教科版小学五年级科学上册预习复习资料精简版.doc

-_-_教科版小学五年级科学上册复习资料第一单元第一单元1.种子发芽的必须条件是 、 、适宜的 。 2.种子发芽可以不需要 ，但生长需要 。 3.植物生长需要 、 、适宜的 、 、 。 4.蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在 的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互 ，互相 的。 7. 是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫 。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。 10.食物链通常从 开始，到 终止。 11.同一种植物会被 的动物吃掉，同一种动物也可吃 食物。生物之间这种复杂的食 物关系形成了一个网状结构，叫 。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成 的整体，我们可以把它们看成一 个 。如： ， ， ， 。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫 。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会 。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到 。 16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1 1、 2 2、 3 3、 4 4、 5 5、 6 6、 第二单元第二单元 1.向 这样可以自己发光的物体叫 。 2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫 。 3.影子的形成必须有 、 和 。 4.影子的长短、方向与 、 有关。 5.影子的大小与 有关。 6.影子的形状和 有关。 7.古代的人利用 计时。 8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最 时影子最 影子的方向总是和太阳的方向 。 9.光以 的形式传播，速度约每秒 千米。挡光的物体会有影子，是因为 造成 的。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做 ，反光也是以 形式传播 的。 11.运用光的反射的有 、 、 。 12 人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔 ，光强时瞳孔 。 13.许多光源在发光时也在 。光 温度就 ，光 温度就 。 14.汇聚太阳光的方法有 、 。 15.人们对太阳能的利用有： 、 、 、 。 16.太阳表面温度达 摄氏度，内部温度高达 摄氏度。-_-_ 17.吸热本领最强的是 物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热 快。 18.物体和太阳光 时升温快。第三单元第三单元 1、地形及地形的特点： 地形特点 山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原地貌宽广平坦，起伏很小 盆地四周地势较高，中间低平 2、地球上 面积比 面积大；我国西部多 ，东部多 。 3、 和 是地球内部运动引起的。地球内部分为 、 、 三部分，绝大部分 的地震发生在 内，火山活动与 和 的运动有关。 4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像 和 ；有时是极其缓慢的变化，像 年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在 、 、 、 等自然力的作用下很 进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的 后隆起形成的，很多的峡谷是板块 后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有 的作用、 的作用、 的作用、 的活动等。 7、由于受 、 、 或 的作用，岩石 ，这种现象叫 。 8、土壤分层实验中，最底层是 （小石子），中间是 和 ，最上层是颗粒最小的 ，浮在水面上的是一些 。 9、土壤是 、 、 、 、 和 等物质的混合物。 10、 是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着 个生物体。土壤为他 们提供了 和 ，也为人类提供了 的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的和 都能使土壤的 更丰富。 和 能松动土壤，为 和 营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一 部分土壤便被带走了，这就是 。 便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有 、 、 等。 13、在 的地方，河流流速 ，土地会被 ；在 的地方，河流流速 ，会发生 。所以一般大江大河的下游和入海口往往是 。 14、自然界中每时每刻都由 和 的现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失， 而 却填平了一些低洼的地方， 和 形成了地球上不同的地形地貌。 15、 、 、 、 和 都会侵蚀土地。 16、房屋应该建在 的地方，在坡度较大的地方应该 和 ，来减少 对 土地的侵蚀。 17、 可以减少土地的侵蚀。第四单元第四单元 1、物体都有一个 的力，这个力就是 。重力是物体由于地球吸引而受到的向下 的 或 。 2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来， 越大，小车运动得 。 3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数 ，行驶速度 ，行驶距离 ；橡皮筋 绕的圈数 ，行驶速度 ，行驶距离 。-_-_ 4、 、 这样的物体在受到 作用时， 很容易改变，在 改变时，它们会产 生一个 的力，这个力叫 。 5、 、 、 、 和 都是利用了物体的弹力。 6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。 、 、 都是靠喷气发动机产生的 运动的。 7、要使静止的物体运动起来，必须对物体 ；要使物体运动的更快，必须对物体用 。 8、科学技术上统一规定用 作力的单位，简称 ，用 表示。1 牛约等于 克的 力。 弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。 9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1） ；（2） ；（3） 。 10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 ，运动物体要受到 一种 的力，这种力叫 。 11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿 方向拉一个物体， 的力 就是它受到的 。 12、物体间接触面 ，摩擦力 ；物体间接触面 ，摩擦力 。物体 ，运动时 的摩擦力 ；物体 ，摩擦力 。 13、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。 14、对于相同的物体， 的摩擦力小， 的摩擦力大。 15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 伴随着。 16、自行车上 摩擦力的地方： 、 、 、 ； 摩擦力 的地方： 、 、 、 、 。 17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机； （2）设计流线型车身，使 阻力减到最低； （3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定； 。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； 第一单元第一单元 1.生物与环境之间是相互（ ）、相互（ ）和相互（ ）的。 2.种子发芽可以不需要阳光，但（ ）需要阳光。 3.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对 种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、 ），要控制的条件为（一组种 子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、 ），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放 在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、养分 ），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。 4.种子发芽阶段需要的养料由（ ）提供，不需要施肥。 5.各种动物都喜欢生活在一定的（环境）里。不同的动物对环境有（不同）的需要。 6.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。 7.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖），互相（影响） 的。 8.食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。 9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食 物关系形成了一个网状结构，叫（食物网）。 10.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也 就是保护了许多种生物。-_-_ 11.像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整 体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可 以看成是一个（生态系统）。 12.自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到（影响）。 13.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。 14.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。 15.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以 分成非生物因素和 (生物因素)。非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等，生物 因素 包括(同这种生物有关系)的其他生物。 16.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。 17.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年。 