2021家长会班主任讲话发言稿5篇.docx

2021家长会班主任讲话发言稿5篇2021家长会班主任讲话发言稿篇一各位家长：大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会, 感谢你们对我们班学生的关心和爱护, 感谢你们对我们班工作的大力支持. 首先, 我先自我介绍. 我姓杜, 是五(2)班的班主任及语文老师. 是本地车巷人, 是农村家庭出生的孩子, 知道上人的辛苦, 培养孩子是多么的不容易?今天耽误大家的时间, 主要是进一步同你们沟通, 想实实在在为地方做点事, 为自己的家乡将来多出几个大学生. 所以, 关心孩子的成长, 关注孩子的养成教育, (养成教育很重要, 结合自家孩子的养成教育举例. )使每个家庭的孩子终生受益, 使每位学生能有扎实的基础. 从现在起必须抓起, 否则, 坏的习惯一旦养成, 想改那就困难多了. 俗话说“穷要喂猪, 富要读书. ”特别是将来的社会, 没有高学历想找一份合适的工作, 可能性是不大的. 作为每一位家长对于自己的孩子可以说是：“望子成龙, 望女成凤. ”作为老师同样希望教出来的学生有前途, 有作为. 学校的中心工作, 教师的根本任务是教育学生, 把学生教好. 一个家庭最重要的事情同样是教育孩子, 家庭的一切希望寄托于孩子身上. 教好学生是做教师的荣幸, 教不好学生是做教师的耻辱. 在过去的30年教学生涯中, 教学成绩和各项工作都名列前茅. 然而就目前这个班级我带一个学期来讲, 感觉班级学生基础不是很好, 应变能力较差, 学生学习积极性并不是很高. 但是, 我有更大的信心带出更好的成绩, 前提条件是要得到你们家长的大力支持. 我们起点的成绩不是很高, 尤其, 最近我发现有部分学生学习态度不端正, 这种现象不容乐观, 一切为了孩子的健康和学习. 今天约各位家长来, 和我们教师一起, 召开这次特殊的会议, 主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务, 制定好措施, 通过我们双方的共同努力, 搞好学生的工作, 使每位学生在本学期都能取得更好的进步, 为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力. 可以说, 今天这次家长会意义重大, 我希望大家集思广益, 真正把这次家长会开成是有意义的家长会. 其次, 谈这次家长会的主要内容：一、学习方面. 1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下. 上学期(我利用中午1：001：30加强辅导学生的写字, 使他们字有了很大的改变, 但是刘培超的字略有提高. 平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成. 在课堂上, 更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”, 还有就是后进生多去提问他们. 在家中有时晚上睡觉还研究后进生. 尤其到了这个新环境的地方, 我深感肩上的担子更重. 我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别, 城市的小学教育关键靠家长, 其次靠老师, 学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师, 其次靠家长. )就是这样勤奋工作语文总评成绩才达到74、6, 居六个乡镇中游偏下. 各个乡镇五年级平均分咬得很紧, 但是我们缩小了分数的差距. 全班有3位学生语文没有及格. 请这3位学生在这学期一定要加油!老师相信你们, 你们都是老师的好学生. 2、知识学习广泛了, 教师在出题方面有更多比较“活”的题, 这就对学生提出了更高的要求, 基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维, 从不同角度去考虑问题, 学习方面的改变还表现在内容增加了, 难易加强了, 如果基础方面不扎实, 解决问题也就困难了, 因为解决问题必须要有扎实的理解功底, 计算过关也就显得尤为重要, 这就要辛苦我们各位家长, 要辅导孩子进入高年级, 顺利过渡到中学. 一些学生因为学习基础没打好, 学习困难, 与其他学生拉开差距, 学习不主动, 为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业, 或者说：“在校已经做好了, 这就要我们家长检查一下是否已经完成, 为什么有的孩子越来越想学, 成绩越来越好(像刚才展出的作业, 他们都是优等生, 他们都是好样的. 如：贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事. 特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大. 学习有进步了, 显然精神也就好了. 而有的孩子学习成绩越来越差, 很明显心情不好. 孩子的成绩不能提高, 除了孩子的主观原因以外, 相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业, 辅导一下他们的学习, 让他们把成绩搞上去. 二、家长的配合. 家长的善导是家庭教育的黄金, 要掌握孩子的心理, 抓好萌芽教育, 才能使孩子逐步入正道, 教育孩子是我们教师的责任, 也是家长们的责任. 学生来到学校接受教育, 提高和进步, 是我们老师的愿望, 也是家长们的愿望, 在今后的小学日子里, 我希望家长朋友们多费点心思, 配合我们做好以下几个方面的工作：1、多给孩子一点信心, 做孩子成长的强有力的后盾, 由于孩子的个体区别, 免不了学生的成绩有好有坏, 孩子由于不肯学习, 导致成绩差, 我们是该适当的批评, 但是有的孩子学习已经很用力了, 成绩却不怎么理想, 我们更应该给他信心, 而不是一味地给他泼冷水, 这样反而使孩子对学习产生反感情绪, 面对成绩差的孩子家长不应该放弃, 应该想办法让孩子把学习搞上去. 