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关于实施方案范文汇总6篇实施方案 篇1 为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习贯彻中央文明办和省文明办关于开展“网上祭英烈”专题活动精神，根据活动要求,结合我校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。 一、活动时间： 4月1日 5月20日 二、活动目的 通过祭扫“网上祭英烈” 活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。 三、活动内容 组织全体学生登录中国文明网,在其首页开设的“网上祭英烈”栏目,进行网上祭拜、献花、留言。同时,开展文明清明志愿服务行动,引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。 四、活动安排 (一)4月1日4月4日开展宣传活动。学校利用广播宣讲活动的目的与要求，各班级组织学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。 (二) 4月5日 4月30日 开展祭扫革命烈士活动。以实际行动表达对革命先辈的感恩怀念,激励学生健康成长。 (三) 5月1日5月20日 “网上祭英烈”专栏进行网上祭拜、献花、留言。各班级要通过主题班会,开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。开展清明诗文朗诵会,诵读中华经典,缅怀先烈、继承遗志,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 五、活动地点 网上祭奠：学校网络教室 六、工作要求 (一)学校德育办、大队部要进一步对活动作出部署,认真组织学生积极参与。要落实安全措施,确保祭奠活动文明、安全开展。 (二)以班级为单位,年级主任、班主任有组织、有计划地安排学生在网络教室上网,指导学生开展“网上祭英烈”活动。 (三)开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主动性，要把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。实施方案 篇2 生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分，组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行。根据镇教办发 “关于做好xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”。结合我校实际特制订中扬市第一中学xx年实验考查实施方案。 一、组织机构 （一）实验考查领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z （二）实验考查工作小组 组长：z 副组长：z 组员：z、各班班主任和生物学科老师 1.生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。 2. z负责实验室布置及实验仪器和药品的准备 3. z负责通知各批次学生按时进出教室。 4.z负责在实验楼前，组织考生排好队，有秩序进入实验室，并负责出入口处管理。 5.各班班主任负责清点学生人数，及时通知未到校学生，负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队。 6. z负责医务工作。 （三）监考组 生物实验室（1） 主监：外校专职教师1名 副监：第一组：z 第二组：z 第三组：z 第四组：z 生物实验室（2） 主监：外校专职教师1名 副监：第一组：z 第二组：z 第三组：z 第四组：z 二、考查科目、内容及时间 1.考查科目：八年级生物 2.考查内容：依据z教育局教研室提供的实验考查试卷试题。 3.考查时间：xx年xx月xx日。 时间 考查科目 生物 7:458:00 第一批次 8:058:20 第二批次 三、考查方式： 1.生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组，每组由一名专职教师监考，每组的考生6人，每个实验室设主考教师1名，实验员1名。 2.外校专职教师负责学生的抽签，每组的专职教师负责记录考生的成绩，实验员负责仪器的补给，考生考试结束后，外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。 四、考查结果 监考教师参照各学科实验考查评分细则，根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯，对考生的'实验操作基本能力进行评价，并在学生实验报告上评定等级实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第。 五、实验操作考查的组织 1.