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2020年教师述职报告例文大全教师述职报告篇一尊敬的领导：您好!我是_任教的一名小学特岗教师, 入校时我担任的是四年级_班的语文及班主任. 开学伊始, 身份陡然从一名学生转变为一名教师, 且又是在外地, 不是不迷茫的, 但我虚心学习, 经常向有经验的教师请教, 慢慢适应了自己的角色与各方面的环境, 尽职尽责完成自己的工作, 并于20_年上学期开始担任学校少先队大队辅导员. 现将自己近三年的教育教学工作报告如下：一、班主任工作方面结合班级实际, 有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育：(一)、加强思德教育, 培养好的班风. 我所担任的班级有学生_名, 后来六年级班级合并, 人数便上升至_人. 因为是农村小学, 并且大部分同学还是留守儿童, 平常受家庭教育的程度不够, 在言行举止, 良好习惯方面有很多弊端, 所以加强学生的思想品德教育, 使学生全面发展是我做的第一步工作, 我充分利用班会课、品德课, 有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动, 提高学生的思想品德素质. 有的学生学习怕苦怕累, 无上进心, 不想读书, 我针对这一现象, 认真地组织学生开展了一系列的主题班会, 如：等等, 激发学生的学习积极性, 提高了学生的自信心和竞争意识. 并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生, 规范学生言行, 提高全班学生的思想素质, 促进了良好班风学风的形成. (二)、在班级中开展“自己与自己比”, 提高竞争意识. 在班级管理中, 为了使班中每一个学生获得不同程度的发展, 我在班中开展“自己与自己比”的教育活动. 在全面了解学生的思想状况, 学生基础, 智力状况, 身体素质, 性格爱好的基础上, 确定每一个学生的奋斗目标, 同时, 要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去, 充分认识自我, 然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标, 并坚持每月小结一次. 对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标, 对学生来讲是切合实际, 可以接受的. 虽然是自己与自己比, 但实际上也存在同学之间的相互竞争, 这种竞争就是比谁的进步大. 这样的竞争是人人都可以争取的, 因而, 学生谁也没有太重的心理负担, 只要努力, 就有进步, 就能实现目标. 这样进步和成功的喜悦感, 经常在他们心中荡漾, 班中开展自己与自己比活动, 使后进生不再消极、气馁, 信心十足地面对每一天, 优生谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 不断实现自我超越. (三)、在班级学生转化工作. 首先, 我认为任何学生都有闪光点, 差生也不例外, 只要细心留意, 就不难发现他们身上的闪光点. 平常我善于抓住学生在学习、劳动等各种班级活动中闪现的亮点, 激发他们的上进心和求知欲. 哪怕是微小的进步, 都会给予他们表扬、肯定、鼓励, 并不断强化. 后进生毕竟因其后进, 在学习上跟其他同学落下了一段距离. 为了使这个距离缩短, 我先跟他们谈话, 要他们明白老师、家长都希望他们学习进步, 都想帮助他们. 只要他们自己加倍努力, 老师和家长都相信他们同样会成为好学生. 另外在课堂上, 对于一些预知的疑难问题, 师生共议解决后, 我还特别叫他们起来复述, 进行难点突破、巩固. 而课堂上没解决的, 课余再补, 利用放学后的时间, 对他们进行个别补习. 由于长期如此, 有些学生乐意配合老师的行动, 他们学习也在慢慢地进步. 其次, 让学生教育学生. 教育孩子必须走进孩子的世界, 理解孩子的心理, 决不从大人的角度看待孩子. 有些事情在大人看来是错误的, 但在孩子眼里却是真实和正确的. 大人教育孩子时, 总喜欢摆大道理, 大谈自己的想法和体会, 没有触动孩子的心理, 让孩子教育孩子的方法很有效. 一次有两个学生打架, 我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番, 让他们明白打架的坏处和弊端, 我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的, 但没过两天, 又有另外学生打架. 我当时很生气, 但我认为如果再批评一次也起不了作用. 我将前两天打架的学生叫到跟前, 让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享. 