中学生读后感作文5篇.docx

中学生读后感作文5篇中学生读后感作文1小说中, 奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公, 保尔·柯察金就像作者一样也鼓舞着千千万万的读者. 保尔·柯察金一个双目失明, 身体瘫痪的人, 在重重的人生道路障碍前, 凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞, 勇敢地搏斗. 保尔是一个苦孩子, 他生活在社会的最底层, 受压迫受欺侮, 处在饥饿和死亡线上. 但是他没有认命, 而是敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战, 敢于起来改善自己和劳苦大众的命运. 他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下, 积极投身于扞卫苏维埃政权的斗争. 保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战, 向困难挑战, 向自身的残疾和不幸挑战的过程. 他带着满身伤痕, 冒着枪林弹雨, 忍受着病痛的折磨, 曾几度跌进死神的怀抱, 但他没有倒下, 他不惧怕死亡, 惧怕的是生命的“碌碌无为”和“虚度年华”, 是正义勇敢和坚强意志的化身. 保尔总是把党和国家的利益放在第一位, 在那血与火的时代, 保尔驰骋于疆场, 为保卫苏维埃政权, 同外国武装干涉者和白匪进行不屈不挠的斗争. 在那医治战争创伤、恢复国民经济的年头, 保尔又以全部热情投入到和平劳动之中. 保尔全身瘫痪、双目失明后, 产生了自杀的念头. 然而, 他认识到自杀就等于背叛革命, 不是英雄, 是最懦弱的做法. 他要去战胜这种生活, 以坚强的毅力克服悲剧命运的打击. 在人生的拳击台上, 他打败了最后一个敌人自我. “人最宝贵的是生命, 生命属于人只有一次. 人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候, 不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞愧;这样, 在临死的时候他就能够说：“我整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放斗争. ”这是保尔战斗一生的真实写照. 我读着这本书, 保尔那坚毅的脸庞仿佛就在我的眼前, 一个普通的战士竟有钢铁般的意志. 是什么力量推动他前进呢, 不就是伟大的共产主义事业?这也就是他顽强地与病魔做斗争的动力. 这正是我党所拥有的本色, 他的精神深深感动着我们每一个人, 教我们如何战胜病魔, 如何克服困难. 作为在党的阳光下成长的我们, 面对困难与挫折时要不懈努力, 在今后的人生道路上勇于面对困难与挑战, 我们的祖国将永远屹立于世界东方. 中学生读后感作文2“在童年, 我把自己想象成一个蜂窝, 一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样, 把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里, 每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵, 这种蜜往往是肮脏而苦涩的, 但这一切知识仍然是蜜. ”这是作者高尔基在童年中写的话. 童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部, 在世界文学史上, 它是一部划时代的巨著, 开辟了无产阶级文学新的历史时期. 童年中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的、难以形容的生活. 那段生活, 仿佛是由一个善良而县极端诚实的、美妙的天才讲出来的一个悲惨的童话. 在那种黑暗生活中, 残酷的事情太多了. 