这正如“爱而不溺, 言而有度. ”2、教育孩子遵守纪律, 家有家法、校有校规, 班级也有班级的纪律, 常言道, 没有规矩不成方圆, 这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证, 学生们只有好好的遵守这些纪律, 才能够形成一个良好的班级, 才能够全面提高自己的水平. 加强纪律观念, 做到文明守纪, 就显得格外必要, 要教育孩子明白, 一个懂得规矩, 并且自觉遵守规矩的人, 才能够时刻按照规矩办事, 才能够使自己进步, 假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好, 不仅仅对自己是一种伤害, 对于那些刻苦学习, 一心求学的孩子来说是一种伤害, 对于我们班级是一种伤害, 这是我们不愿意看到的, 也是绝对不允许的. 针对学生的情况, 及时和老师联系, 及时沟通, 我觉得在教育孩子的问题上, 首先要了解学生, 要做到真正的效果, 家长朋友们应多和老师联系, 了解孩子的在校情况, 以做到及时教育, 有个别的孩子家长老师两头瞒, 自己落得消遥自在, 结果可想而知, 假如我们提前做好了这部分学生的工作, 我想至少使他们更进步一些, 这就需要我们进一步交流. 请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德, 为了使每个孩子都可以成人, 都可以成才, 使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展, 我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系, 在课堂上, 老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题, 让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮, 希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想. 希望家长能做到以下几点：支持课任老师的工作, 提出宝贵的意见及建议. 创造良好的育人环境, 尽量抽时间与孩子们在一起, 经常与孩子沟通, 善于发现他们的长处, 耐心地引导孩子正确看待自己的不足. 并帮助他们改正缺点. 认真协助学生正确对待每一次的作业, 不要认为“写”才叫作业, 练习多读书, 大量阅读课外书也是很好作业. 俗话说：“书读百遍, 其义自现. 读书破万卷, 下笔如有神. ”(比如：班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时, 帮助孩子去理解, 而不是直接告诉答案. 让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉, 当成是自己的责任和义务, 帮助孩子从小树立责任意识, 使孩子的身心健康成长. 正确看待孩子的分数, 要善于追根求源, 找出问题本质, 善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切, 考试分数高, 要引导孩子不要自满, 分数不理想, 应该与老师、孩子一起研究问题的所在). 总之, 教育孩子是一项长期工程, 不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效. 只有当你的孩子步入社会, 走进工作, 才能看到教育的成功点. 为了孩子们的健康成长, 我们走到一起来了, 为了我们的理想, 我们必须一起努力, 实现这个理想, 教师愿意从一点一滴做起. 谢谢大家!2021家长会班主任讲话发言稿篇二尊敬的家长、老师们：你们好!很高兴今天能和大家坐在一起. 首先我代表九(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎, 同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持. 今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况;二、共同探讨教育子女的问题. 一、学校情况简介：我们学校是省级规范化学校, 学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等. 多年以来, 在我们初中教师的共同努力下, 学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二, 山区位居第一. 二、班级情况1、教师情况语文教师冯晓霞, 责任心强、业务能力强, 任多年毕业班, 在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智, 青州市优秀教师, 和蔼可亲, 学生非常崇拜, 数学成绩一直很好, 多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚, 青州市优秀教师, 英语学科带头人, 辅导的学生多次在英语奥赛中获奖, 多年任教初三英语, 教学成绩优异. 政治老师李信田, 中学高级教师, 讲课风趣, 能极大调动学生的积极性, 教学成绩突出, 多年在中考中取得优异成绩. 历史老师郑国敏, 青州市历史课骨干教师, 热爱学生, 深受学生的欢迎, 在中考试题研究上成绩显著, 教学效果好. 化学老师李汉福, 中学高级教师, 是学校书记, 教学水平高、学生上课激情足, 成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金, 责任心强, 从不放松对任意一个学生的训练. 物理老师则我, 连续两年被评为青州优秀教师, 在中考质量分析会上作典型发言, 辅导的学生多次获的奥赛全国奖, 从事多年班主任工作, 被青州市教育局评为青州市创新型班主任, 我保证不能因为我, 学生的物理成绩落后, 而没有考上高中, 但家长也应该积极配合, 总之, 我班教师的总体素质能力是值得肯定的, 在中考中一定会取得优异的成绩总之, 我班教师的总体素质、能力是值得肯定的, 只要各位家长积极配合学校老师的工作, 我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩三、学生情况本班现有学生47人, 其中男生19人, 女生28人. 