这两位同学很留心听他们说, 听后深有感触, 并互相道歉, 许诺以后不打架, 使这两位同学确实受到深刻的教育. 二、在教学方面为了有效地提高教学质量, 我首先从自己做起, 改变观念, 努力改进课堂教学, 做了以下几点：(一)、认真备好课, 做好课前准备, 上好每一节课. 只有备课充分, 才能调动学生的积极性, 上课效果才会较好. 所以我在每上一节课我都认真钻研教材, 认真钻研学生, 时常思考学生心里在想什么, 用学生的眼光来看世界, 上课时想方设法一让学生投入, 不让其分心, 在教学中注重营造宽松的学习氛围, 激发学生的学习兴趣. 根据本班学生的实际情况, 针对学生的心理特点和年龄特征, 从语文学科的特点出发, 我坚持学生为本的教育思想, 设计和进行语文教学. 在学习活动中, 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用, 转变教师角色, 使语文学习的过程成为师生对话, 心灵交流, 灵魂碰撞的过程. 融知识性与趣味性为一体, 调动学生学习的主动性, 鼓励学生进行探究性学习, 保护学生独特的理解和发现, 让学生体验语文学习过程的愉悦, 改变了语文学习的枯燥乏味, 学生成为了语文学习的主人. 在教学中设计不同层次的问题, 让每位学生都能体验到成功的喜悦, 激发他们的学习兴趣, 激活每位学生的学习语文的潜能, 增强语文学习的自信心, 使学生逐渐对语文学习产生了兴趣, 愿意学习语文, 会学语文了. 我还采取了一些方法, 尽量多讲一些文化生活故事, 让他们更了解语文, 更喜欢学习语文. 因为只有语文水平提高, 他们才能提高同学们的语文写作能力, 对成绩优秀的同学很有好处. (二)、注意培养良好的学习习惯, 提高学生的自学能力. 没有良好的学习习惯, 学习谈不上自觉学习, 抓学生坚持预习的习惯, 学生借助课后思考题, 使用工具书, 查阅资料, 扫清学习上的障碍, 做到勤检查. 培养书写规范工整的习惯, 修改文章和订正作业的习惯. (三)、优化教学方法, 充分发挥学生的主体作用. 今天, 课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地, 运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法. 我时常借助网络, 制作课件, 运用多媒体进行教学. 课堂上, 想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动, 获得学习的乐趣, 培养健康的个性. 阅读教学以读为本, 训练为实, 让学生自读、自悟、自得. 读的过程中, 读出适当的语气, 重视让学生默读, 让学生在读中思考, 从而培养学生读书的习惯和情趣. 要求学生学会学习. 在学习过程中, 强调学生本身积极参与、吸收, 成为教学活动中的主人. 三、在少先队工作方面对于我这个刚迈出大学校门的学生的来说, 辅导员工作还比较陌生. 所以, 一开始接手这个工作的时候, 还是有点忐忑不安的, 但我一方面向前任辅导员_老师请教, 另一方面在网上积极查阅了解其他学校如何开展：首先, 抓常规工作, 促中队建设. 开展学校纪律、学习、清卫的检查. 从三到六年级的各个班中各选出五名学生, 由六年级的学生作为组长, 组成检查小分队. 每天检查各班出勤, 各班教室及包干区的卫生, 眼保健操的情况等. 每周一早上升旗仪式的时候公布上一周的值周情况, 并颁发纪律、学习、清卫的流动红旗. 根据上一学期的检查情况, 分年级段评优秀班级. 其次, 结合实际, 适时地开展教育活动. 本学年, 少先大队部围绕学校整体工作的安排, 结合各个月份、各种纪念日组织开展了相应的教育活动, 做到了每月一个活动主题, 并配有活动方案、活动过程、活动总结, 扎实有效的开展了相关教育活动. 例如：9月份是规范养成教育月;10月份“庆国庆, 颂祖国”主题教育活动;11月份“讲文明、知礼仪”主题活动;12月份“做守法小公民”主题教育活动;3月份庆三八妇女节学生实践活动;4月份开展了“学英雄, 承传统, 展风采”主题教育活动. 让孩子们在快乐的同时, 学到了知识、锻炼了能力. 任大队辅导员一年半以来, 学校领导和同事们给予了我很多帮助, 同学们也都积极配合, 各项工作也得以积极开展, 20_年我有幸被评为“优秀少先队辅导员”. “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索. ”教育是一项高难度的工作, 要做好它, 是很不容易的. 但我会在今后的教育岗位上勤勤恳恳, 争取把自己的工作做得更好!此致敬礼!述职人：_20_年_月_日教师述职报告篇二尊敬的领导：您好!从踏上讲台的第一天起, 我就要求自己的举止行为要规范, 因为从今以后我将为人师表, 一言一行都影响着学生, 我要对他们负责. 