离；的距离；v v凸透镜中心凸透镜中心像像 2.像距像距(v)：到到 的距离；的距离；S2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmu=?v =?S2S1=17.0cmS3-S2=24.3cm3.找像的方法（控制变量法）：方法一：固定凸透镜位置，移动光屏的 位置，使光屏上呈现清晰的像；方法二：固定光屏，移动凸透镜的位置，使光屏上呈现清晰的像。思考：两种方法的效果相同吗？学生活动1：（4min)1.每组同学在光屏上找到蜡烛火焰的像2.描述所观察到的像提出问题：凸透镜的成像特点与什么因素有关？学生活动2：（3min)1.每个组改变物距分别在光屏上寻找放大和缩小的清晰的像，并关注蜡烛、光屏到透镜的距离;2.讨论：成放大或缩小的像可能与什么因素有关？学生活动3：进行实验（5min)步骤：（1）在光屏上找到成“倒立缩小的像”，记录物距和像距；（2）在光屏上找到成“倒立放大的像”，记录物距和像距；收集数据：f=10cmf=10cm像的性质像的性质 物距（物距（u/cm)u/cm)像距（像距（v/cm)v/cm)倒立缩小倒立缩小倒立放大倒立放大（3）探究物距小于焦距时成像的情景当u2fU2fU=2fU=2f2fuf2fufU=fU=fUfUf照相机投影仪放大镜uvv2fv=2f不成像uv2fvf实倒立缩小实倒立等大实倒立放大虚放大正立小结：1、U=f是成像虚实的分界点。当物距当物距大于透镜的一倍焦距大于透镜的一倍焦距时，物体成时，物体成实像实像；当物距当物距小于透镜的一倍焦距小于透镜的一倍焦距时，物体成时，物体成虚像虚像、U=2f是成像大小的分界点。当物距当物距大于透镜的二倍焦距大于透镜的二倍焦距时，物体成时，物体成缩小的像缩小的像；当物距当物距小于透镜的二倍焦距小于透镜的二倍焦距时，物体成时，物体成放大的像放大的像。3、凸透镜所成的实像都是倒立的；虚像是正立的。凸透镜成像规律记忆口诀凸透镜成像规律记忆口诀分界点分界点：一倍焦距一倍焦距一倍焦距一倍焦距 分分 虚实，虚实，二倍焦距二倍焦距二倍焦距二倍焦距 分分 大小；大小；实像的变化实像的变化：物物近近近近 像像远远远远 像像变变大大大大。1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘米处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个 、的 像，利用这个原理制成了 ；若把物体正立放在12厘米的位置上，调整光屏，可在透镜上得到一个 、的 像，利用这个原理制成了 ；若把物体放在距透镜厘米的地方，（填能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 、的 像，应用是 。凸透镜成像题目分类训练一、凸透镜成像与物距的关系：照相机实缩小倒立放映仪实放大倒立放大镜虚倒立不能放大二、根据物距和像距的关系，判断像的性质：当蜡烛离凸透镜36厘米时，它的像清晰的映在距透镜20厘米的另一侧的光屏上，光屏上得到的是一个 、的 像。实倒立缩小学生活动4：自由实验操作思考以下问题：1.像呈现在光屏的上边缘，应如何移动透镜使像呈现在光屏中央？2.现像呈现在光屏的下边，应如何移动光屏使想成现在光屏中央？再 见