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中学生问题行为团体辅导 网络成瘾领导者：张静、严文静、唐义容热身活动：热身活动：Seven UpSeven Up流程流程：1.1.各成各成员员在所在所分分小组小组进行进行活动活动。2.2.自选小组内一位同学开始说数字（小于自选小组内一位同学开始说数字（小于7 7）按序递增，）按序递增，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有数目字有7 7（7.17.277.17.27）或是数目字为）或是数目字为7 7的倍数时的倍数时(7.14.7.14.2121），该位同学必须拍手，且不可说出此数字。），该位同学必须拍手，且不可说出此数字。由小组内一人记录出错次数。由小组内一人记录出错次数。3.3.进行比赛，直至时间到停止，进行比赛，直至时间到停止，选出出错次数最少的小组，选出出错次数最少的小组，大家给予掌声大家给予掌声。目的目的：增进学生注意力与记忆力，帮助主要活动的进行：增进学生注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。时间：时间：10min10min流程：流程：1.1.在纸上写下一天中你上网的时间，什么时候，多久，主在纸上写下一天中你上网的时间，什么时候，多久，主要花费在什么上面？要花费在什么上面？2.2.然后在小组内相互交流并思考网络资源给我们带来了什然后在小组内相互交流并思考网络资源给我们带来了什么。么。3.3.请网络花费时间较多的同学分享然后请各小组自愿发言请网络花费时间较多的同学分享然后请各小组自愿发言（2-32-3人）。人）。活动一：你的网络时刻表活动一：你的网络时刻表目的：明确自己在网络上花费的时间并目的：明确自己在网络上花费的时间并了了解自己上网背后解自己上网背后的心理需求的心理需求时间：时间：3 30min0min流程：流程：1.1.请成员假想自己花在网络上的时间没有那么多会有什么请成员假想自己花在网络上的时间没有那么多会有什么不同不同2.2.将会有所不同的情况记录下来将会有所不同的情况记录下来3.3.小组分享小组分享4.4.各小组派代表班内分享各小组派代表班内分享活动二：神奇仙女棒活动二：神奇仙女棒目的：目的：协助成员想像问题不在时协助成员想像问题不在时会发生的情况会发生的情况，鼓励鼓励成员成员思考并改变思考并改变自己自己的行为的行为时间：时间：20min20min流程流程：每个团体围成一个圈，每个团体围成一个圈，每个人拿出每个人拿出一张纸和笔，大家在纸上写上一张纸和笔，大家在纸上写上自己的名字，然后按照顺时针或是逆时针的方向传递自己的名片，自己的名字，然后按照顺时针或是逆时针的方向传递自己的名片，每个接到其他成员名片的同学都需要在名片上写上自己对该同学每个接到其他成员名片的同学都需要在名片上写上自己对该同学的祝福或是自己想对他或她想说得话。直到自己手上收到自己的的祝福或是自己想对他或她想说得话。直到自己手上收到自己的名片，那便是团体成员送给你的最美好的礼物，好好珍藏和品读名片，那便是团体成员送给你的最美好的礼物，好好珍藏和品读吧！吧！结束活动：祝福与道别目的：成员相互祝福及回馈，结束团体目的：成员相互祝福及回馈，结束团体时间：时间：2 20 0minmin