考场布置：xx月xx日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作，要求实验桌应满足实验操作要求，桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。 2. 考前一天，进行考前动员，进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训，并组织学生熟悉考场。 3.考生分期分批进入相应考场，考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。 4.考查时间：开考铃响，考生方可进行实验操作，答题如需草稿纸，应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为15分钟。 5.主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况，处理偶发事件，根据考场实际，分别记录缺考等有关情况。 6.监考教师必须佩带监考证，严肃考场纪律，监考教师对违反考查纪律的行为，分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施，并如实记录事件发生的情况。 7.实验操作考查考生当场操作，监考教师当场评分。 8.当考查结束前5分钟，监考教师应提醒考生。考查结束铃一响，即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。 9.收卷整理：考查结束，监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。 10.实验操作考查工作结束后，将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。实施方案 篇3 一、指导思想 为进一步加强教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，实现教育资源的优化整合，建立充满生机活力、优胜劣汰的用人机制，加快教育综合改革步伐，全面提高教育教学质量，根据XX区教育局关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见，结合我校教育教学工作的实际情况，特制定本实施方案。 二、改革理念 双向选择、公平竞争、择优录用。 三、岗位设置 1.额定岗位编制数：73人（含校级领导两人） 2.班级设置 23个 教辅岗位1个3.教学岗位59个 后勤岗位10个 班主任23人4.兼职岗位设置： 教研组长语文、数学、英语、综合学科各一人，共4人。 备课组长语文、数学、英语每个年级一人，计16人。 四、竞争上岗负责小组 1.教师竞争上岗领导小组 主要职责是负责学校竞争上岗工作实施方案、考核与分配办法的制定以及其它有关组织协调工作。 组长周志华，副组长董斌，组员李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼（工会）、徐爱娟（教师）、傅广云（教师）、胡金凤（教师）、杨琴(教师) 孙卫东(教师)。 2.教学岗位工作小组 组长周志华，组员：语文李晓俊、胡金凤；数学孙芝平、徐爱娟；英语郑雪锋、傅广云，其它课程董斌、杨琴。 3.教辅、后勤工作小组 组长吕传楼、组员孙卫东。 4.民调小组 负责岗位评聘的协调，矛盾调解。 组长董斌，组员吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。 五、竞争上岗 1.竞争上岗分“一二三”三步走：一教学、二教辅、三工勤。 2.竞争上岗的基本程序 公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。 应聘人员申请应聘。应聘教职工应根据自身具备的条件，申报相应的工作岗位，每位教职工可申报12个岗位。根据教育局文件精神及学校实际情况，原则上男55周岁以上、女50周岁以上的教师退养，确有需要及身体条件允许的可竞聘教辅、工勤或教学岗位。 竞聘教学、教辅、工勤岗位，竞聘先后顺序为语文 数学 英语 其它学科 教辅 工勤。班主任队伍的竞聘将综合考虑教学人员所任教班级、本人的班主任工作能力及申报竞聘班主任情况综合考虑加以聘用。 公示上岗人员的名单，公示时间为35个工作日，原则上落岗人员比例不超过5%。 竞争上岗的人员与学校法人代表签订聘用岗位合同，实行契约管理。学校中层干部、教研组长原则上一聘三年，三年一轮，但须进行学年度履职情况考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教学、教辅与工勤岗位人员岗位聘用合同原则上一年一签。可以低职高聘或高职低聘（在岗位空缺前提条件下和工作需要允许范围内）。 六、考核分配 1.学校建立和完善横梁中心小学教职工考核奖惩制度，将聘期考核与绩效考核有机结合。聘期考核结果为续聘、解聘与奖惩的主要依据。 2.教师绩效工资方案正式实施后，学校将根据新的收入分配制度改革精神，实行岗位绩效工资制度，做到按岗定薪，一岗一薪，岗变薪变，论绩取酬。岗位工资按上级要求执行。绩效工资由学校按规定的程序和要求，采取灵活多样的分配形式和方法，自主确定分配方案。