班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况, 重点抓学生升普高. 我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队. 对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲, 甚至顶撞老师. 由于出现问题后学生不能自身调节心态, 不能与父母老师沟通, 可能会出现厌学情绪. 可能由于多数家长不在家, 更不用说与老帅沟通, 从而增加了班主任的管理难度, 我希望这部分家长与我一起共同教育孩子, 使他们健康成长, 当然我列举的是一些不良习惯, 由于个别学生有这样的毛病不是很多, 但我的耐心和诚心还是感动了这些学生. 打架、上网的现象我们班没有, 学生基本能健康成长. 不过, 学生的在校情况应该引起家长同志们的重视, 这样对学生会有很大的帮助. 四、探讨教育子女的问题教孩子如何做人, 实际上就是对子女进行思想教育, 现在很多家长重视子女的学习成绩, 问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实, 我们应该在关注孩子的成绩的同时, 也要关心他们的身心健康. 1、对子女身体健康的教育让学生吃好, 当然家长也很重视子女生活质量, 但由于家长很少与老帅沟通, 很多学生在家以买东西吃或买资料为名, 要钱来校乱买乱花, 我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生, 确认一下是否是真有其事, 然后在给他们. 当然, 在家里, 也要让学生多参加劳动, 增强他们的体质. 2、培养良好的行为西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运. “可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子. 所以, 我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿, 吃苦耐劳, 发扬艰苦朴素的优良传统. 3、培养子女的责任心子女由于缺乏知识经验, 经常会造成一些过失, 孩子终归是孩子, 犯错是不可避免的, “金无足赤, 人无完人”嘛. 可是, 许多家长常常是责怪子女. 在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时, 不小心把邻居家的玻璃打碎了, 人家索赔12.5美元. 父亲没有责怪让他, 而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元, 要求儿子一年后还他, 从此这位美国男孩开始了艰苦的打工, 经过半年的时间, 挣足了12.5美元还给了父亲. 这位男孩就是后来成为美国总统的里根. 他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任. 我们家长听了这个故事, 是不是也应该受到一点启发呢?4、教育子女时的同时, 您也要时刻牢记你也是子女的老师. 父母榜样的力量是潜移默化的, 而且又是巨大的. 可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水, 深情地说：“妈, 洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈, 洗脚. ”这就是父母榜样的力量. 想让孩子做什么样的人, 我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊?5、家长要正确对待孩子(1)不能用成绩来衡量你的子女. 子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差. 现在的社会需要各种各样的人才, 只要有能力, 任何一个学生都能在社会上立足, 并且能成就一番事业. (2)科学的分析子女的成绩档案, 不与其他同学作比较, 而是着眼于自身. 比较他们自己的前后几次考试, 看是否退步, 原因是什么, 比较各科成绩, 看哪科是弱项, 多花些时间补上. 如果跟其他同学做比较, 很容易增强学生的逆反心理, 效果可能会相反. (3)不要过分保护孩子, 给孩子带来很大的心理压力, 影响他们的正常学习. 不要过分干涉, 否则会适得其反, 如果对子女的期望值过高, 超过子女的实际水平, 也容易挫伤子女的自信心. (4)重视子女的心里健康. 初三的学生正处在青春期, 他们的心理变化大, 而他们的思想又不成熟, 而且他们又不与大人沟通, 这样就会容易使我们的工作难度加大, 我们还很容易武断地给他们下结论, 于是隔膜会越来越大. 所以, 我们应该多关注他们的思想动向, 多了解他们. 如果能够与孩子交朋友, 那就更好了. 6、家庭教育与学校教育密切协作, 促使孩子健康发展成长在孩子成长的过程中, 有三个方面对其起着重要影响作用, 即学校、家庭和社会. 在这三个方面中, 如果我们能有效地抓住前两个, 对学生进行教育, 那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面, 在对学生教育中, 教师和家长的目的是一致的, 家长与教师的关系实际上是一种协作关系, 家长应该经常与老师联系. 有些家长不与老师接触, 只是单方面听学生的评价, 可能就会对老师产生误解. 这样不利于学生的健康成长. 或许我们有的家长认为来校是丢面子, 并非如此, 现在不配合我们学校教育, 将来酿成大错, 可就更丢面子了, 现在我们家庭基本上都只有一个孩子, 孩子就是你们家庭的全部, 你们所做的一切都是为了他, 不是吗?家长应该经常和老师取得联系, 协调好孩子的教育工作. 当然, 人非圣贤, 熟能无过, 老师在自己工作中, 同样犯错误, 有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响, 如果家长在处理这种事情时候过于草率, 简单往往给孩子造成更大的负面影响, 作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象, 使学生尊重教师, 才能使学生信任老师, 正常进行教育工作, 鉴于此, 我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师, 应积极树立老师在孩子心中的形象, 以免造成不良的影响, 我希望家长正确处理, 积极与老师联系, 而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评, 评价. 当然, 在此之前, 我没有听到我们班的家长的议论, 为了孩子我们愿意接受家长的批评, 但应注意方式. 家长朋友们, 孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来, 一起为孩子的健康成长而努力吧!祝家长们身体健康!万事如意!工作快乐!、谢谢!2021家长会班主任讲话发言稿篇三各位家长：大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会, 这次家长会由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议. 今天, 我们聚在一起, 只有一个目的, 那就是为了孩子的健康成长, 让我们的教师、我们的家长, 携起手来, 在教育孩子时, 能“站得高些, 看得远些, 想得深些, 做得实些”. 随着时间的流逝, 我们的孩子们渐渐地长大了, 一转眼, 他们已经是五年级的学生了, 小学五年级, 也是小学与初中的接轨点, 所以我们应该认识到, 五年级应该是个非常重要的阶段. 下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班共有学生54人, 其中女生31人, 男生23人. 从各方面情况来看, 总体是不错的, 班级学习气氛浓厚, 集体荣誉感强. 在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然, 同学之间、师生之间关系融洽, 学生生活、学习等各方面都在不断进步. 作为学生的数学教师兼班主任, 我和他们已经共同度过了差不多半年的时光, 半年来, 每一个学生在我的心中都留有深刻的印象. 学生们在半年多的学习中取得了许多优异的成绩. 上学期, 由于同学们团结协作, 遵守纪律, 表现突出, 我们班被评为八步区先进班集体. 这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持, 在此, 非常感谢各位家长的付出. 当然取得了这些的成绩, 也有存在一些问题, 例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正, 虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重, 抄作业的学生我也了解过, 也并不是不会做, 主要还是思想上懒惰, 不想动脑筋. 还有部分同学就是偏科严重, 不能实现全面发展. 每次考试这一科考的得好, 另外一科就考砸了. 还有些同学基础差、学习不投入, 在后的一个学期, 需要家长花更多时间监管. 还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心, 得过且过, 成绩也就平平了. 还有的同学特别喜欢上网, 希望家长给予积极的配合做好学生的思想工作. 孩子们辛苦了五年年, 多少风风雨雨, 多少努力和付出. 我会语文老师继续严格要求学生, 下面我就谈谈我个人的想法：我的第一想法是：让孩子不留遗憾. 作为老师, 我希望我的学生, 在长大以后, 在回忆小学生活的时候, 是快乐的, 是幸福的, 是没有遗憾的, 是没有羞愧的. 也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候, 是个美好的形象. 我希望我的学生离开母校的时候, 带着三样东西：“高尚的品质, 良好的习惯, 优异的成绩. ”我想在这方面, 在座的各位家长和我是一样的. 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础. 孩子带着良好的学习习惯, 与人为善, 宽容的心态, 在进入中学后会更快地适应, 也会受到老师和同学的欢迎. 孩子的学习习惯好, 中学再多的课业, 他也能应对自如;孩子有好的品质, 那么在和中学同学相处时就和谐了, 孩子有了好人缘, 他的心情就快乐, 心情好了, 学习的劲头的也就更大了. 如果孩子以一个较好的成绩走出小学, 步入初中, 我想他一定会充满信心, 对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度决定一切”. 另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象. 所以, 也可以这么说, 小学毕业既是一个学习阶段的结束, 也是另一个学习阶段的开始. “好的开始是成功的一半”, 所以, 我希望孩子们在这仅剩的一年半的时间里, 学习习惯, 行为习惯方面, 品德方面等都能突飞猛进, 各方面有大的飞跃, 为孩子的中学生活奠定坚实的基础. 这两点想法不光需要我们老师的努力, 更需要各位家长的配合. 下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：1、多关心, 少溺爱我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康, 多关心他们的学习情况, 比如说, 家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况, 以便及时了解他们的思想, 多看看孩子的作业, 督促他们把错误的题目改正, 我相信只要家长重视了, 孩子也就不敢马虎对待了, 还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子, 我在班上总能看见有些同学一掏就是几十块钱, 所以我希望家长们在每个星期给以的零花钱上要加以控制. 2、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑, 他可以给我们的学习生活带来方便, 但如果运用不当, 那带给孩子的害处是我们所不敢想象的. 所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中, 学生在这个年龄段最危险, 一旦孩子沉迷网络之中, 那就不单单是成绩下降的问题, 后果也许会不堪设想. 家里有电脑也能上网的家长更要注意了, 孩子不去网吧了, 因此作为家长, 必须多留心, 防患于未然, 让一切不安定因素消灭在萌芽状态. 3、要教育学生遵守纪律. 家有家法, 校有校规, 班级也有班级的纪律, 这些规定和纪律, 是同学们提高成绩的保证, 学生只有好好的遵守这些纪律, 才能够形成一个良好的班级, 才能够全面提高自己的水平. 比如说, 每个星期天到校时间太早了. 既考虑学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题, 稍不注意就会出现安全隐患. 在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合. 4、及时消除孩子的浮躁情绪这个时间段最容易出现的一种情绪, 就是浮躁, 心浮气躁, 学习不踏实, 做事不认真, 这些都是我们不想看到的. 现在我们的课基本结束, 马上就进入了全面的复习阶段, 要对以往的知识进行梳理, 查漏补缺. 五年所学的知识, 现在用有限的时间去复习巩固, 但是因为都是学过的内容, 很多学生出现了厌倦, 认为这些内容都很熟悉, 开始不认真起来, 表现得都很浮躁, 那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导, 跟他们讲道理, 使他们懂得, 不努力不会有大的收获, 我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了, 孩子才会有变化, 现在我们的作业量并不大, 有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习, 我觉得是一种很好的学习方法. 5、要全面而准确地估计自己的孩子, 要多给孩子一点信心, 做孩子成长的强有力的后盾. 由于孩子的个体区别, 免不了成绩有好有坏, 孩子由于不肯学习, 导致成绩差, 我们就应该适当的批评, 并督促其及时完成当天老师布置的作业, 同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了, 成绩却不怎么理想, 我们更应该给他信心, 而不是一味的给他泼冷水, 这样反而会使他对学习产生反感的情绪. 我们要正确看待孩子的分数. 我们应该知道分数并不能代表一切, 高分未必高能, 只有素质综合、全面发展, 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战. 所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的. 教育子女是一项浩大的工程, 更是一项艰巨的工程, 需要爱心, 需要用心, 需要细心, 更需要耐心甚至是智慧. 我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母, 也希望你们的孩子都能成人, 成才. 最后为家长讲一下, 伙食费还没有交的家长请到办公楼二楼办公室黄海威老师处交伙食费. 再次谢谢各位家长的光临. 2021家长会班主任讲话发言稿篇四各位家长：大家好!大家在百忙之中来参加这样一个会议, 我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢. 今天的会议有四项议程, 一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报, 并对这一阶段学生的情况作一反映, 二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法, 三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验, 四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验, 与大家共享. 初三是初中阶段最后的冲刺时期, 没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力, 有的是毕业升学的压力. 这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上, 教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上, 心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾. 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关. 这一时期他们精力充沛, 好奇心强, 任何事总想试一试, 但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的, 他们的独立性增强了, 总想摆脱对教师和家长的信赖, 总认为自己不是孩子了. 有事不愿和父母及师长交流, 处于一种半封闭状态, 和同龄人诉说又冒着曝光的危险, 所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们, 特别是处于青春期的女生这种会更加强烈. 他们的情感很脆弱, 最容易冲动, 做事也很莽撞, 后果意识能力差, 前些日子齐鲁晚报上刊登一篇三个初中生因完不成作业, 学习成绩差, 被老师批评, 家长训斥, 联合出走, 后在济南天桥下被人发现. 