2020关于学校工作述职报告5篇.docx

2020关于学校工作述职报告5篇学校工作述职报告1本人担任副校长一职, 主抓学校教学工作, 协助校长抓全面工作. 一年来, 在上级教育部门的领导下, 本人尽职尽责, 积极协助周本坚校长对前后两个“五年办学目标”的制订与实施, 以身作则带领全体教职工努力工作, 基本完成今年的工作目标. 下面对本人今年来的工作思路和做过的工作进行汇报. 一、政治思想本人能成为一名副校长, 是上级领导与老师对我的信任. 但如何踏踏实实的履行自己的职责, 不辜负上级对我的期望, 使我的工作得到师生们的认可, 这是我经常思考的问题, 同时也深感身上的担子不轻. 为更好完成工作. 我在政治思想上积极要求上进, 以一个员的标准严格要求自己, 坚持认真看书学习, 学习“三个代”表重要思想;学习党的十九大精神和新党章内容;关心国家大事, 不断提高自身的政治理论素养. 工作中, 坚决履行“三个代表”思想, 全面贯彻执行党的教育方针, 认真落实上级教育部门的各项方针、政策, 积极利用学到的政治理论指导自己的实践, 使自己在学习与工作中不断提高工作水平. 二、工作思路及体会在分管的业务工作和日常的教学工作中, 我一直严格要求自己. 今年的工作, 我对这项工作又有了更深的知识. 1、以身作则是做好工作的基础从担任副校长那天开始, 我就牢牢记住：各项工作要以身作则, 既要做指挥员, 同时又要做“士兵”. 于是, 一年来, 我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作. 在“做”的过程中, 我把以身作则、兢兢业业做为座右铭. 一年中, 我没有请过一天私假, 每天呆在学校近10小时, 我放弃了许多休息时间, 经常早出晚归, 每年加班不下30天. 我可以问心无愧的说, 我把学校当成家. 对学校大大小小的工作, 本人都认为是自己的份内事, 既做领导、又做教师, 以身作则、默默工作. 有付出就有回报, 我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定, 同时也得到学校其他领导和老师们的认可. 2、努力学习, 提高工作水平. 我们常说：“要给学生一碗水, 自己要有一桶水”. 我想做学校领导也一样, 要更好地适应分管业务的工作, 更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题, 自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平. 一年来, 我不断学习先进的教育理念, 吸收教育教学管理的先进经验. 我积极参加新课程标准的理念, 新课程标准下的教学行为, 新课程标准与教师及学生评价, “新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教育的自我学习, 使自身的业务能力不断得到提高. 由于本人有爱学习的习惯, 所以能使自己的能力不断得到提高的同时, 及时把握不同时期教育教学改革的脉膊, 及时向全体老师传达有关信息, 组织安排老师们学习、交流, 使教师的教学方法也能与时俱进, 他们辛勤劳动所得到的收获也就更多. 3、不断改革创新, 促进学校不断进步. 当今时代, 科学突飞猛进, 办学思想也正在不断变革. 学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究. 同时, 工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革. 因此, 在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中, 我始终与周校长同步, 注重以改革的眼光, 创新的意识来思考工作. 一年来, 在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中, 本人都尽职尽责, 使工作一步一个脚印. 4、与领导、老师团结协作, 努力做好本职工作. 学校领导犹如学校的火车头, 领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键, 而学校的教育教学工作落实在于每一位教师, 我们的教师队伍又是富有创造力的群体, 充分发挥教师的工作潜能, 是保证各项工作卓有成效开展的前提. 因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置, 坚持从教师中来, 到教师中去, 努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系, 是我工作与做人的根本. 一年来, 我始终抱着“学无先后, 贤者为先”的思想, 虚心学习、尊重老师, 与领导、老师团结协作. 重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见, 形成共识. 使各项工作更有条理、更为落实、更有效果. 5、积极组织开展教学研究活动. 一所学校如果没有科研就会原地踏步, 办学质量就会大打折扣, 学校就会失去生命力. 因此, 坚持教学科研的常规化是学校工作的主线. 本人做为业务副校长, 对教学科研历来不敢掉以轻心. 