语文教师个人年终工作总结5篇2022.docx

语文教师个人年终工作总结5篇2022我们的理想, 不管怎么样, 都属于未来. 下面是小编为您推荐语文教师个人年终工作总结5篇2022. 语文教师个人年终工作总结1这学期, 本人坚持认真备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识体系, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务. 下面是本人的教学经验及教训总结. 1、要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 我做了下面的工作：1）课前准备：备好课. 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 2）组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时, 想方设法创设教学情景, 激发学生的兴趣和情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担. 2、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 初一的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的头等. 从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足. 3、积极参与多媒体教学设计交流, 观摩优秀课件及教案, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平. 现在我利用业余时间学习, 不但提高了自己相关的业务技能, 同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务. 4、认真学习新课标要求, 勇于从事语文教学的新尝试, 并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟, 借以带动现代语文教学工作的创新. 5、金无足赤, 人无完人, 在教学工作中难免有缺陷, 例如：授课时重点突出不够明确, 平时对于学生整体照顾不够等. 现在, 我也正在不断改正中. 总之, 在本学期的各科教学工作中, 我都力争严格要求自己, 无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法, 并能做到为人师表, 语言健康得体, 举止文明礼貌, 以身作则, 注重身教. 在今后的教学工作中, 我仍将一如既往的要求自己, 努力工作, 发扬优点, 改正缺点, 为社会培养合格人才而努力工作. 语文教师个人年终工作总结2作为教师, 既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质, 也应该不断地学习和接受培训. 这一学期我要立足岗位, 以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体, 通过自主学习来满足教育教学的需要, 全面提高自身素质和教学质量. 一、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式, 给学生更多的思考空间, 在教学过程多方面的能力, 比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力, 更多的注重学生能力的培养, 而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才. 要做到这些方面, 必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识, 从而将新课改的理念融入到本学科中来. 所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念, 用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液. 努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松, 学有所得, 真正成为了学生心目中学习的引导者. 二、道德修养方面作为一名老师, 不仅仅是学生学习知识的引导者, 更是学生人品学习的楷模. 做到尊重学生, 不对学生偏见, 重视他们提出的意见, 而不是高高在上, 课堂上是师生, 生活中是朋友, 对学生的信任, 从而也使他们信任自己, 这样就能有助于教学的进行. 在教学过程的知识水平, 同时也要注重学生道德修养的提高, 所以, 我自己先学会怎样快乐的学习、生活, 从我做起, 而不是说一套做另一套, 严格要求自己的行为, 这样, 学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时, 自己也时时刻刻关心国家大事, 了解时事, 拥护党的各项方针和政策, 尽力做好自己的本职工作. 三、教学能力方面在教学中, 立足于学生, 从学生出发, 成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者, 努力发展学生学习的主动性. 注重对自身教育行为的反思和实践, 提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐, 课件园, 做一个有思想的新形势下的教师. 1、加强师德师风的修养, 形成高尚的人格, 有一颗进取的心. 要热爱学生, 对学生有博爱之心, 要以诚相待, 要宽容和有强烈的责任感. 2、在教学过程中认真研究教材, 立足于学生的角度来研究教材, 积极备课, 认真上好每一堂课, 及时做好课后反思, 总结出自己教学中的不足之处并加以改正. 3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法, 掌握生活化、情境化的课堂教学风格. 从而丰富教学方式, 激发学生的学习兴趣. 4、坚持教学相长, 在师生交往中发展自己. 遵循以人为本的管理原则, 增强自己的管理能力. 5、多听教师公开课, 通过对比, 发现其他教师中的优点, 加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式, 来提高教师的业务水平. 6、继续学习新课程理论, 充分培养和激发学生学习兴趣, 重视学生认知过程中的情感培养, 在整个教学过程中, 要注重对每节课的教学经验进行总结. 努力做到三个反思：教学前反思, 教学中反思, 教学后反思. 定期总结教育教学过程, 努力做到有所改进, 有所沉淀, 为以后的教育教学活动积累经验. 一个学期的学习很快就结束了, 我会在以后的教学工作中不断学习, 以适应现在教学的需要, 让孩子们学到更全面的知识. 语文教师个人年终工作总结3时间过得真快, 转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训, 本人特就这学期的工作小结如下：本学年, 我担任高二语文备课组长职务及高二（3）班和二（10）班两个班的语文教学工作, 备课组事务繁忙, 班级人数众多, 经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革, 面对首次接触的教材, 我在教育教学工作中遇到了不少困难也可想而知. 针对这些情况, 我在积极参加各种学习培训的同时, 虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验. 在教学中, 认真钻研新大纲、吃透教材, 积极开拓教学思路, 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中, 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力. 在教学工作中, 我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课. 在备课中, 我认真研究教材, 力求准确把握重点, 难点. 并注重参阅各种杂志, 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式. 注意弱化难点强调重点. 教案编写认真, 并不断归纳总结提高教学水平. 2、认真上好每一节课. 上课时注重学生主动性的发挥, 发散学生的思维, 注重综合能力的培养, 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性, 在教学中提高学生的思维素质. 保证每一节课的质量. 3、认真及时批改作业, 注意听取学生的意见, 及时了解学生的学习情况, 并有目的的对学生进行辅导. 4、坚持听课, 注意学习组里老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式. 本学年只要有公开课就一定坚持去听, 甚至别的学科组我只要有时间也会前往虚心学习, 这样觉对自己的教学促进很大. 5、注重教育理论的学习, 并注意把一些先进的理论应用于课堂, 做到学有所用. 本学期, 我代表本组在学校讲了公开课, 通过公开课, 使自己的教学水平得到很大的提高, 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处. 6、致力于教学研究, 做到理论联系实际, 把平时教学中的所得写下来, 用于指导教学. 本学期有论文公开发表, 也获得数次优秀辅导教师奖. 当然, 在付出取得成绩的同时, 一些缺点也不容回避. 如家住校外, 小孩太小, 也多多少少分散了在教学上的精力, 但在今后我会克服一切困难, 全心全力投入到教学中去. 因为我一直坚信教书育人是一项神圣的事业, 我以之为荣！语文教师个人年终工作总结4本学期, 我的语文教学能以上级精神为指导, 以改革课堂教学, 培养创新精神、实现素质教育为目标, 突出四年级教材特点, 并结合本班实际情况, 严格按照计划顺利开展. 课前, 能认真学习教学大纲, 钻研教材, 根据本班学生的特点, 备好每一节课. 课后布置作业即力求少而精, 努力做到减轻负担, 又提高质量. 教学时, 能尽量采用的办法, 提高课堂效率. 主要体现在以下几个方面：一、创设平等、活跃的课堂氛围. 结合本班的特点, 我在课堂上创设丰富的教学情境, 如画画、猜字谜、讲故事等, 激发学生的学习动机和学习兴趣, 充分调动学生的学习积极性, 让课堂活跃起来. 在教学活动中, 我与学生是平等的, 这样会使学生没有那么紧张, 对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言. 对说得好的, 我会马上表扬；有错的, 我也进行鼓励, 希望他们不要因为一次失败就退缩了. 我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力, 它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境, 使学生从中受到感化和熏陶, 从而激发出学习的无限热情和创造愿望, 使他们全力以赴地投入学习, 提高对学习活动的积极性. 二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐. 为了夯实学生基础知识和基本技能, 我在充分了解学生的基础上对症下药, 因材施教, 不断提高学生的知识水平. 比如, 在书写方面, 我大力强调规范性, 要求行款整齐, 字迹工整, 并努力克服错别字. 又如, 在学习生字方面, 为了让学生更加深刻和注意容易写错的字, 我会花时间、想办法来讲生字. 为了使学习生字不死气沉沉, 我利用小老师教生字的方法或领读的方法教学, 这样学生的积极性提高, 而且注视黑板的精力也集中, 对他们记忆生字的方法很好. 三、做好辅优补差工作我们班有的学生学习基础差、学习意识差, 没有养成好的学习习惯, 对学习的目的不明确, 学习上缺乏主动性和自觉性. 因此, 我有意识地引导学生好好学习, 多学知识和技能. 一是加强和任课老师联系, 了解学生上课情况, 对学习自觉性差的学生, 共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生组成组, 负责督促、检查学习任务完成情况, 抽更多的时间进行辅导；三是注意对他们的教育方法. 采取鼓励与表扬相结合的方式. 激励胜于颂扬, 表扬胜于批评. 在日常工作中, 我总是告诉学生：你是最棒的！你很聪明！老师相信你能做好. 加油！老师为你们喝彩. 让学生在鼓励中发扬成绩, 在微笑中认识不足, 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶, 情的感染, 懂得理的澄清. 一旦发现他们有一点点进步, 就给予表扬, 甚至进行物质奖励. 尽量克制自己, 以免态度粗暴. 同时, 给予他们生活上的关心和学习上的帮助, 经常与他们谈心, 讲解学习的重要性, 使他们的学习积极性得到提高. 后半学期以来, 大部分学生的学习积极性明显增强, 进步很大. 四、组织活动, 丰富生活为了给学生营造一个和谐的学习与生活环境, 我组织他们写字比赛、讲故事比赛、元旦联欢等活动. 他们积极参与, 乐于展示, 从中收获了在课本上学不到的东西. 五、做好家访工作. 除了做好校内的教育、管理外, 还要做好校外的工作, 与家长联系, 取得家长协助, 才能把学生教育好. 平时我都注意做好这个工作, 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学, 更要与家长共同管教. 以前有个别同学经常不按时完成作业, 做事总是拖拖拉拉, 得过且过. 因此, 我及时联系家长, 向家长反映孩子在校表现, 并于家长共同商量解决办法, 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求. 后来, 经过老师和家长的多次教育, 这一部分学生现在改变很大, 基本能及时完成作业了, 学习成绩也提高了不少. 六、改进地方阅读和作文是我们的大敌, 我加强了对这方面的训练, 采取了写范文来引路的方法, 虽取得了一些成绩, 但能独立写好一作文的不多. 我会在下学期加强阅读训练, 提高语言表达能力, 阅读要在通读课文的基础上, 理清思路, 理解主要内容, 体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用. 要指导学生逐步学会精读、略读、浏览的阅读方法, 扩大阅读范围, 增加阅读实践. 让学生养成不动笔墨不读书的好习惯. 写读书笔记, 如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文, 进行不同表达方式的训练, 不抓写作基本功训练, 写作能力的提高就是一句空话, 必须强调真情实感, 唯真情实感最可贵. 生活是写作的源泉, 要引导学生时时关注生活, 体验生活, 感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的动情点, 化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验. 一个学期的教学工作, 很快就结束了. 它使我得到了很多的启示, 也让我真正体会到作为一位教师润物细无声！的内涵, 在潜移默化中, 培养孩子们的品质, 张扬他们的个性, 和他们一起成长；作为教师, 还要再进一步走进新课程, 继续体验充实的生活, 用心倾听花开的声音, 享受这美好的人生！语文教师个人年终工作总结5本学期, 我担任一年级的语文教师, 并参与了与市实验二小的联校帮扶活动. 回顾本学期的工作, 有喜有忧, 为了使下期更好的工作, 现将本人的工作总结如下：一、师德方面本期能积极参加学校的政治学习, 业务学习并能把学习的内容及时传达给学生, 提高自己的思想觉悟, 自觉遵守教师法中的法律法规, 认真执行教育方针, 在工作中, 尊敬领导、团结同事, 能正确处理好与领导同事之间的关系. 努力探索教育教学规律, 积极参加教研活动, 服从分配, 认真完成各项工作, 处处以身作则, 为人师表, 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力. 不断提高自己的业务水平. 二、教学方面在教学工作中, 我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课. 在教学活动中, 积极参加教研组组织的教研活动, 进行集体评课, 仔细听, 认真记, 领会精神实质. 然后能根据要求, 提前备好自己的课, 拟好适合自己的教案. 平时做到提前备课, 备课时认真钻研教材、教参, 虚心向语文组老师学习、请教. 力求吃透教材, 找准重点、难点, 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式. 注意弱化难点强调重点. 教案编写认真, 并不断归纳总结提高教学水平. 为了上好每一节课, 我经常上网查资料, 集中别人的优点确定自己的教学思路, 为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我经常利用班班通. 2、上课. 上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗. 上课时认真讲课, 力求抓住重点, 突破难点, 精讲精练. 运用多种教学方法, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力. 培养学困生的学习兴趣, 有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答. 桌间巡视时, 注意对学困生进行面对面的辅导, 课后及时做课后记, 找出不足. 上课时注重学生主动性的发挥, 培养学生的思维, 注重综合能力的培养, 有意识的培养学生的思维能力, 在教学中提高学生的思维素质, 保证每一节课的质量. 3、辅导. 我利用下课时间对学生进行辅导, 不明白的耐心讲解, 及时查缺补漏. 并与家长联系, 及时沟通情况, 课后给他们吃小灶. 4、认真及时批改作业, 注意听取学生的意见, 及时了解学生的学习情况, 并有目的的对学生进行辅导. 5、坚持听课, 注意学习组里及联校教师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式, 对自己的教学促进很大. 三、出勤方面能坚持出满勤, 干满点, 做到有事请假, 从不因自己的私事耽误学生的每节课. 四、工作成绩由于本人和学生的努力, 学生在多次考试中取得较好的成绩. 五、不足1、从教时间短, 经验不足. 2、对差生关爱不到位, 有时有点浮躁, 没有耐心. 3、对学生纪律要求不严, 上课不能很好地驾驭课堂. 六、优点1、注重对学生能力的培养, 知识上做到基础知识人人会. 2、能利用通讯设施及时和家长取得联系, 使学生能及时完成作业. 3、学生作业随写随改改, 及时订正.