便是一个典型的例子. 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟, 他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇, 另一方面又充满羞涩和不安, 不愿让父母进自己的房间了, 有自己的秘密了. 心理上的表现是容易兴奋和冲动, 神经敏感, 产生了爱情的萌芽, 大多数早恋的孩子是发生在这一时期, 在这一时期, 作为家长要高度重视, 决不能有不良的刺激对孩子产生影响, 特别是性感之类的刺激, 要注意从家庭生活到电影, 电视节目, 一定要有适度的选择. 冲动是他们这个时期的特征, 好奇是他们一生中的高峰. 他们虽达不到辨析是非的能力, 但很自信, 自我抑制能力在这段时间最低. 所以父母和老师, 一定要加强教育和引导. 这一时期他们的思维具有以下两大特征：1、抽象的逻辑思维有了发展, 但很大程度上还属于经验型的, 在认识事物和考虑问题, 还经常需要具体的感性经验来支持. 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平, 不满足于老师和课本中的解释, 有时提出相反的看法, 最喜欢争论, 在家长面前更是如此, 有时很片面, 很有主见, 有时自信到过分的程度, “谁是中国目前的歌唱家?”“我, 只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问. 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话, 很喜欢顶嘴, 所以父母常骂他们“越长越调皮了”. 实际上用教育学和心理学的观点分析, 这是少年时期孩子的一种心理特征的反映, 是人生第二次反抗x具体表现, 父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理, 态度不要粗暴, 语言不要挖苦, 要讲究分寸. 如果还用小学时期的简单说教是不行的, 父母要提高自己的教育方式和水平, 使他们提高了认识又明白了道理, 和家长统一认识, 只要从内心服了, 教育效果就是良好的. 针对以上学生特点, 在此我强调如下问题：一、强化家庭教育意识, 努力提高家庭教育质量. 孩子是我们国家未来的公民, 孩子是我们晚年的继承和希望, 正确合理的家庭教育是人一生的幸福, 错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸, 未来的社会是一个文明平等竞争的社会, 若不具备一定的知识储备和能力, 就难于在激烈的竞争中维持自己. 人生的烦恼莫过于儿女的不成器, 为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德, 在教育子女的问题有一个不成定论的公式, 现在多付出一点, 尽了自己的努力和职责, 否则就会欠账, 欠帐越多就会还债, 还债有三个方面：一是升学, 二是就业, 三是婚姻, 他们在社会上无法维持生存时, 需要你的不断接济和帮助, 有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松, 不注重教育付出, 只能是一代惩罚一代, 恶性循环, 然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代, 一代孝敬一代, 一代胜过一代, 为国家社会培养了栋梁之才, 自己也有一个幸福的晚年. 二、努力培养孩子的智力和素质, 适应世界和社会变革潮流. 用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展. 教材的逐年更新, 对家长提出一个问题, 要努力配合学校的教育, 把孩子的智力开发和训练好, 就教育的潜在力分析, 学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力. 特别是人的智力开发问题, 就目前人的成长规律和生活习惯而言, 人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距, 因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的. 三、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药, 如果仅仅是为了爱, 连老母鸡都能做到这一点. ”溺爱是一咱低本能的爱, 真正的爱是理智高尚的爱, 吃喝拉撒睡是爱, 教子吃苦教子成材更是爱. 四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题. 作为家长, 首先明白, 孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的, 人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的, 学校是接过这块毛坯进行继续加工的, 从家庭, 幼儿园, 小学到初中, 这已是第四棒, 在学校塑造和加工的全部过程中, 离不开正确家庭教育的配合, 倘若没有良好, 正确合理的家庭教育配合, 再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果. 学校的教育形式是群体性的教化形式, 它的德智其它教育都是群体性的教化, 主要任务是以传授知识为主体, 一个老师负责几十人的教化任务, 所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力, 把教化的对象, 集中在一个学生身上, 无论从教育的时间和精力上来讲, 还是从教育的对象情感上来说, 家庭教育占有特殊的优势作用和地位, 其潜在能量是巨大的, 开拓的前景是广阔的. 孩子在同样的年龄段里, 同时走进同一的学校, 在同样的班级里就读, 授课的时间是相同的, 教化环境是一致的, 教则教规是一致的, 然而接受教育的效果则是区别很大的, 这种大优大劣分化的原因. 