始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子, 在做好教学常规工作检查、督导的同时, 对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验, 本人经常亲临课堂听课, 及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法. 领导重视与积极的参与, 教师也就有了积极性, 效果也就会逐步显现. 一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高, 归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命, 老师把教书育人视为天职, 把改革创新视为立教之本. 三、主要工作实绩1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施. 学校田径运动会、书法比赛、艺术节、书画展、学科竞赛等, 丰富了学校的校园文化, 提高了学生的综合素质. 2、科研工作开展比较有序, 青年教师的培养卓有成效. 经常性的深入课堂听课, 不但提高自身的工作能力与业务水平, 同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助, 使学校的教改试验有序开展. 3、积极协助校长抓好德育工作, 把德育工作形成一个系统工程, 使学校德育工作稳妥有序的开展, 为学校被县评为“文明学校”和“德育先进单位”做出了贡献. 4、积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛, 使我校在各项活动、比赛中硕果累累. 5、紧紧抓好教学工作这个中心, 常规工作开展稳妥有序, 教学质量稳步提高. 四、自我评价本人一年来, 能全身心地投入学校的工作, 做到“事业第一、学校第一”, 时时处处以身作则, 与校长一起带领全体教师勤奋工作, 默默耕耘. 在思想上, 我能努力加强自己的政治修养, 不断提高思想觉悟, 认真执行上级方针政策, 坚持原则, 顾全大局;在学习上, 能注意自身的学习提高, 把握教改的脉搏;在工作作风方面, 能够尊重教师, 平等待人, 与人为善;在学校管理上, 有较强的事业心, 有比较清晰的工作思路, 有勤奋务实的工作态度;在工作上, 能够恪尽职守, 勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作, 乐于奉献;在工作业绩方面, 没有辜负各级领导和老师们的期望, 能较出色的完成上级各项任务, 为我校的与时俱进尽职尽责. 五、存在问题在平时的学校管理工作中, 工作还不够细腻, 方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距, 工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入, 关心也不够;个性比较炯直, 对矛盾的化解缺乏刚柔并济. 六、努力方向1、领导能力有待提高, 特别是要不断提高理论水平和管理水平, 提高自身综合素质. 2、进一步在“落实”上做好文章, 强化“品牌”意识, 不断提高学校竞争力、生命力. 3、不断提高自己改革创新意识, 特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题;要逐步完善学校教科研的制度, 强化“科研兴校”意识. 4、努力提高个人修养, 提高领导艺术水平, 使今后的工作更得心应手. 回顾一年工作, 我对自己的工作问心无愧, 但也有不足与感慨. 一年的工作, 有得也有失. 俗话说得好：“百尺竿头, 更进一步”, 我将正确对待自己的不足, 认真听取领导、老师的意见, 使自己能更进一步, 把工作做得更好. 以上述职, 敬请领导、老师批评指正. 学校工作述职报告220_年在紧张忙碌中过去了, 回顾过去的半学期, 对于一名刚参加工作的新人来说, 工作能力和各方面水平都还需要在实践中进一步努力提高, 在工作中既有付出努力时的艰辛汗水, 也有取得成绩的喜悦欢笑. 一、在常规工作方面首先, 我们西区能够顺利的完成系团总支宣传部布置的工作, 在此基础上, 我们的工作质量也有了明显的提高;我部除了配合团总支各部开展活动时所需海报及其他宣传工作之外, 我们自己在课余时间也按照个人得特长和喜好练练字, 比如毛笔、POP字体等, 希望把以后得宣传海报出的更加漂亮精致. 其次, 宣传部主要以海报, 黑板报为主, 通过这些有效的宣传途径, 让活动进行得更加顺利, 也大大提高了团委得知名度和影响力. 经团部歌兄弟姐妹得紧密配合, 这个学期我部西区就红歌大赛、无偿献血、创先争优等活动大大小小一共出了十几张海报, 也督促了各班把班上得黑板报出好, 各项工作我们都积极做好. 二、存在的问题一学期来, 我们努力做好这些工作, 但是还存在着不少不足之处, 有些是急待解决、不容忽视的问题, 在工作方法上还需要更加扎实, 更加细致, 把原则性和灵活性很好地结合起来, 提高工作质量;学无止境, 一个人的能力和水平是有限的, 只有不断学习才能完善提高. 