基于以上认识, 我在工作上兢兢业业, 不敢有丝毫马虎, 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师. 一、德我坚持党的教育方针, 忠于党的教育事业, 踏上工作岗位后继续学习了教师应学习的各种法律法规, 具有奉献精神, 吃苦耐劳, 服从学校工作安排, 遵守各项规章制度, 自觉遵守教师职业道德规范. 我深知要教育好学生, 教师必须先以身作则, 时时做到教书育人, 言传身教, 以自己的人格、行为去感染学生. 作为一名教师, 自身的师表形象要时刻注意. 在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强, 乐于接受学校布置的各项工作, 并且都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成. 课下经常向其他老师学习、交流, 相处融洽. 二、能作为一名班主任, 我管理班级的宗旨就是, 让每一位学生都能在学校快乐的度过每一天. 做到关爱每一个孩子, 在他们获取书本知识的同时还学会了做人. 在教学上, 我贯彻“以学生为主体, 以教师为指导”的教学原则, 认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作. 广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 并顺利完成教育教学任务. 一年来, 我订阅了大量有关教育教学的书籍资料, 取其精华, 付之实践;积极参加学校开展的各类各级教学观摩活动课, 示范课等, 取别人之长, 补自己之短. 三、勤一年多来, 我遵守校纪, 按时上下班, 从未有迟到早退、旷课等情况, 做到有事请假, 工作上服从安排, 每天以积极饱满的态度面对学生, 做到备好每一节课, 上好每一堂课, 批好每一份作业, 教育好每一个学生. 四、绩经过我的耐心教导, 班级中涌现了一批思维活跃, 责任感强, 有独立见解和组织才能的优秀班干部, 形成了一个文明守纪、团结互助, 勤学上进, 凝聚力较强的班集体. 同时在课下着重培养学生的阅读水平和写作能力, 并取得了一定的成效. 我所教的班级语文在第一学年末取得了全镇第四的成绩. 同时在这一学年我担任起全校英语工作. 同时学校也非常重视对年轻教师的培养, 让我担任学校大队辅导员的工作, 在工作期间, 协助校领导做好学生会工作, 以培养全校师生好的行为习惯, 使我的能力得到锻炼. 五、廉在从教期间, 从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教, 索要学生家长钱物等不良行为. 人无完人, 本人还有很多不足之处, 如和家长的联系沟通上较少、对学生的心理动态掌握的还不够清楚等, 今后还要加倍努力, 为教育事业贡献自己的力量. 以上是我的述职报告, 请各位领导以广大教师们集体评议, 并提出宝贵意见, 谢谢!此致敬礼!述职人：_20_年_月_日教师述职报告篇三尊敬的领导, 各位同事：大家好!斗转星移, 岁月如梭, 紧张而忙碌的一学年结束了. 回想一学年的工作, 真是思绪万千. 现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上, 坚持四项基本原则, 坚持党的路线和方针政策, 积极参加政治学习, 严格遵守学校的各项规章制度. 关心时事, 热爱祖国, 具备强烈的民族自尊心. _年7月1日, 在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓. 积极参加学校组织的各项活动, 如美化校园, 捐款等. 认真对待每次的政治学习, 团结同志, 做到爱校如家, 爱生如子. 言传身教, 教书育人. 教学思想端正, 工作态度好. 从各方面严格要求自己, 积极向老教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展. 爱学生是教师职业道德的核心, 也是教育改造学生的途径. 我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标, 而且“不奢求改造好每一个孩子, 但是决不放弃对每一个孩子的改造”, 为了让每一个孩子体会到我对它的关心, 让每一个孩子多得到老师对他们的爱, 我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的, 自己首先就要做到. 在和学生的交流中, 学生真正把我当成了他们的知心朋友, 也让我的教育教学工作更容易开展了. 二、勤我严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到, 不早退, 积极参加学校组织的各项活动, 外出学习同样严格遵守学习纪律. 