学校德育工作计划2022最新.docx

学校德育工作计划2022最新这一年转瞬即逝，我们马上又迎来新的一个阶段，工作也迈向新的台阶，此时你有没有为自己预备好工作打算呢?下面是由编辑为大家细心整理的“学校德育工作打算2022最新，仅供参考，欢迎大家阅读本文。学校德育工作打算2022最新(一)德育讨论工作打算德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：一、推动和深化做人教育为推动和深化做人教育，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的四种意识即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施升层激励机制，双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓舞学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进展独特，增添实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会进展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得最好效果。所以，我校开展排球节和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，鼓舞学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。创新意识是将来社会高素养人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教育活动当中。社会进展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教育教学的始终。二、狠抓学生养成教育抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增添德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。三、实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育加强全员教育，全面教育，全程教育的三全德育工作网的建设。全员教育就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。全程教育就是德育教育过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗。四、细心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校内文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有打算、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以永不服输，永不言败为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋发向上，主动进取等时代精神在学校深入人心。学校德育工作打算2022最新(二)一、指导思想仔细贯彻xx对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。仔细对比少先队员的“记住要求，心有典范，从小做起，接受关心的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增添德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，创建安全和谐校内和优良校风，提高德育实效性。二、工作目标1、加强少先队队伍建设，强化深厚的育人意识；2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养；3、狠抓规范养成教育，培育良好的行为习惯；4、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境；5、搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。三、工作重点1、加强德育队伍建设，定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的定期培训和沟通，提高班主任老师的理论水平和管理水平；2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织荣耀感、归属感培育，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。严格确保少先队活动课程的实施；3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用；4、继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神；5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。四、具体工作1、更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面进展和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教育是失败的教育的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生进展和终身美好奠定基础教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，根据以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。2、狠抓养成教育，细心组织主题教育月活动1主动组织主题教育。根据“实践育人的要求，细心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月教育活动重点组织如下几项教育：一是“平安、健康主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。2切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。本学期少先队加大检查力度，把相关信息准时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。3着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有打算、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣扬月活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。3、提高课程意识，构建完善的德育课程体系1主动组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。2充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的少先队活动课。4、优化校内文化，努力创造良好的育人环境1班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、独特化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手能力。2整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生思想道德建设的社会气氛。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。3抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。5、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和商量。同时规范教师从教行为，要求教师对比师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。2加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任到达“用爱心去塑造、用真情去感化、用典范去激励、用人格去熏陶的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。3加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参加管理的主动性，培育他们自我教育和自主管理能力。4加强“三位一体合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体建设为重点，主动构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，亲密关注留守儿童、特别家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。学校德育工作打算2022最新(三)一、指导思想以学校工作打算为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增添德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力；2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理；2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课的形式抽查各班班会状况；3、继续开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识；4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体工作1、加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛1加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，到达互相学习、互相促进的目的。3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。2、常规教育常抓不懈1抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做转变为“我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、催促作用，使常规管理到达精细化。3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课。通过举行校内礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德；2结合“弘扬和培育民族精神月活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育；3感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关心和关心过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关怀、学会做人。4、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。5、加强班级建设1要求班主任老师依据年级、班级的具体状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中；2加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色；3以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主人翁意识。6、提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。7、抓好“三结合教育，促进学生全面健康地进展重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教育。8、加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有打算，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐烦细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多关心。9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增添法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。10、加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要主动创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地进展。11、重视科技教育科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面进展。12、继续抓实体育卫生工作坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。13、安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校内。在新学期将继续根据打算仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。学校德育工作打算2022最新(四)本学年，学校依据县教育局工作精神和我校德育工作打算，以养成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者的德育理念，营造了健康、向上的校内文化气氛。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并仔细学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学年德育工作小结如下：一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。二、主要做法和成果1、加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。以提高教师素养，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示；2、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。关心学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果；3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓于其中；4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要的教育思想。通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能根据学校的要求仔细完本钱职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素养都得到了提高；5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日教育活动及和谐校内教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题学问讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲主题活动；六月份开展了庆“六一活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一儿童节表彰了一批“三好学生“优秀学生干部“优秀大队委干部“优秀播音员等表现良好的学生。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加喜爱学习了。6、爱国主义教育(1)本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识；(2)各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热情。7、本学年重点抓好校内文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推动“花园式学校建设中，继续以美化、绿化后期管理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了肯定的要求，如：发放家校联系表，让家长和教师相互了解学生在家和学校的状况进行家访;并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必需家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。在本学年，召开了七、八年级学生家长会。四、存在的问题和缺乏1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因与教学的相互冲击，再加上组织不准时，抓不住季节性，致使活动不能常常开展；2、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的认识缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育工作者必需具备的育人素养；3、对德育工作的考核还不够完善。五、今后工作准备1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。4、实行有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进互相了解，到达共同教育的目的。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 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