绩效工资的分配要重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇层次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。 七、具体步骤 分为五个阶段，即： 1.宣传发动阶段（6月10日至6月15日）： 召开教职工大会，广泛宣传学校内部人事制度改革的指导思想和目标任务，形成改革共识，为推进改革创造良好的舆论氛围和思想基础。 2.酝酿方案阶段（6月15日至6月20日）： 通过多种途径广泛征求教职工意见，因校制宜，从实际出发，酝酿切实可行的竞争上岗实施方案。 3.论证通过阶段（6月21日至6月30日）： 召开教职工代表大会，讨论通过学校竞争上岗实施方案，按规定上报审批。 4.组织实施阶段（7月2日至8月30日）： 按规定程序和要求，精心组织教职工竞争上岗，签订聘用合同。 5.总结完善阶段（9月1日至9月15日）： 进一步完善竞岗过程中的不足之处，及时对行之有效的改革策略、措施进行归纳总结，形成制度和规范。 备注： 本方案已于6月30日经横梁镇中心小学教职工代表大会讨论通过，并通过XX区教育局审核，将于20xx年7月1日开始实施。由横梁镇中心小学教职工竞聘上岗领导小组、行政会负责解释和组织实施。实施方案 篇4 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，巩固养成教育成果，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，特拟订本方案： 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、领导机构 养成教育工作由学校领导来领导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组 长：孙彦 副组长：田进福 成 员：宁林平、郑会平、杨廷宝、焦慧、涂志强及各班主任 三、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 四、教育内容 以中学生日常行为规范、中学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。 1、礼仪习惯 （1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。 （2）住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向。 （3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。 （4）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”，经老师容许后方能进入。 （5）在接受老师或长辈教育后要说谢谢或鞠躬致谢。 （6）同学之间要互帮互助，不强欺弱。 （7）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 （8）讲话文明，不说脏话。 2、学习习惯： （1）课前要预习，学会带着问题听课。 （2）课前准备好学习用品，静等老师上课。 （3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。 （4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 （5）努力做到日日清、周周清、月月清。 （6）重要的事情先做，再做喜欢做的事情。 3、生活习惯： （1） 按时起床，不睡懒觉。 （2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。 （3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、等不健康场所。 （4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。 （5）积极主动打扫教室、寝室、不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 （6）在家帮助家长做力所能及的事。 （7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室大声喧哗。 （8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。 五、工作安排 第一阶段：宣传、动员 1、孙彦校长就“加强学生养成教育”做动员讲话（20xx。3。1晨会）。 2、政教处宁林平主任做关于文明礼貌方面的讲座（20xx。3。1）。 第二阶段：学习、讨论 1、政教处张贴加强学生养成教育的倡议书。 2、学期第一、二周以加强学生养成教育为主题召开两次主题班会。 3、政教处组织参加主题班会（班级随机抽取） 第三阶段：总结、检查 1、针对学生文明用语、文明习惯的检查。 2、针对学生良好生活习惯的检查。 3、针对学生学习方法的调查。 4、总结实施方案 篇5 营养餐工程是我省的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了更好的落实此项工程，结合我校实际，特制定西山初级中学营养餐工程实施方案。 