工作上, 我们写字功底上还有所欠缺, 所以我们要更加努力练字, 也希望部长、书记等上级领导能及时给予意见指导. 三、收获大学就像一个小型的社会, 加入宣传部, 在这个小社会里我学会了事情面前要保持清醒头脑, 立场坚定, 处处以集体利益为重, 先集体、后个人, 思想逐步走向成熟. 在生活中, 积极向周围领导和同事们学习, 使自己的能力不断提高, 解决、思考问题逐步走向周全. 为以后走向真正得社会打下良好的基础. 述职人：20_年_月_日学校工作述职报告3本学期, 教务处在校委会的领导下, 与教研、办公、德育、总务、宿管等处室, 年级部、教研组等职能部门密切配合, 全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作, 保证了教育教学工作的顺利开展, 完成了学校布置的各项工作. 现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作安排, 并及时印发, 以指导学期教学工作. 2、在校行政的领导下, 努力完成教务处日常事务工作, 根据教师人员结构情况和班级编制, 加强与教师的沟通, 征询、交换学科意见, 落实安排好教师课务, 为学校教学的正常运转做了大量的工作. 3、严格执行国家课程计划, 努力开齐开足各类课程. 同时, 根据课程标准, 安排课时, 排好课表, 以保证教学工作正常有序进行. 4、布置学期工作, 安排学期活动, 明确工作要求, 并根据学科特点制定好各科的教学计划. 5、着力学校教改班级团队建设, 内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等. 二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识, 以身作则, 肯吃苦、肯学习、肯钻研, 乐于奉献. 围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革, 以教学现场为载体, 随堂听课, 做到“及时看, 课上听, 随时查”, 发现问题及时指正, 对教学工作进行全程跟踪管理, 全学期安排各类听课活动达120次之多. 2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践, 围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”, 结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂, 让课堂充满活力. 3、加强教学过程的检查, 及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记, 抽查了学生作业, 观察教师的随堂课, 定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况. 4、组织做好学科素养检测, 精心安排拟题, 周密实施过程, 不断完善监考、巡视守则, 使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理, 并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会, 交流情况, 分析问题, 确立目标, 提出打算. 5、针对起始年级的实际情况, 编印校本教材, 通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动, 疏导心理、鼓舞信心, 明确目标, 提出要求, 增强干劲. 6、通过学情问卷调查, 组织学生参与评教活动. 三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求, 以探求符合我校实际的教学思路和教学方法, 不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度. 2、围绕“导学案”课堂教学改革, 扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动. 3、开设教学开放活动, 借赛课、能手课的契机, 接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导. 4、组织新教师座谈会, 敞开心扉交流感受, 促进他们尽快成熟, 以便不断增强我校教学发展的后劲. 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作, 做到了有计划, 有成效. 6、重视学校各学科的知识竞赛, 有活动安排, 有过程材料, 有获奖通报. 7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动, 经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获. 8、坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇, 不仅丰富了学生的学习生活, 而且塑造着学生良好的素养品格. 四、做好教学服务工作1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作, 确保了教学工作的正常开展. 2、全面实施“阳光分班”工程, 做到了招生、编班的公正、公平、公开. 3、规范图书借阅制度, 采用集体借阅与个人借阅相结合的方法, 保证了学生借阅. 4、为学校和全校师生服务, 做好了2015年报刊征订工作. 5、进一步加强监督管理, 尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用, 力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展, 教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架. 6、认真做好教学档案整理工作. 根据办公室的要求, 安排相关人员, 落实相关责任, 按时完成了教学档案的整理装订工作, 确保了学校旗市两级督导评估的验收检查. 7、进一步规范做好学籍管理工作, 学生复学、休学、转学都严格按照程序进行, 并在学籍管理人员处备案. 8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合, 参与了学校考评创优、升级的组织工作. 五、今后努力探索的方向1、扎实推进课程建设, 加大业务培训, 提高整体教师的业务素质. 2、完善各类功能教室, 加强功能教室管理, 发挥功能教室作用. 3、加强音体美科技制作辅导, 建设多样学生团队, 创办特色学校. 总之, 教务处工作是一项很繁多的工作, 只有认真、细心才能做好, 所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风, 不断总结, 不断完善, 注重配合, 争取能做得更好, 为促进学校发展而努力奋斗!学校工作述职报告420_年9月14日, 我进入了这个大家庭, 感受到了许多从未有过的感动, 我几乎所有的第一次都留在了这里, 第一次写述职报告, 第一次在数人面前落泪, 第一次有了自己的师父, 第一次写新闻稿件, 第一次到广播站里躲雨, 第一次独自一人离开家, 在广播站和大家一起过中秋节, 吃到广播站里发的月饼, 第一次过记者节, 我是多么的感动. 每天都和大家通过文字的形式在签到本上与每个新老成员交流. 那时思想不成熟, 特别害怕被淘汰, 总以为被淘汰就是失败者, 后来, 当试用期一个月后, 人员大会上听到自己的名字是被留下来之后, 我真的很伤心, 看到一起工作的“站友们”离开, 那一刻我们抱头痛哭. 20_年9月26日, 大连艺术学院第四届秋季运动会, “艺院之声”作为学院的传播宣传平台, 在运动会期间为学校传播运动会的信息, 作为新闻部的实习记者, 我采集了一些比赛信息以及检收得到的学生来稿, 认真审核, 递交主持部来播给全院师生, 大家齐心合力, 经过紧张忙碌的一天时间, 最后, 运动会圆满落幕. 广播站也受到了学校的好评和认可. 20_年10月22日, “艺院之声第二届金秋嘉年华文艺晚会”, 之前所有的准备工作, 都处于紧张状态, 分工明确, 记得我和欣悦姐负责买荧光棒等活跃现场气氛的道具, 我们忙碌了好久, 经过一次又一次彩排, 审节目, 晚会在期待中拉开了帷幕, 嘉年华晚会最后的结果是非常成功的. 它集结了所有人一直以来的努力和感动的泪水, 身为晚会工作人员, 我认为做的是让自己满意的, 虽然很辛苦, 但是苦中有甜, 庆功聚会上, 当时的四个部门就是一个团结向上的快乐的一家人, 为了晚会的成功而喜悦, 就像大合唱中唱的一样“因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人”. 经过写稿, 交稿, 改稿, 被播音员播出自己写的新闻, 我的工作就是这样平淡的进行着, 我们在部长厉萱暄的带领下, 新闻部日益完善起来并创建了纯新闻播报性栏目, 从版头, 版尾, 栏目理念的创新和规划, 新闻部所有成员都用汗水和智慧注入了这个崭新的栏目的全部希望. 从第一期的录播到现今的直播, 每期两个播音员的组合对整个一周国内国际时政, 文体娱乐的新闻逐一回顾, 节目逐步完善. 节目的成长归功于站长给予的肯定, 部长给予的期望和支持, 还有所有新闻部成员的努力. 由于老部长临近实习期, 学业上的繁重和个人因素, 交待了所有工作后, 辞退了广播站的工作, 新闻部处于无人带领状态, 在每一次的轮值当中, 轮值部长的工作每个人都很尽全力地完成, 带领新闻部稳步前进. 当然, 值得肯定的是, 每一次轮值过程中, 每个人都作出了不少贡献, 或多或少, 或轻或重. 还有一起轮值时合作过的常永赢, 杜宏远, 张洪野等对我的帮助. 作为记者时, 我积极出稿, 作为轮值时我认真负责每天的监听工作, 打分, 排班, 值日, 帮编辑新闻素材. 几乎每天中午12：00, 晚17：00我都按时到达工作岗位. 也许是轮值的原因, 我对自己的要求变高了, 其实, 作为部员时的我也总是守候在广播站这个大家庭里, 每天看着来往的每个人, 认真聆听着主持部的每档节目, 看着公关部成员拉来的每笔外联, 并为他们及时把广告稿写出来, 拿给商家检查, 再修改, 最后交给主持部播出, 妞妞美, 金汉斯, 赵记老铺, 动漫巧克力糖果屋, 这些广告都是我耳熟能详的, 都是我写出来的. 听着主持部成员读广告和那些寻物启事, 失物招领的时候, 我都有种无法复制的成就感, 无论什么时候我在操场, 寝室, 教学楼, 排练厅内听到这些熟悉的字句的时候我都对身边的朋友说, 这是我写的. 时间长了, 成为了一种习惯, 后来自己为了丰富对广播站工作的熟练程度, 我报名了主持部的培训新导播工作. 特别感谢当时的主持部部长曾帆姐给我的这个机会, 当时报名导播的人特别多, 一起报名的非主持部之外的人员除了我之外还有两名公关部成员, 每次的培训学习我都按时的去了, 并认真学习, 用心记笔记, 怕自己对业务不熟练, 给主持人带来不便导致主持人情绪不稳定, 节目质量受影响. 还要特别感谢教我学习导播工作的燕燕, 他对我说的每一句话我都深深地记在了心里, 不论是工作上的还是生活上的, 我都很受用, 经过上机操作, 实习导播, 我学会了导播这个工作, 并且成为了一个除主持部之外的部门的导播, 为主持人做周一早播和周五晚间两档的导播, 与呼斯乐, 艾玛, 牛婧默, 李惠敏合作非常愉快, 配合得也很默契, 很感谢他们, 在此, 感谢主持部. 从小没担任过任何职务的我, 在“艺院之声”新闻部担任部长这半年来, 我从部员到部长的蜕变, 使我成长成熟了很多, 尽管现在我还是有些稚嫩, 刚刚上任的时候, 很多工作不知所措, 特别感谢同期进站的我的站友们对我的工作的支持, 每一次排班的过程中, 我都按照每个人的学习生活时间来分配工作, 尽管有时候会有工作上的分歧和时间的不妥, 带来的麻烦, 但大家经过互相协调, 最后都顺利的完成了. 新闻部的工作虽然很单调, 每天重复着的播报, 我每天负责监听和对记者写稿的稿件检查, 我想这些工作只有持之以恒的坚持, 对工作的细心, 谨慎, 认真负责才能使新闻部不被落在其他部门之后, 并逐渐稳妥起来. 打分制度是新闻部一直以来的工作制度, 把新闻播好是一种极为困难的事情, 然而, 我做为打分员也是一件极为枯燥和艰巨的任务. 在新闻感, 语速, 状态, 流畅度, 稿件表达, 从这五个方面对播音员每天五分钟的进行评分, 时间长了我的专业方面也有所提高, 这是不可质疑的. 连我的专业老师也说我听新闻时耳朵敏锐. 每次开会写工作总结, 起身发言, 交代下周工作, 是我最经常做的事, 也许有的人觉得, 这并不是什么难事, 但每次这么简单的工作, 我都觉得要好好的完成, 不能有一点闪失. 学校工作述职报告5尊敬的各位领导、老师们：大家好!我自20_年秋受聘于襄矿子弟学校以来, 以一名普通教师的身份参加小学语文科教学工作. 20_年, 我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作. 在刚刚过去的一年内, 我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下, 通过全体老师的共同努力, 做了一些工作, 现在向大家报告如下：一、在全体师生中努力营造学习氛围, 为创建书香型校园奠定了坚实的基础1、教研室组织全体小学教师参加了每月一本教育教学图书的读书活动, 一年来, 每人完成了近_000字的摘要笔记和6000余字的心得体会;2、20_年3月, 教研室和政教处、教务处联手, 成功举办了首届校园读书活动, “读名人格言、做博学少年”, 深入每一个学生的心灵. 二、在启动的“母爱童心”工程中, 积极建构爱心文化, 提高了教师素质, 提升了教学质量年初, 教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为内容的科研总课题, 各年级、各科教师根据个人实际情况拟定了相关的子课题进行阶段研究;2、邀请教育界专家赵林昌教授20_年5月21日到校, 做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座, 大大促进了我校的师德建设. 3、先后组织语文、数学科教师于20_年5月1213日到长治潞州剧院参加了“全国特级教师课堂教学观摩研讨会”, 开阔了视野, 增长了见识;三、初步建立了教师读书制度, 基本完成了学校图书室建设1、本学期初, 教研室出台了, 对教师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定;2、启动图书室建设以来, 教研室和其它各处室一起协助教导处, 在全体教师的参与和支持下, 对近万册的图书进行编号、归类整理, 现已基本准备就绪. 这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础, 为广大教师的专业发展创设了良好的学习氛围. 四、加强了开放性新型课堂建设与教学案例交流1、本学期以来, 我们组织全体教师, 继续以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为科研内容, 进行了深入的理论研究和实践探索;2、按照学期, 一年以来组织集体业务学习及考核12次, 常规公开课30节, 常规教研活动51次, 完成集体备课136份, 通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式, 深入教学课堂一线, 从听说评课入手, 帮助广大教师不断提升课堂教学质量, 并培养、推荐县级教学能手两名, 市级教学能手一名. 