不放过任何一次学习、提高的机会, 不落下每天的本职工作. 在工作中, 尊敬领导、团结同事, 对人真诚, 尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行. 三、能我认真钻研课标、教材, 研究教法、学法, 积极参加“构建自主高效”课堂改革, 精心设计每一节课, 使学生由“要我学”变“我要学”, 变“苦学”为“乐学”, 激发学生学习兴趣和学习热情, 使学生真正成为学习的主人. 在教学研究中, 坚持使用. 不仅提高了学生的自主学习能力, 使有效问题极大地活跃了课堂气氛, 而且使课堂效率极大地提高, 真正使有效课堂转向高效课堂. 四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任, 在学校“师徒结对”的活动中, 我与陈晓玲老师结成了师徒对子. 使我在这个学期中, 进步不少, 为我的工作点亮了引航明灯. 为了调动学生上课参与的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节, 作业丰富多彩. 上课的时候, 我着重于读, 但也注重读的方式和方法. 从方式方法上来说, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”, 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了. 具体操作是这样的, 我把全班同学分为四组, 以组为单位, 然后进行朗读比赛. 由于有这么一个强有力的竞争机制, 学生上课的参与热情相当高, 他们大多能把别人读错的字找出来, 并且轮到自己读的时候也相当认真. 事实证明, 这种“读”的效果是不错的. 在作业的布置上我也下了很大功夫, 每周写一篇周记, 并及时批改, 随堂做, 面批面改. 每月两次测试, 全面检查学生的学习情况. 2、注重课堂提问的艺术, 引入竞争机制, 让学生上课积极思考. 我在每一节课上课之前, 都做了认真的准备, 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数. 要学生回答问题的时候, 我针对学生的掌握情况, 分别叫不同层次的学生来回答. 由于问题设计得比较合理, 学生接受起来就容易多了. 为了调到学生上课参与的积极性, 我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题, 解决问题. 学生上课参与的积极性高了, 上课的效果自然也就好了. 3、探索研究新教法, 新课型, 全面提高学生的语文素质. 在这种教学理念的促使下, 我不断地探索、尝试新的教法、新的课型. 在一个学期中, 我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等. 在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课, 受益匪浅, 回来后及时调整自己的上课模式, 并且上了的示范课, 效果较好. 4、运用多媒体教学, 提高语文课堂教学的效益. 由于运用多媒体教学的效果比较好, 我利用课余时间加紧钻研, 努力学习, 逐渐掌握了这种新兴的授课方式, 适当加以运用. 这样在上课的时候既创设了良好的教学情境, 也有力地调动了学生上课的积极性. 整堂课下来, 学生们都显得意犹未尽, 这是传统的教学模式所达不到的效果. (二)班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的, 例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等. 作为班主任不能有任何忽略. 于是我尽量多的夸奖孩子, 放大他们的闪光点, 让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励. 同时, 我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题, 尽量把班主任工作做到细致入微. 四月份学校组织了队列广播体操比赛, 经过师生的共同努力, 我们班取得了中学组第一名的好成绩, 在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的小品荣获初中组第二名, 全班同学参加的手语表演荣获三等奖. 本学期的大课间, 学校组织学习了等舞蹈, 学生能够认真学习, 丰富了学生的课余生活, 增强了体质. (三)以身作则, 积极参加活动. 积极参加党的群众路线实践活动, 并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖. 在彰武县写字竞赛中, 认真指导, 所带班级荣获二等奖. 以上, 是我这一学期来的工作总结. 这一学期, 我成长了, 我收获了, 但更发现了很多不足的地方, 我将更加努力工作, 使自己能更健康更迅速地成长!教师述职报告篇四尊敬的领导, 各位同事：大家好!入职以来, 我始终忠诚于党和人民的教育事业, 在极其平凡的岗位上辛勤耕耘, 默默奉献. 在各级领导的关心和帮助下, 我在教学和教育工作方面, 取得了可喜的成绩. 一.教学工作方面1.加强政治学习, 提高思想觉悟和职业道德水平. 教师是人类文明的工程师, 要肩负起教书育人的神圣使命, 不仅要有渊博的知识, 而且要具备高尚的职业道德修养. 为此, 我十分注重政治学习. 我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规. 如、. 此外, 我还积极参加学校和科组的政治学习, 大大提高了自身的思想觉悟和道德水平, 更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想, 为培养一代新人奠定了坚实的思想基础. 2.重视理论的研究和创新, 快速提高了业务能力和教学质量. 从事语文教学工作多年来, 我总是脚踏实地、积极进取. 为了提高教学能力, 我不断潜心研习、等理论专著, 汲取名师教法精髓. 在教学实践中, 我反复探索, 积极创新. 如在进行语文教学时, 我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上, 定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等, 有效地调动了学生的积极性, 提高了学生的听说能力. 在进行阅读教学时, 我大胆尝试, 变“读一讲练”的教学模式为“练读讲”, 刺激了学生的求知欲. 在进行作文教学时, 我又推陈出新, 采取速战速决的策略, 提高学生的写作能力. 在我的扶植下, 一些文学新秀脱颖而出, 一批优秀作品见诸报端. 郑树洁的、洪晓丹的陆续发表在和上. 由于理论联系实际, 我提高了教学艺术, 逐步形成了自己独特的教学风格. 19951996学年度, 我所任教的班级, 以平均70多分的好成绩, 获得了初一语文镇性竞赛第一名. 3.勇于钻研, 大大提高了教学科研能力. 几年来, 我始终严格遵守学校的各项规章制度, 脚踏实地, 埋头苦干. 我时常早出晚归, 以校为家, 把有限的时间和精力用于教书育人. 另外, 我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务, 加强基本功训练, 力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师. 经过努力, 我撰写的教学论文发表在上. 我的教学科研能力, 也得到了进一步的提高. 一滴水, 只有放到大海中, 才不会一下子干涸. 我总是把自己置身于集体这个大熔炉中, 不断锻造自己. 身为政文组长, 我时刻以身作则、率先垂范, 带头举行公开课, 开展听评课和说课活动, 使全组形成了浓郁的科研气氛. 在我的影响下, 政文组全体老师外树形象, 内强素质, 教学科研水平更上一层楼. 近年来, 文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖. 在镇性统考中, 我校的语文成绩也一直遥遥于同类学校. 2001年, 我也因成绩突出, 被评为凤塘“三十佳”教师. 二.教育工作方面1.班主任工作有条不紊地开展. 踏上教坛, 我总是以教书育人为己任, 不断更新观念, 解放思想, 荡涤灵魂, 把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中. 担任班主任以来, 我极其注重学生的思想道德教育. 我不仅多次组织学生学习、, 而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等, 增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识. 在我的教导下, 很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人. 历年来, 我所带的班级也以纪律好、学风好而著称. 2.转化后进生卓有成效. 后进生是荆棘, 更是带刺的花. 为了转化后进生, 我认真研读了和, 不断把握学生的心理特点, 探索教育差生的捷径. 在转化后进生时, 我总是千方百计发现学生的闪光点, 及时对症下药, 相机诱导, 成功地挽救和教育了一批又一批学生. _原是违纪的专业户, 也是班里的大毒瘤. 为了教育他, 我多次进行了家访. 经深入调查, 我发现_的篮球打得真棒. 于是, 我多次和他谈心, 使其亲其师信其道, 深切体会到集体的温暖. 