18.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关 系？ 答：香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水 ，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子 是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。 19.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？ 答：企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应 寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可 以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。 20.在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？ 答：如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失 去平衡，其他生物的生存就会受到影响。 21.是什么引发了沙尘暴？ 答：在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原 沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。 22.写出水田中的 5 条食物链。 老鹰 狗尾草 水稻 小鸟 老鼠 蝗虫 蛇 答：狗尾草老鼠蛇老鹰 狗尾草蝗虫小鸟老鹰 水稻老鼠蛇老鹰 水稻蝗虫小鸟老鹰 水稻蝗虫小鸟蛇老鹰 23.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 答：草兔鹰 草兔蛇鹰 草蝗虫鹰 草鸟蛇 草蝗虫蛇鹰 草鸟蛇鹰 24.分析题： 美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独 厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主 纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来 。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934 年 5 月 1 1 日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙 腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整 3 天 3 夜！ 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态 系统就失去了_ 平衡。 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是 为扩大耕地，砍倒大片的森林，开垦大片的草原、 草甸 。 如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用是：退耕还林，。-_-_ 光1.像电灯这样自己发光的物体叫做（光源）。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。 2.许多光源在发光的时候也在（发热），太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了（ 温暖）。 3.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。 4.挡光的物体会有影子，是因为（光是直线传播）造成的。 5.影子产生需要的三个基本条件是（光源）、（挡光物体）和（屏）。 6.影子的长短、方向与（光源）的位置、方向有关。影子的长短随着光源照射的角度改变而 改变：光源直射时，影子（最短），随着斜射的程度越来越大，影子（越来越长）。一天中 ，阳光下物体的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最长。 7.物体影子的大小与（物体和光源之间的距离）有关，物体离光源越远，被照射物体的影子 （越小）； 8.物体影子的形状和（光源所照射的物体侧面的形状）有关，从不同侧面照射就会得到不同 的影子。 9.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而（改变），影子总是和太阳的方向（相反） 。 10.古代，人们用日影观测仪（也称日晷）来计时，其原理是（物体的影子会随着时间的变 化而变化）。 11.光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约（30 万）千米。太阳离地球 的距离为 1.5 亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。科学家根据光速计算出 地球到月球的准确距离是（384403）千米。 12.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（光的反射），也叫（反光） 。反射光也是（直线传播）的。生活中我知道运用光的反射原理的物品有（梳妆镜）、（倒 车镜）、（太阳灶）等等。 13.潜望镜是利用（光的反射）原理制造的侦察工具。 14.太阳在发出光的同时也产生（热），物体在吸收阳光的同时也吸收（热）。 15.光强温度就（高），光弱温度就（低）。人们发现，（凹面镜）和（凸透镜）能把光线 会聚起来，形成强光和高温。不能用（放大镜）和（望远镜）看太阳。 16.18 世纪英国科学家：（普里斯特列）曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质 ，从而发现了（氧气）。 17.在同一介质中，光沿（直线）传播。光从一个介质到另一个介质，传播路线（可能发生 变化）。 18.太阳外部温度达（6 千）多摄氏度，内部温度高达（2 千万）多摄氏度，是地球上最大的 （光源）和（热源）。地球只得到太阳放射能量的（二十亿分之一）。 19.物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是（黑色的粗糙）物体。（深色）物 体比（浅色）物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的（升温快）；物体按（与阳 光垂直）的方式摆放，升温比较快。 20.太阳能热水器是一种光热转换器，具有（节能）、（环保）、（安全）的优点。 21.人们对太阳能的利用有：（太阳灶）、（点燃奥运圣火）、（太阳能热水器）、（太阳 能电池板）。 22.影响太阳能热水器效能的因素有：（太阳能热水器的材料性质）、（接收太阳光的位置 ）和（角度）。 地球表面及其变化-_-_ 1.地球表面是（高低起伏）、（崎岖不平）的。常见的地形主要有：（高原）、（山地）、 （盆地）、（平原）、（湖泊）等。 2.什么是大陆漂移说？ 答：许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使 它分裂成几块，形成了现在的大陆单人床，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在 的大陆板块。 3.火山和地震是由于地球（内部运动）造成的。地球内部运动会引起（地壳）的运动，从而 形成（山脉）、（高原）、（裂谷）和（海沟）等地形地貌。地球表面的变化有时是迅猛激 烈的，有时是（缓慢不易觉察）的。 4.（风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。 5.土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物 。 6.腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质。 7.土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土 ），浮在水面上的是一些（植物残体）。 8.（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都会对地表产生（侵蚀）和（沉积 ）作用，并形成不同的地形地貌。 9.（保护森林）、（退耕还林）等可以减少土地的流失。 10.（人类活动）也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。 11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一 部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。 12.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤 流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 13.房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），来减 少雨水对土地的侵蚀。 14.在大江大河的中下游和入海口往往是平原, 这是为什么？ 答：因为河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时，水流变慢了，所 以发生了沉积，因而形在了平原。 运动和力 1.水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为 （受到自身重力）的作用。 2.力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的）。 3.弹簧测力计是测量力的（大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。 4.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻 碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。 5.摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑 动”）有关。 6.物体间接触面（光滑），摩擦力小；物体间接触面（粗糙），摩擦力大。物体重，运动时 的摩擦力（大）；物体轻，摩擦力（小）。 7.一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。 8.对于相同的物体，滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）。 9.当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会 想办法去（减小它）； 20.赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身 ，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以-_-_ 使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑 ）