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研究生教育管理作用分析摘要：讨论生阶段的教育工作仍旧是讨论生管理工作的重中之重。随着科技的不断进步，新媒体领域渐渐走入千家万户。新媒体的出现无论是对社会对科技还是对教育都是机遇与挑战，在为讨论生的教育领域带来生机的同时也同样存在着某些问题。本文将以实际生活中的具体状况为例，探究新媒体在讨论生教育管理中的影响，以及怎样充分的利用新媒体技术为讨论生教育管理工作提供便利。关键字：新媒体；讨论生；教育管理一、新媒体的含义新媒体是与旧媒体相对比提出来的概念，它相对于旧的媒体例如，报纸、广播电视等媒体，新媒体正是在它们的基础之上进展起来的新技术新的媒介。随着科技的不断进展，越来越多的人使用互联网、3g/4g网络技术来获取新奇资讯。目前除了电脑终端外，平板电脑，手机等都为用户考量方便获取咨询。新媒体依靠时效性、准时性和互动性，集齐了全世界的网友汇聚在网络上，用户可共享信息，就兴趣话题进行商量，并进一步传播，加快了信息的传递性。此外，在利用新媒体的同时可以满足用户的心理、兴趣等需求。将新媒体技术运用到对讨论生的教育管理上定能够关心管理工作，提高工作的质量和效率，新媒体进行管理工作也将会是将来管理工作的趋势。二、教育管理工作在讨论生阶段的重要性讨论生是获得学士学位基础之上的一类人群，对于讨论生的管理工作主要包括两方面，一是教学管理，二是素养教育。教学管理中对讨论生的自我技能培训和讨论生的自我学习能力，即自习能力的培育。讨论生是祖国将来的盼望，对于讨论生的教育应当更加重视，对其教育管理方法更应当摆在重中之重的位置。假如没有教学管理体系，那么讨论生无法开展学生的本职工作，他的学习技能将会搁置，这不仅会造成教育资源上的浪费，学习技能也无法得到施展和锻炼，浪费了二至三年的学习时间。教育管理的出现可以规范学生的自我学习进度，关心学生进行自我管理，提升自律。除了学习技能之外，讨论生的素养教育培育也是各高校培育讨论生的重点工作。近些年来，随着科技的不断进步，学生在来回奔波于学校与社会中，为了以后的工作打下基础，但目前的讨论生有很大一部分功利心很重，在社会气氛的感染下，讨论生很可能为眼前的功利而迷失自我。很多讨论生光临眼前的利益，而抛弃了学业，导致在学习过程中出现语意不通，词不达意，错字连篇的低级错误。再加上，目前的讨论生大多是家里的独生子女，从小就在家庭环境的熏陶下长大，并没有受到过挫折和打击，在面对社会上的坎坷时，许多学生会疏于沟通而产生了抑郁甚至是轻生的念头。为了关心讨论生的日后工作和生活，开展讨论生的素养教育也要放在重要位置之上。三、新媒体对于讨论生的教育管理有何意义一讨论生新媒体使用状况。自改革开放以来，家家户户的生活质量都有所提升。目前的讨论生已经实现每人都有一部智能手机，每人一台电脑。而其中，几乎全部的讨论生手机里都下载了社交软件，方便日常沟通情感。据调查，讨论生收集中拥有微信社交软件的达100%，还有30%的学生拥有除微信外的社交平台。微信、微博的新媒体技术为学生展示自我提供了新的途径新的渠道。同时，智能手机已经目前青年人不能脱离的社交工具，在手机上发布教育管理信息，学生们定能主动响应，因此，将新媒体运用到讨论生教育管理中是有必要的。二新媒体为讨论生教育工作带来的机遇。在过去的教育工作中，讨论深的教育工作以传授方式为主，即面对面的说教为主，形式单一，时效性差，而且学生的课程不固定，因此导致沟通渠道不顺畅，教育工作的开展很难引起学生们的留意。而新媒体的加入，转变了以往的沟通方式，利用新媒体发布信息，转变了学生生活方式和交往方式。学生不再是以往被动接收信息道德状态，更多的是自觉性和主动性增添，主动汲取学问，了解国内外的社会状况。因此，在新媒体条件下，是讨论生开拓视野的平台，不仅为讨论生的学习提供了创新性，同时便于学生了解国内外局势，经济社会等方面的最新状况，有效的提高了学生人文教育，道德教育的传播时效性，对于开展讨论生的管理工作更具有针对性。三教育管理手段的丰富。新媒体技术是近些年进展起来的，是依靠互联网技术和浩大的信息网络平台进展起来的，正因为该特点，新媒体具有公开性和互动性。它基于对全部人传播，同时也盼望全部人能够继续传播。据统计，目前中国的讨论生几乎每天都接触各种社交平台社交网络，因此，依据这种特征，教育管理工作人员可以以此着手，充分利用互联网和新媒体中的素材，生成教育管理的内容，在网络上发布信息，学生们可以在网上获取管理信息，明确学校学院的动向。