天津市实验中学2022-2023学年高三上学期第一阶段学习质量检测生物试题（含答案）.pdf

3601 新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链 RNA 的病毒。下列相关叙述正确的是()A 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2.植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述，错误的是()A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动3.已知酶、抗体、激素、糖原、脂肪、核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是()A.都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.都是生物大分子，都以碳链为骨架C.都是由含氮的单体连接成的多聚体D.都是人体细胞内的主要能源物质4 如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是()A 生物膜上的蛋白质有的与物质交换有关，有的与信息交流有关，有的与生物催化作用有关B a 上开有小孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出C g 具有单层膜，在细胞中穿梭往来，繁忙运输D 图中 m 上反应的产物，可参与 p 上的反应5 下列有关细胞的叙述，正确的有几项()1硝化细菌、霉菌、颤蓝细菌的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNA2胆固醇、磷脂、维生素 D 都属于固醇柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象 人体细胞内 CO2的生成一定在细胞器中进行汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体A.二B.三C.四D.五2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 1 页 共 8 页6 原生质体(细胞除细胞壁以外的部分)表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。用葡萄糖基本培养基和 NaCl 溶液交替处理某假单孢菌，其原生质体表面积的测定结果如图所示。下列叙述错误的是()A 该菌的正常生长和吸水都可导致原生质体表面积增加B 若将该菌先 65水浴灭活后，再用 NaCl 溶液处理，原生质体表面积无变化C 甲组 NaCl 处理不能引起细胞发生质壁分离，表明细胞中 NaCl 浓度0.3 mol/LD 乙、丙组 NaCl 处理皆使细胞质壁分离，处理解除后细胞即可发生质壁分离复原7.在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了 3 个月高山滑雪集训，成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，结果如图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内()A 消耗的 ATP不变B 无氧呼吸增强C 所消耗的 ATP 中来自有氧呼吸的增多D 骨骼肌中每克葡萄糖产生的 ATP 增多8如图表示某植物非绿色器官在不同O2 浓度下，O2 的吸收量和 CO2 的释放量的变化情况，根据所提供的信息，下列判断正确的是()A N 点时，该器官 O2 的吸收量和 CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B M 点是贮藏该器官的最适 O2 浓度，此时无氧呼吸的强度最低C 该器官细胞呼吸过程中有非糖物质氧化分解D L 点时，该器官产生 CO2 的场所是细胞中的线粒体基质2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 2 页 共 8 页9 某小组为了探究适宜温度下 CO2对光合作用的影响，将四组等量菠菜叶圆片排气后，分别置于盛有等体积不同浓度 NaHCO3溶液的烧杯中，从烧杯底部给予适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长，结果如图。下列有关叙述正确的是()A 本实验中，温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B 叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C 四组实验中，0.5NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D 若在 4条件下进行本实验，则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短10 以测定的 CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析错误的是()A.光照相同时间，在 25条件下植物积累的有机物的量最多B.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等C.如果该植物原重 Xkg，置于暗处 5h 后重(X-1)kg，然后光照 5h 后重(X+2)kg，则总光合速率为 3/5 kgh-1D.若将乙装置中 NaHCO3溶液换成 NaOH 溶液，则在黑暗条件下可测得 B 曲线11分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是()A 若图甲曲线表示的是喜阴植物的光合速率受光照强度的影响，则喜阳植物的曲线与此比较，b 点向左移，c 点向左移B 若图甲为植物在正常培养液中培养所得结果，现移入缺镁培养液中培养，则 b 点右移，c 点左移C 乙图中，温度等于 t4时，长期处于该温度下植物也可以生长D 若图丙代表两类色素的吸收光谱，则 f 代表类胡萝 卜素2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 3 页 共 8 页12果蝇体细胞含有 8 条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是()A 在间期，DNA 进行半保留复制，形成 16 个 DNA 分子B 在前期，每条染色体由2 条染色单体组成，含 2 个 DNA 分子C 在中期，8 条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体D 在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有 16 条染色体13图甲、乙表示基因型为 AaBb 的某雄性二倍体生物某性原细胞减数分裂过程中不同分裂时期的图像，图丙为染色体 7 的放大图，下列相关叙述正确的是()A 该减数分裂只发生了交叉互换导致的基因重组，而没发生自由组合B 图甲为次级精母细胞，基因型为 aaBb，图乙表示精细胞，基因型为 ABC 该减数分裂基因 B、b 一定是在减数第一次分裂时发生分离D 图甲细胞中有两个染色体组，图乙细胞只有一个染色体组14果蝇的翅型、眼色和体色 3 个性状由3 对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于 X 染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇 N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇 N 表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是()A 果蝇 M 为红眼杂合体雌蝇B 果蝇 M 体色表现为黑檀体C 果蝇 N 为灰体红眼杂合体D 亲本果蝇均为长翅杂合体15在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)，两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为黄色短尾 灰色短尾 黄色长尾 灰色长尾4 2 2 1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是()A 黄色短尾亲本能产生 4 种正常配子B F1 中致死个体的基因型共有 5 种C 表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有 1 种D 若让 F1 中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则 F2 中灰色短尾鼠占 3/42023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 4 页 共 8 页16如图表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程，有关叙述正确的是()A.