小孩子做错了一点事, 要脱掉裤子挨打;父子兄弟间为了分家, 吵架斗殴, 甚至打得头破血流;外祖母毫无过失, 也逃不了外祖父的拳打脚踏, 米哈伊尔舅舅为了寻开心, 用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里;母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混, 继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部;格里戈里为外公干了一辈子的活, 当他双目失明, 丧失劳动能力时, 却被赶出染坊, 流浪街头乞食为生;外公不但残酷剥削工人, 而且六亲不认, 与老伴一起煮茶时, 茶叶也要放在手心里细细数过, 生怕自己吃了亏. 童年描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事, 但整部作品仍像阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉. 与外公那类人的厌恶相反, 有善良慈祥, 爱亲人, 爱邻居的外婆. 她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言. 与外婆同类的人还有小伙子茨冈与客房“好事儿”. 他勤劳能干, 力大无穷, 虽然被外公与舅舅当成牛马使唤, 但仍很善良乐观. 房客“好事儿”则是一个成年人, 对生活透彻的了解与感悟, 见识远大, 这些人从正面唤起了阿寥沙对生活的热情向往. 一个人无论处在怎样恶劣的环境中, 生活多么艰难, 总有一些善良美好的人, 只要有一颗追求光明、正直、善良的心, 就能战胜邪恶, 走正自己的路. 即使在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵. 正如高尔基所说：我们的生活是非常奇妙的, 在我们的生活中, 虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃土壤. 但这种土壤终究会长出卓越的、健康的而且富有创造性的力量, 生长出善良和人道的东西, 不断激发我们建设光明的、人道的、新生的、不灭的希望. 中学生读后感作文3这个暑假我又看了一遍鲁滨逊漂流记, 我知道“读书破万卷, 下笔如有神”, 我要把书煮熟. 这本书的作者是被誉为“小说之父”的笛福. 书中的主人公鲁滨逊, 为了完成自己的梦想离开了家, 开始了远游四海的梦想, 他坐船穿越了大西洋和太平洋. 最后, 这条船经历了惊心动魄的险情, 船中只有鲁滨逊一人奇迹般地活了下来. 他找到了一座荒无人烟的孤岛, 他在那坚强的生活了28年, 最后回到了自己的国家. 为什么他会这样坚强地活下去呢?我想应该是他对生活的热爱, 拥有坚定信念. 在这28年间, 鲁滨逊靠着自己坚强的意志、聪明的头脑, 克服重重困难. 他从只会吃烤肉到会做面包;从只会在野外找地方住到能搭造房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子就这样, 他用自己的双手, 创造了自己的安乐窝. 读完这本书时, 我想, 要是当时是我, 我会怎样?等着时间慢慢流失;在我奄奄一息的时候, 苦苦哀求野兽不要将我吞食?算了算了, 那还是直接跳海吧, 让死亡来得干脆点!是的, 我什么都不会, 我扛不动枪, 也害怕猎物, 更不用说狩猎了;及时有现成的东西可以烤, 那怎么劈柴, 怎么烤火?我更不会发明什么利器, 也没有力气砍树, 更谈不上打窝了. 哎!这样的我, 流落到孤岛, 能活几天?即使我好命, 喝喝海水, 多活了几天, 那没人讲话, 也准会憋死!鲁滨逊他乐观向上、坚强、勇敢, 让我肃然起敬!由此, 我想起了暑假里我和几个朋友在高楼里玩, 我们走进电梯, 想去六楼, 就在电梯门关闭时, 突然“啪”的一声, 电灯突然停了, 里面一片漆黑. 我不禁想起了恐怖片里的画面：一个飘着白色长发的女鬼站在你的身后, 一下就把你给杀了. 一想到这, 我就直发抖, 直冒冷汗. 这时我想起了鲁滨逊面对恐惧时的冷静和勇敢, 我也变得信心满满, 我坚定的和朋友们说：“不要怕!我们一定会得救的!”过了半分钟, 灯亮了, 电梯门也开了. 我们终于得救了!