长此以往，学校的教育管理手段就可以兼容并蓄，不单单是以往传统的面对面教育管理，更多的则是在网络上进行管理，丰富了教育管理的手段，并且提高了办事效率。四教育管理方式的人性化支配。教育管理工作中新媒体的加入，可以发觉很多学生在遇到工作或学习上的问题时会准时的向学校工作人员进行反馈，教育管理人员与学生之间可以准时沟通。这是因为新媒体技术拉近了学生与教育工作者之间的距离，学生有什么问题可以准时反映，准时反馈，管理工作者也可以准时的解决问题。避开了学生在以往遇到问题时不得不跑去找管理人员，耽搁了时间，耽搁了办事效果。因此，新媒体技术的加入，无论对讨论生而言还是对教育管理工作者而言都是有溢出的。除此之外，它增进了师生之间的情感，营造了教育管理工作和谐的气氛，搭建了网络沟通工作的平台。学生可以共享近期所学，共享个人的阅历，也可以接收来自教育管理人员的建议。教育管理人员也可以轻松的把握学生动向。同时个，高校与高校之间也可以通过新媒体平台来实时沟通教育管理工作状况，实现兄弟学校之间互帮互助，更是人性化支配的表现。五教育管理效果的时效性。据调查，中国的讨论生几乎都表示通过新媒体平台把握学校的教育管理信息，获取新奇资讯。学生在遇到生活问题、学习问题时可以有效的求助新媒体平台来解决。在互联网的催生下，新媒体平台同样具有时效性，教育管理工作在新媒体的关心下同样也具有时效性。可以感受到，时效慢，过时的信息对学生来说是无用信息，关心不到学生，反而会误了学生。而时效性快的新媒体管理方法则会在工作上关心学生。正是因为新媒体本身具有的信息传播快速的特性和人人都可以发表意见的特性，才能提高工作效率，节约工作时间，提高工作质量。四、新媒体对讨论生管理工作的消极影响新媒体有其优点，自然也有缺点。在调查中发觉，很多讨论生将生活费的大部分花销花在了新媒体上，再加之新媒体每天会推送各种新奇的消息，导致学生有过半的时间浪费在网络上，沉迷于网络，与手机离不开身，耽搁了学生学习。此外，新媒体有其匿名性的特点，学生可以在网络上肆意发表意见，有些讨论生行为过激，甚至是攻击学校，在网络上散播谣言，攻击学校的工作制度，对学校和社会都造成了不良影响，进一步影响了学校的管理教育工作，影响了教育管理工作人员的工作劝说力。五、优化新媒体在讨论生教育管理中的作用一搭建教育管理平台。搭建有管理秩序，信息发布严谨的教育管理平台。可以通过微信建立公众号或者通过微博建立官方账号等形式，发布教育管理信息，培育一个专业的网络信息教育管理平台的专业人员。对网络上对教学工作有质疑的讨论生特地答疑解惑，同时实时的监控网络上的造谣信息，准时的辟谣，不让虚假信息进一步扩大。二从讨论生自身出发。讨论生的教育管理工作归根结底在于讨论生自身，因此，教育管理工作人员要切实关怀讨论生的心理状况，关注学生的成长。目前，由于很多高校认为讨论生已经心智成熟，对其疏于管理，但讨论生究其本质是学生，对其进行人文教育管理是必要的。制定一个完善合理的讨论生教育管理方法，满足学生的需求，重在解决讨论生日常所遇到的问题，同时要规范管理教育人员的服务看法，对全部讨论生在生活中可能出现的负面状况扼杀在摇篮中。同时给予讨论生心理指导和将来就业、学业指导规划，让讨论生能够在学校充实的度过讨论生生涯，鼓舞支持学生的想法，创造管理人员与讨论生双方和谐统一的气氛。【参考文献】1叶立文,张梅洁.新媒体在讨论生教育管理中的作用讨论J.教育教学论坛,2022(51):242-244.2马紫威,孙德昊.新媒体背景下高校讨论生学术诚信教育的载体讨论J.高教探究,2022(z1):129-130.3刘慧敏.新媒体视角下讨论生思想政治教育探析J.学校党建与思想教育,2022(18):45-46,51.4郑瑞强,卢宇.高校翻转课堂教学模式优化设计与实践反思J.高校教育管理,2022,11(1):97-103.5王怡尧.讨论生思想政治理论课和谐师生关系的制约及其对策J.继续教育讨论,2022(12):96-102.6魏然,贾强,张明光等.基于议程设置的讨论生思政微信公众号建设探析J.劳动保障世界,2022(23):33+36.作者:唐晔楠 单位:南京工业大学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页