一、营养餐工程实施领导小组： 组 长：罗茂东 副组长：吴相元 成 员：罗润堂 罗堂泽 董锦标 各班主任。 学校下设下列各小组： 1、营养餐接受组： 组长: 吴相元负责日常工作。 成员：李金鱼 赵贵泽 李清香（营养餐保管及档案管理）。 专门设立了营养餐保管室，平时上锁，由李清香（保安员）负责保管。 职责和要求： （1）、负责检查供货商的质检报告并存档； （2）、负责检验、接受营养餐，清点数量，保管储存； ( 3 )、按时做好营养餐的发放和监督，做好营养餐管理工作，保证按时按点供应学生； (4)、做好每一次的样品保存工作和每一天的发放统计、档案整理。 2、质量监督和工程宣传组： 组长：罗润堂。 成员：杨晓琴、代镇刚。 职责和要求： (1)、随时对配送的营养餐进行质量抽查，填写抽查表； (2)、走访学生，了解学生对工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度，提出改进意见； (3)、每天及时对各班进行营养餐发放检查； (4)、对此项工作做好宣传。 (5)、组织部分教师代表，检查工程实施工作。 3、营养餐发放组： 组长：罗堂泽。 成员：各班主任、班级领餐组（值日学生） 职责和要求： (1)、每天上午7：30组织值日生发放各班早营养餐（煮鸡蛋1个）；12：30足额给各班发放午营养餐（奶粉1袋）。 (2)、指导各班做好学生的思想工作，督促学生按时就餐，不能浪费，同时把蛋壳和奶袋放在指定位置，不能乱扔； (3)、指导各班做好学生的用餐登记工作；按时交后勤领导； (4)、了解学生情况，及时将情况上报学校； (5)、按时督促将餐具上交，不得在班级滞留； 4、统计和档案管理组: 组长：董锦标 成员：杨江泉、李三叶、各班主任 职责与要求： (1)、按时每周、每天做好用营养餐的统计工作； (2)、做好每周和每次的样品采集和保管工作； (3)、整理好每天每班的用餐登记表册，装订成册，归档管理。 (4)、每周进行总结，找出问题，提出整改方案。 二、工作实施具体步骤： 1、每周日下午政教主任罗堂泽牵头，负责验收营养餐，（数量、质量），并交营养餐工程管理人员登记后保管、储存； 2、每天发放组将验收合格的营养餐按班级发放，交班级领餐组； 3、班级领到后，由班主任和包班教师统一组织，在各班教室分发给学生，（学生必须填写用餐登记表）督促学生用餐，指导学生餐后将垃圾放班级垃圾桶，不得乱扔； 4、餐后，由领餐组将登记表和餐具统一交发放组，发放组将登记表统计后，装订存档。 三、实施范围和标准 我校实施学生在校期间每生每天一个鸡蛋，一袋纯牛奶。 四、实施时间： 从20xx年3月1日起实施。 五、发放要求： 营养餐有专人负责保存，设有专用库房，按时发放，每天对营养餐的发放造册登记，每周进行汇总。 六、发放形式： 先由班主任统计人数，报告到发放组，再由发放组按上报人数发给班主任，班主任当场发给学生，并监督饮用。领导小组巡回检查。 七、责任追究 凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。 八、安全防范 强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。 九、应急措施 一旦发生较严重的食品卫生安全事故，立即启动西山初级中学营养餐安全应急预案，由校长负责救援指挥，立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，并拨打方西山卫生院电话 ，要及时果断的将病人送往医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 西山初级中学 20xx年x月x日实施方案 篇6 建设局机关效能实施方案为认真贯彻落实全县经济工作暨机关效能建设动员大会及寿办发XX2号、寿办发XX3号、寿办发XX6号文件精神，进一步提速工作过程，提高工作质量，服务人民群众，促进全县城乡建设事业更快更好发展，根据县委、县政府的要求，结合我局实际，制定本方案。 一、成立组织 为加强机关效能建设工作的领导，局成立效能建设领导组，由周德利局长任组长，局党组成员任副组长，机关股室及下属事业单位负责人任成员的效能建设领导组，领导组下设效能办，效能办主任由局纪检组长刘道成同志兼任。 二、范围和方法步骤 实施范围包括：机关各股室及直属事业单位。 今年开展机关效能建设，要紧紧围绕县委、县政府关于进一步加强机关效能建设的决定和XX年寿县机关效能建设实施方案所确定的主要内容和工作重点，把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终，集中解决一些股室和单位效率低下、办事拖拉、资源浪费等效能方面的突出问题。共分为学习阶段、自查自纠、建章立制、考核总结四个阶段。 第一阶段：学习动员阶段（3月12日-3月31日） 本阶段主要任务是：机关召开效能建设动员会，局主要领导作动员讲话，对机关效能建设工作进行部署。各股室及有关事业单位要将机关效能建设学习和开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，重点学习中华人民共和国行政许可法、国务院全面推进依法行政实施纲要、中华人民共和国公xx法等法律法规和县委、县政府关于进一步加强机关效能建设的决定、XX年寿县机关效能建设实施方案以及局机关工作制度、工作纪律等有关规定。 