图中、过程中均可发生染色体畸变B.核糖体在mRNA 上移动方向由b 到 aC.图中rRNA 和核糖体的合成与核仁有关D.图中、最终合成的物质结构相同17取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第 1 组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第 2 组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第 3 组置于 IAA+Suc 溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用 KCI 代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是()A KCI 可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C 本实验中 Suc 作为能源物质来提高 IAA 作用效果D IAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因加入 Suc或 KC1 而提高18.在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是()A甲、丙、乙B乙、甲、丙C丙、甲、乙D丙、乙、甲19某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还田。该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益。若该稻田与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说法正确的是()A 与普通稻田相比，该稻田需要施加更多的肥料B 与普通稻田相比，该稻田需要使用更多的农药C 该稻田与普通稻田的群落空间结构完全相同D 该稻田比普通稻田的能量的利用率低20青霉菌处在葡萄糖浓度不足的环境中时，会通过分泌青霉素杀死细菌，以保证自身生存所需的能量供应。目前已实现青霉素的工业化生产，关于该生产过程，下列说法错误的是()A 发酵液中的碳源不宜使用葡萄糖B 可用深层通气液体发酵技术提高产量C 选育出的高产菌株经扩大培养后才可接种到发酵罐中D 青霉素具有杀菌作用，因此发酵罐不需严格灭菌2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 5 页 共 8 页21如图为小肠上皮细胞的结构模式图，请仔细分析图像，回答相关问题：(1)小肠上皮细胞细胞膜的基本支架是。(2)据图可知，小肠上皮细胞膜上具有催化功能的蛋白质是膜蛋白(填字母)。膜蛋白A 是一种同向转运蛋白，顺浓度梯度转运 Na+进入细胞的同时，将葡萄糖以运输方式、逆浓度梯度转运进细胞中。这个过程中没有ATP 直接提供能量，请推测葡萄糖可以逆浓度进入小肠上皮细胞的原因为。(3)膜蛋白的合成场所是。图示中四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的，导致结构差异的直接原因是，根本原因是。(4)由细胞组成的生物体的遗传物质是，核酸的初步水解产物是。22图 1 所示为线粒体内膜上发生的质子转运和 ATP 合成过程，图 2 所示为光合作用光合磷酸化过程，表示过程，表示结构，据图回答下列问题。(1)图 1 所示的过程是_阶段，图 2 所示_阶段。(2)过程都表示质子的跨膜运输，其中属于主动运输过程是_。参与过程的蛋白质是同一种，由 CF0、CF1两部分构成，该蛋白质的作用是_。(3)据图 2 判断，水的光解发生在_(填“”或“”或“”)。叶绿素 a(P680 和P700)接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，电子的最终供体是_。(4)NADPH 的作用是_。2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 6 页 共 8 页23 甲图表示某高等动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及 DNA 相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：(1)乙图中：10 处发生的生理过程叫_，含有染色单体的区间是 17和_，发生基因重组的区间为_。(2)若该生物体细胞中染色体数为 20 条，则一个细胞在56 时期染色体数目为_条，79 时期同源染色体的对数为_。(3)乙图中导致时期 7 与 13 数目加倍的原因是_。(4)甲图中B 细胞对应乙图中的区间是_，其形成的子细胞是_。24“端稳中国碗，装满中国粮”，为了育好中国种，科研人员在杂交育种与基因工程育种等领域开展了大量的研究。二倍体作物 M 的品系甲有抗虫、高产等多种优良性状，但甜度不高。为了改良品系甲，增加其甜度，育种工作者做了如下实验；【实验一】遗传特性及杂交育种的研究在种子资源库中选取乙、丙两个高甜度的品系，用三个纯合品系进行杂交实验，结果如下表。杂交组合F1表现型F2表现型甲乙不甜1/4 甜、3/4 不甜甲丙甜3/4 甜，1/4 不甜乙丙甜13/16甜、3/16不甜【实验二】甜度相关基因的筛选通过对甲、乙、丙三个品系转录的mRNA 分析，发现基因 S 与作物 M 的甜度相关。【实验三】转 S 基因新品系的培育提取品系乙的 mRNA，通过基因重组技术，以 Ti 质粒为表达载体，以品系甲的叶片外植体为受体，培有出转 S 基因的新品系。2023 届高三年级第一阶段学习质量检测 生物 第 7 页 共 8 页根据研究组的实验研究，回答下列问题：(1)假设不甜植株的基因型为 AAbb 和 Aabb，则乙、丙杂交的 F2中表现为甜的植株基 因型有_种。品系乙基因型为_。若用乙 丙中F2不甜的植株进行 自交，F3中甜 不甜比例为_。(2)下图中，能解释(1)中杂交实验结果的代谢途径有_。(3)如图是 S 基因的cDNA 和载体的限制性内切核酸酶(限制性核酸内切酶)酶谱。为了成功构建重组表达载体，确保目的基因插入载体中方向正确，最好选用_酶切割 S 基因的 cDNA 和载体。(4)用农杆菌侵染品系甲叶片外植体，其目的是_。(5)除了题中所示的杂交育种和基因工程育种外，能获得高甜度品系，同时保持甲的 其他优良性状的育种方法还有_(答出 2 点)。2022023 3届高三年级第届高三年级第一一阶段阶段学习质量检测学习质量检测 生物生物 试卷试卷一单选题一单选题（共共 60 分，每题分，每题 3 分分）DCCBBCBCBCBDBADDCDAD二、填空题（共二、填空题（共4040分）分）21（1）磷脂双分子层（2）D 主动 Na+顺浓度进入细胞的势能为葡萄糖逆浓度运输提供了动力（3）核糖体组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同(2分)控制四种膜蛋白合成的基因（或 DNA）不同（4）DNA；核苷酸22(1)有氧呼吸第三光反应(2)（2 分）转运质子并合成 ATP（2分）(3)水(4)还原和供能（2 分）23（1）受精作用 11-13 1-2 和 3-4（2分）（2）10 0（3）着丝粒的分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍（4）3-4（3-5）次级卵母细胞和第一极体（2分）24（北京）股份有限(1)7aabb15(2)（2分）(3)Xba、Hind（2 分）(4)通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞(5)单倍体育种、诱变育种（2分）