并不在于学校教育质量, 而在于家庭教育的配合上. 所以只强调学校教育质量, 而不检查自己家庭教育配合的家长, 一定是教育知识空白的家长. 如果这样比喻, 老师好比医生, 父母好比护士, 学生好比住院的病人, 医生的主要任务是下药, 父母的护理是十分重要的. 父母要全面而准确估计孩子的智力. 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核, 并做出切合实际的准确估计, 这种评估不能过高, 也不可过低, 过高和过低都会导致家庭施教的不准确. 错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪. 有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下, 单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”, 还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平. 错误的作纵向比较, 拿自己儿时的水平与当代孩子作比较, 这种比法误差也很大. 那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝, 现在他们是会踢足球、上网吧, 农村中有句古话叫“庄稼看人家的好, 孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显. 所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧, 有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘, 但到了上学后比较就看到了差距, 再到中学阶段就灰心意冷, 这就是对孩子智力估计失误所造成的. 作为智力好些的孩子父母, 一定要看到“人外有人, 天外有天”六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程. “十年树木, 百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的, 靠朝夕之功是培养不成人材的, 靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的. 同时还要注意以下几个方面1、堵不如疏, 比如一点不让看电视, 这也不现实. 2、不负责任的放任, 不管不问, 有人说, 我大哥在农村两口子目不识丁, 孩子也照样上大学. 其实农民的吃苦耐劳, 朴实的品质, 在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格. 3、盲目的严管型对家长的几点希望1、重日常修养, 只有受过教育, 才能关注教育. 孩子就是父母的一面镜子. 2、注重家庭教育的一致性3、树立自己的威信, 不是吹胡子瞪眼摆架子, 一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人, 一问三不知的人, 品质恶劣, 行为庸俗, 自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的. 你看看孩子的政治课本, 我们培养孩子的是什么, 你的行为是什么?4、建立良好的朋友关系, 放下架子. 5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟, 选择地点和时机. 6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛. 一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的. 7、创造一种良好的知识环境, 起码孩子学习要有一个好的小环境, 不求高档, 但求氛围, 避免不必要的家庭闲谈, 无知的人, 尽量少在家中接待. 8、教给方式方法, 不做保姆或警察. 2021家长会班主任讲话发言稿篇五各位家长：下午好. 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会. 时间过得很快, 现在以是五年级, 再过几个月就是六年级了. 今天我就借此机会跟家长们交流一下孩子有关数学学习方面的问题. 一、班级学习情况1、这个班我也教了快两年了, 各方面表现都好的学生不少, 报出名字可以一大串, 如(部分学生名单), 这些学生学习自觉用功, 成绩好;上课认真, 从不做任何与课无关的事情, 不仅守纪, 而且全身心的投入到学习中去, 积极思考发言;作业认真按时的完成, 字迹端正整洁, 正确率高, 订正作业也及时. 2、但是也有相当多的学生有问题. 如：自制力差, 表现听课思想不集中, 自个儿做小动作而且是闷头做事很专心, 或是在本子上画画写写与学习无关的东西, 老师和学生说什么他全然不知;如：学习态度不端正, 把学习当做是别人的事情, 而不是自己的事情. 具体表现在作业不按时完成, 玩心很重, 人家在做作业他在玩, 人家作业完成以后在玩, 他更要玩, 订正作业磨磨蹭蹭很不情愿, 放学后留他下来, 老师稍不注意人就跑了. 二、期中考试与作业情况1、期中考试成绩分析. 2、本期作业设置及要求. 这学期数学回家作业的完成情况也不好, 忘记做作业, 忘记带回家的现象比较多, 回家的作业质量也不好, 很多都没签字. 三、建议教育好学生是我们老师和家长的共同责任. 我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作, 教育好每一个孩子. 但学校教育不是万能的. 不要把所有的希望都寄托在学校教育上, 学校教育只能起到主导作用, 也就是把握学生发展的大方向, 提供学习知识的环境, 学校教育的作用发挥的如何, 其关键还在于家庭教育配合的怎么样, 配合的好, 作用发挥的就大, 反之亦然. 下面谈几点建议1、对于学习自觉认真的学生, 可以把更多的时间放在其他方面的发展上, 不能一味的加压, 而失去学习的信心, 可以留更多的时间让