通过学习动员，进一步统一思想，提高认识，形成合力，营造人人讲效能的氛围；进一步明确开展机关效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点，充分认识开展机关效能建设的重要性和必要性；进一步增强机关干部的效率意识和服务意识，增强机关干部机关效能建设的自觉性和责任感，增强机关干部为人民、促发展的本领，为全面推行机关效能建设打下坚实的思想基础。 第二阶段：自查自纠阶段（4月1日-4月30日） 本阶段的主要任务是：各股室及有关事业单位要结合实际，通过自身找、群众提，认真查找问题。尤其要注重解决影响全县经济发展稳定大局、人民群众关注、基层反映强烈的问题。重点在以下六个方面开展工作： 1、杜绝“办事难”现象，提高服务质量。针对审批事项多、环节多、办事难等问题，采取综合措施，推进“办事难”问题的解决。一是严格执行行政许可法，规范行政行为，严格依照法定程序实施行政许可。二是推进电子政务建设，提高对公众服务的能力，运用现代科技为群众办事提速提质。三是优化机关服务。在重点岗位，要出台便民利民服务措施，推行限时服务、承诺服务、预约服务等，提高服务质量。 2、规范行政行为，推进依法依规行政。针对职责不清、公信力低等问题，规范机关行为，推进依法依规办事。一是明确职责范围，把岗位职责分解到岗到人。要解决一些股室存在的职责交叉、权力重叠等问题。二是完善监督管理机制，约束从政行为。三是加强机关诚信建设，强化从政道德和诚信教育，提高机关公信力，构建机关信用体系。 3、加强学习培训，提高干部队伍素质。针对目前干部队伍中存在的思想保守、知识储备不足、创新意识欠缺等问题，通过学习培训，建设一支政治上靠得住、群众信得过、工作能力强的干部队伍。一是树立科学发展观、正确政绩观，打牢求真务实的思想基础。二是积极创建学习型、创新型、服务型机关。三是鼓励干部通过多种途径自学，提高知识层次，增强工作能力。12建设局机关效能实施方案 4、加强作风建设，狠抓工作落实。针对机关干部队伍中存在的庸、懒、散及做表面文章等问题，制定切合实际的限制性规定和措施，狠抓工作的落实，把各项工作往深里做，往实里做。一是严肃工作纪律，设立相关禁令，规范机关干部的日常行为。二是加强民主评议，接受社会监督。三是强化绩效考核，激励先进，鞭策后进。四是加强实践锻炼，建立基层联系点，推动机关干部下基层，深入实践，增强实践经验。 5、明确职责权限，提高办事效率。针对办事拖拉、推诿扯皮等问题，严明职责权限，增强权力运行透明度。一是合理划分事权，进一步明确各股室的工作职能和管理权限，使主办股室切实负责，协办股室加强配合，防止和减少推诿扯皮。二是提速工作过程，各运转环节都要“提速”，不拖、不压，规定办结时限，做到随办随结。 6、克服“文山会海”，简化工作程序。针对会议多、文件多、评比多、检查多、应酬多等问题，严格报批手续，下决心精简。一是加强文件管理，控制文件数量、篇幅。二是切实精简会议数量，降低会议成本。三是提高会议效率，严格会议工作程序，从严控制会议规格。四是严格遵守领导干部下基层的有关规定，做到“轻车简从”。 第三阶段：建章立制阶段（5月1日-5月20日） 本阶段的主要任务是：对各类规章制度进行清理，特别是针对自查中发现的问题，该建立的建立，该完善的完善，形成制度建设汇编。一是由办公室牵头，明确各股室职责范围，建立和完善岗位责任制、机关干部行为规范、机关工作作风和财务管理等机关管理方面的制度和规定；三是由纪检组牵头，建立和完善失职追究制、违诺责任追究制等纠错制度和规定。 第四阶段：考核总结阶段（5月21日-5月31日） 本阶段由机关效能建设办公室制定科学、量化便于操作的绩效考核工作方案，并负责考核，绩效考核要和年终考核结合起来，将六个方面问题的查纠和制度建设情况作为考核的主要内容，并将考核结果作为机关干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。各股室及有关事业单位要对机关效能建设工作进行认真总结。 通过考核总结，使机关各股室进一步提高为人民谋发展的能力，提高科学执政、民主执政、依法执政的能力，树立机关干部勤政为民、务实清廉的新形象，推动机关效能建设步入经常化、制度化的工作轨道。 三、有关要求 机关效能建设是一项系统性工程，也是一项长期而艰巨的任务，工作涉及面广，标准要求高。各股室及有关事业单位要高度重视，周密安排，精心组织，务求实效，切实改进工作作风，提高服务质量。一是各股室及有关事业单位的主要负责人要亲自抓，保证效能建设工作落到实处。二是把效能建设和行风建设结合起来，将机关效能建设作为行风建设的重要内容，让群众和社会检验效能建设的成果。三是强化效能监察。局纪检组要认真受理群众投诉，切实做到“事事有回音，件件有着落”。要严格考核奖惩，强化责任追究，对影响机关效能建设，造成不良影响的，严肃追究责任，坚持“四不放过”，即事实不查清不放过，责任不落实不放过，整改不到位不放过，工作人员得不到教育不放过；对违反有关法律法规、政策规章和工作制度以及不作为、乱作为的，要依据相关规定进行责任追究。第 25 页 共 25 页