鲁滨逊告诉我们, 任何时候不要放弃希望, 因为上帝在给你关上希望之门时, 还会在给你开启另外一扇希望之门, 但那扇希望之门需要你坚强努力地去打开!中学生读后感作文4孤独的小说家, 一本不太厚的书, 却可以让你一直回味. 一本悬疑作家写的书, 却处处充满着温情. 这是一本追梦的书, 却不是一本梦幻的书. 简单的语言, 朴实的情节都仿佛让我们跟随着作者一起追梦. 小说以一个单亲爸爸青田耕平为视角, 曾作为新人作家红极一时, 之后十年却平淡无奇, 但他仍坚持着写作的梦想. 人需要有梦想, 才能筑造自己的人生. 这让我想起了我的学生, 他们正是敢于做梦的年龄, 但可能我们教学中不经意间的举措, 会扼杀学生的梦想. 所以, 梦想教育对学生的终身发展至关重要. 有人说：“每个人都是个体, 注定生来孤独”. 我却觉得梦想在, 就是陪伴在. 没有谁会比梦想更了解你. 身为一名教师, 我们的教学就是帮助学生寻梦、追梦的过程. 只有我们满怀对教学事业的热爱与梦想, 才能让学生在人生的道路上, 勇敢追梦. 有人说：“梦想最终会败给现实. ”但我想告诉我的学生, 梦想其实败给的是人心. 在成长的道路上, 你们会遇见很多的困难, 无论是学习上, 还是生活上, 渡过难关的唯一法则就是坚持. 只有坚定自己的信念才能做好一件事情. 人心不倒, 梦想就不倒. 当然, 追梦的路上不可能是一帆风顺的. 书中的一句话对我的触动特别深, “人, 就是一种只会关注他人失败的动物. 这个国家只教给孩子成功, 却对失败不屑一顾”. 也许, 失败才是孩子们梦想道路上最大的障碍. 有多少孩子是因为曾经摔倒, 就再也站不起来. 我们当今的教育教学中缺少的也正是这种失败教育. 所以, 在教育的过程中, 我们要教会我们的孩子如何站起来, 摔倒了不要怕, 坚持下去, 坚定自己的信念, 最黑暗、最绝望的时候, 正是你离梦想最近的时候, 你只需要再站起来一次. 教师, 是追求自己教育梦想的人. 教师, 更是让更多的人去追寻自己梦想的人. 作为一名教师, 只有我们坚持着自己的梦想, 我们才能帮助更多的孩子筑造自己的梦想, 实现自己的梦想. 有梦才有未来, 梦想没了, 人心也就没了. 所以, 无论你现在身在何处, 无论你有多少无可奈何, 你的梦想, 如果还没有熄灭, 就让它永远燃烧吧!中学生读后感作文5从前听过这样一段话：春天的早晨, 怎样的可爱呢!融洽的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情. 读完这段话, 我不禁感叹：啊!好美啊!是哪位诗人的诗篇, 能让我的心弦又一次颤动!后来才知道, 这是著名诗人冰心的诗集繁星的一小段!日后看到别人对她文章的评价有3点：对母爱和童真的歌颂, 对大自然的崇拜与赞颂, 对人生的思考和感悟. 我怀着对她文章的好奇和崇敬, 这几天, 我读了她的著名诗集繁星. 春水. 这本书总能让我在失意时开朗起来, 在喧闹时平静下来, 在寒冷时温暖起来这本书分为诗歌, 散文, 小说三部分, 但我最感兴趣的就是她的诗歌. 读她的诗歌, 我了解到她的心是金色的;读她的诗歌, 让我感到自己的心总是暖洋洋;读她的诗歌, 让我觉得天特别蓝, 花特别香, 草特别绿我觉得她懂我们, 她有一颗美丽的童心. 她的诗歌总是从景物上写起：美丽的春夏秋冬;纯洁的雪花;快乐的孩子们;金色的阳光;翠绿的大树;娇人的荷花;还有那来无影, 去无踪的风我总能从她的字里行间里看出她的心灵美, 我觉得我们这些成长的孩子很幸福!因为有这样一位美丽的诗人懂我们这些孩子, 她发自内心的想让我们快乐, 她总是把我们比作凡间的精灵, 让我觉得世界真美好!读她的诗歌, 总觉得有一股扑面而来的春风, 有凉爽, 有舒适. 但仔细一看, 她的诗歌从来都没有过华丽的词藻, 我不禁要问：“为什么不加一丝修饰的文章读起来竟如此的生动?”这也许就是她的美丽所在!她在用心去感受世界的一切事物, 她在用双臂去拥抱崭新的明天!在这本书的第一页, 有这样一句话：有了爱, 便有了一切. 冰心. 是啊!我们也应该学会去爱生命中的一切, 去接纳生命中的一切, 并且我们也应该保持一颗美丽的心, 一颗善良的心, 一颗懂得包容的心, 一颗快乐的心, 一颗永远灿烂的心中学生读后感作文第 11 页 共 11 页