在班际篮球比赛时, 我让他代表301班参加比赛. 结果他凯旋而归, 为班争得了光. 我抓住时机, 在班里表扬了他. 从此, 他再也不捣乱了, 还成了班里的一名好学生. 几年来, 我风雨兼程, 在漫漫的人生路上艰难跋涉. 虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹, 虽没有立下汗马功劳, 但我愿为蜡烛, 燃烧的是自己, 照亮的是别人;我愿为春蚕, 吐尽蚕丝, 织出万丈绸缎. 六年, 只是短暂的一瞬. 在今后, 我将不断完善和超越自我, 为教育事业增色添辉. 教师述职报告篇五尊敬的领导, 各位同事：大家好!纵观过去的一年, 我只是和热爱_学校的每一位老师一样, 认认真真地对待每一件事、每一份工作, 做到勤勤恳恳教书, 踏踏实实做人, 下面就从五个方面向大家作一汇报. 一、德：作为一名党员, 我坚定共产主义信念, 紧跟党组织的步伐和号召, 拥护党的教育方针路线, 并把这些都贯彻在教育教学工作中, 能按时认真参加政治学习和党组织生活. 认真学习和及一些相关文件, 今后我要用理论学习改造自身思想意识, 用实际行动实践党员先进性的要求. 作为教师能认真学习师德规范, 遵守学校的各项规章制度, 热爱教育教学工作, 严于律己, 为人师表, 对每一个学生认真负责, 关心他们的全面发展. 二、能：作为语文老师我首先认真学习课标, 明确学段的要求, 更新教育观念, 在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神. 积极参与阅读教学的多元化评价课题研究, 有重点地培养学生自评、互评进行有效评价, 在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式, 依照拟订的课题边实践边总结, 通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神. 目前正参与提高小组合作有效性的课题研究. 平时, 我经常翻看语文教学杂志, 上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识. 并向其他老师学习好的经验, 利用各种机会多听课、多学习. 在各种教学活动中我看到了名师的风范, 看到了优秀教师应具备的素质, 并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中, 在课堂实践中不断反思提高自己. 作为班主任, 每学期制定详细的班级管理措施和目标, 并有计划的实施, 这一年学生过渡进入初中, 在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时, 及时了解他们的思想动态, 充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育, 如感恩教育、诚信教育. 并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作, 每周评比班级文明小学生, 要求同学们上好每一堂课, 写好每一次作业. 掌握一定的环保知识, 争当环保小卫士. 并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具, 课前组织纪律, 课后了解情况, 使学生认真对待每门功课, 全面发展. 作为中队辅导员, 配合学校大队部开展各项活动, 在活动中组织管理好班级, 并定期召开主题中队会, 对学生进行安全、诚实守信的思想教育. 三、勤：这一年里, 我坚守岗位, 出满勤, 干满点. 较好地完成了语文教学和班主任的工作. 做到了全勤. 四、绩：一年来, 在校领导的关心和各位老师的帮助下, 取得了一些小小的成绩：_年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖, 我被誉为优秀辅导员. _年5月我所辅导的学生习作获得_市一等奖、荣获_市三等奖. 我被评为优秀辅导员. 我所撰写的案例获得_市一等奖. 五、廉：在工作中我能够做到廉洁从教, 为人师表, 公平、公正的对待每一位学生, 不歧视、不偏袒. 本着一颗真诚的心爱每一位学生, 关心每一位学生, 不求回报. 作为今天的语文教师, 不仅要求具有崇高的师德, 具有深厚的文化素养、新的教育理念, 掌握娴熟的教育教学方法, 我觉得更为重要的是具有教育智慧对教学工作的一种感觉、一种品味, 对学生的才情和灵性的发现的敏感. 这也是我今后努力的方向. 在以后的工作中, 还要多向他人学习, 取人之长, 补己之短, 踏踏实实做人, 认认真真工作, 做一名优秀的教师. 本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 27 页 共 27 页