中国专业技术人才培养概况、发展问题及发展措施分析.docx

中国专业技术人才培养概况、发展问题及发展措施分析  一、专业技术人才培养情况  政府特殊津贴是国务院对于高层次专业技术人才和高技能人才的一种奖励制度，获得者被称为享受国务院政府特殊津贴专家。截至2020年末，全国享受政府特殊津贴人员累计18.7万人，较上年增加0.5万人，同比增长2.75%。  为深入贯彻全国人才工作会议精神，进一步加强高层次专业技术人才队伍建设，促进优秀中青年学术技术带头人的成长，组织实施百千万人才工程。截至2020年末，百千万人才工程国家级人选6500多人，较上年增加400人，同比增长6.56%。  截至2020年末，全国共有1625万人报名参加专业技术人员资格考试，较上年减少95.9万人报名；共有354万人取得资格证书，较上年增加32.6万人取得资格证书。  为了适应建立社会主义市场经济体制，加强劳动人事科学化管理，维护正常的职业秩序，逐步建立和推行专业技术人员职业资格证书制度。截至2020年末，全国累计共有3588万人取得各类专业技术人员资格证书，较上年增加353.6万人，同比增长10.93%。  为加强专业技术人才队伍建设，加大高层次专业技术人才培养力度，2020年全国举办210期高级研修班，较上年减少90期；培训高层次专业技术人才1.3万多人次，较上年减少0.7万人次。  为做好专业技术人才知识更新工程，急需紧缺人才培养培训项目和岗位培训项目实施工作，2020年末专业技术人才知识更新工程顺利实施，开展急需紧缺人才培养培训和岗位培训111万人次，较上年减少1.1万人次，同比下降0.98%。  国家为培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才，对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构。2020年，新建国家级专业技术人员继续教育基地20家，总数已达200家。  二、专业技术人才发展问题、发展措施  我国专业技术人才队伍建设虽然取得了长足进步，但从整体来看，专业技术人才队伍的整体规模、素质能力、结构分布、体制机制以及发展环境与经济社会发展和建设创新型国家的要求还有一定差距。  围绕加快推进以改善民生为重点的各项社会建设，制定加强教科文卫和社区、农村等各类基层专业技术人才队伍建设的政策措施，引导专业技术人才深入基层，充实一线，为基层扩大公共服务、完善社会管理提供人才保障。