这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建设与教学案例交流. 从各年级、各学科教师逐月递交的课题研究阶段性进展报告和历次校本教研活动、听说评课及学习考核情况不难看出, 我校教师的整体教科研能力已经有了一定程度的提高. 五、完成了校本教材的创编和审阅工作年3月, 我们作为县直学校参加了“农村中小学校本课程开发与建设研究”课题的开题仪式. 4月, 学校成立专项工作小组, 组织全体教师学习理念. 6月, 工作小组基本确定了参与人员及程序, 发动全校师生利用78月份的暑假期间深入村庄、厂矿、机关、家庭, 对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进行收集和积累;2、本学期初, 我校成立了校本课程开发领导组, 由校长任组长, 教研室主要负责, 其它处室积极协助, 全体教师涌跃参加, 初步拟定, 并按要求继续收集素材;11月份以来, 教研室组织学科带头人和骨干教师, 着手整合课程资源, 于12月初编写完成教材草案. 学校聘请知名专家赵林昌老师对教材草案审改、作序, 教研室也组织广大教师翻阅教材草案提出了一些修改意见. 在此基础上, 我们又不止一次对教材草案的内容和包装进行了增删优化. 4、目前, 学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门, 进一步的审订, 以期及早付印, 于下学期正式投入使用. 六、继续摸索并不断完善了学校的教师教研考核积分制度教研积分考核制度建立运行以来, 在实践操作中严格执行、不断细化, 目前已有六类二十一项. 这些制度对于继续引导教师深入参与校本教研和切实提高教师教科研能力有着重要的意义. 七、坚持开展了教师教学基本功训练系列活动, 并加大了对普通话水平和多媒体使用技能的训练和考核经过一学年的系列训练活动, 广大教师的教学基本功更加扎实, 张慧、赵子莹、宋丽娜、杨君霞、连焕兰、连晶晶等老师发表的论文屡屡见诸报端, 普通话等级多数达到二级甲等成果显著. 在每月的考核中, 我发现, 经过不间断的基本功系列训练活动, 不少教师的硬笔书法和简笔画水平有了显著的提高, 但是相对来说, 部分分教师的普通话水平和多媒体使用技能是一个弱项. 因此, 教研室采取了三个措施：一是报校长室批准, 发挥校园广播的作用, 开设了教师朗读展播栏目;二是开始向教师征收多媒体课件;三是尝试开展了月普通话考核. 八、鼓励、扶持了一批中青年教师的.教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为, 是指在新课程新理念的指导下, 教师积极转变教育、教学和评价方面的策略, 主动运用创造性的教学方法, 挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素, 引导、启发学生进行创造性学习. 在教研室的鼓励和扶持下, 一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为, 诸如冯双巧老师的、连晶晶老师的、杨君霞老师的和王昆老师的等. 尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足, 但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就. 以上是20_年我校教研工作的一些成绩, 同时我也发现一些问题. 比如教研内容缺乏针对性, 课题研究尚未形成浓厚的氛围, 课堂教学中重知识传授、轻能力培养, 部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等. 为了使20_年的教研工作稳步向前推进, 切切实实提升我校整体教育水平和教学质量, 继续为我校“创名校、出名师”的总体目标而不懈奋斗, 我有几点打算和想法：一、和各位老师一起积极探索并尽快建立适合我校实际的一整套的新课程评价制度, 从而取代单一依靠月考成绩评价师生教育教学质量的应试教育体制, 使评价真正起到促进师生和谐发展的作用. 为此, 从下学期开始, 学校教研室将由我牵头, 抽取语文科骨干教师参加全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价研究与实验项目”. 参加这个课题, 就是要在精神指导下, 坚持“以评价促进教师、学生能力发展”的基本理念, 引进国外先进的教育评价方法, 以定量和定性相结合的评价形式, 充分关注每个学生的学习过程和能力;分析教学过程, 诊断教学得失, 改进教学方法, 培养小学生学习能力, 提高教师课堂教学水平. 二、继续完善和建立各项教研制度, 如听评课制度、教师反思制度、校外专家引领制度、日常教研活动制度、各项教研奖励制度、课题申报立项制度等, 建立促进教师专业发展的保障机制. 各位领导, 各位老师, 教研室取得的成绩离不开大家的帮助支持和共同努力, 今后的工作更离不开大家的积极参与和团结合作. 谢谢大家!本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 29 页 共 29 页